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在整數(shù)0，1，2，3，4，5，6，7，8，9中，設(shè)質(zhì)數(shù)的個(gè)數(shù)為x，偶數(shù)的個(gè)數(shù)為y，完全平方數(shù)的個(gè)數(shù)為z，合數(shù)的個(gè)數(shù)為u．則x+y+z+u的值為（　�。�
A．17B．15C．13D．11
A
請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

3、在整數(shù)0，1，2，3，4，5，6，7，8，9中，設(shè)質(zhì)數(shù)的個(gè)數(shù)為x，偶數(shù)的個(gè)數(shù)為y，完全平方數(shù)的個(gè)數(shù)為z，合數(shù)的個(gè)數(shù)為u．則x+y+z+u的值為（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

在整數(shù)0，1，2，3，4，5，6，7，8，9中，設(shè)質(zhì)數(shù)的個(gè)數(shù)為x，偶數(shù)的個(gè)數(shù)為y，完全平方數(shù)的個(gè)數(shù)為z，合數(shù)的個(gè)數(shù)為u．則x+y+z+u的值為（　　）
A．17B．15C．13D．11

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在整數(shù)0，1，2，3，4，5，6，7，8，9中，設(shè)質(zhì)數(shù)的個(gè)數(shù)為x，偶數(shù)的個(gè)數(shù)為y，完全平方數(shù)的個(gè)數(shù)為z，合數(shù)的個(gè)數(shù)為u．則x+y+z+u的值為   (   )

A．17   B．15.   C．13  D．11

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

在整數(shù)0，1，2，3，4，5，6，7，8，9中，設(shè)質(zhì)數(shù)的個(gè)數(shù)為x，偶數(shù)的個(gè)數(shù)為y，完全平方數(shù)的個(gè)數(shù)為z，合數(shù)的個(gè)數(shù)為u．則x+y+z+u的值為


  1. A.
    17
  2. B.
    15
  3. C.
    13
  4. D.
    11

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：云南省競賽題 題型：單選題

在整數(shù)0，1，2，3，4，5，6，7，8，9中，設(shè)質(zhì)數(shù)的個(gè)數(shù)為x，偶數(shù)的個(gè)數(shù)為y，完全平方數(shù)的個(gè)數(shù)為z，合數(shù)的個(gè)數(shù)為u．則x+y+z+u的值為
[     ]
A．17
B．15
C．13
D．11

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，設(shè)正方體ABCD-A1B1C1D1的棱長為1，黑、白兩個(gè)甲殼蟲同時(shí)從A點(diǎn)出發(fā)，以相同的速度分別沿棱向前爬行，黑甲殼蟲爬行的路線是AA1→A1D1→…，白甲殼蟲爬行的路線是AB→BB1→…，并且都遵循如下規(guī)則：所爬行的第n+2與第n條棱所在的直線必須是既不平行也不相交（其中n是正整數(shù)）．那么當(dāng)黑、白兩個(gè)甲殼蟲各爬行完第2009條棱分別停止在所到的正方體頂點(diǎn)處時(shí)，它們之間的距離是（　�。�
A、
2
B、0
C、
3
D、1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

Rt△ABC中，∠ACB=90°，M為AB中點(diǎn)，將線段BM繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，得到線段BP，連CP、AP，CP交AB于點(diǎn)O（如圖①）．
（1）當(dāng)AC=BC時(shí)，求證：△OPB∽△PAB；
（2）若BC=2，AC=b，當(dāng)b為多長時(shí)，△ACB與△ABP相似？
（3）圖①中，將點(diǎn)A沿直線AC向下運(yùn)動（其余條件不變），則Rt△ABC、△PAB、△PBC都會變化，如圖②所示，如果點(diǎn)A一直運(yùn)動到BC下方，如圖③所示，請?jiān)趫D（3）中按題意把圖畫完整，若BC=2，設(shè)AC=x，△BCP的面積為y1，△PAB的面積為y2，試問y1、y2是否都為定值？若是，求出這個(gè)定值；若不是，求出其關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式．
精英家教網(wǎng)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

23、生活中，在分析研究比賽成績時(shí)經(jīng)常要考慮不等關(guān)系．例如：一射擊運(yùn)動員在一次比賽中將進(jìn)行10次射擊，已知前7次射擊共中61環(huán)，如果他要打破88環(huán)（每次射擊以1到10的整數(shù)環(huán)計(jì)數(shù)）的記錄，問第8次射擊不能少于多少環(huán)？
我們可以按以下思路分析：
首先根據(jù)最后二次射擊的總成績可能出現(xiàn)的情況，來確定要打破88環(huán)的記錄，第8次射擊需要得到的成績，并完成下表：
最后二次射擊總成績 第8次射擊需得成績
20環(huán)
19環(huán)
18環(huán)
根據(jù)以上分析可得如下解答：
解：設(shè)第8次射擊的成績?yōu)閤環(huán)，則可列出一個(gè)關(guān)于x的不等式：
61+20+x＞88

解得
x＞7

所以第8次設(shè)計(jì)不能少于
8
環(huán)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

Rt△ABC中，∠C=90°，AC=6厘米，BC=8厘米，動點(diǎn)P從點(diǎn)A開始在線段AC上以1厘米/秒的速度向點(diǎn)C移動，同時(shí)動點(diǎn)Q從點(diǎn)B開始在線段BA上以2厘米/秒的速度向點(diǎn)A移動，當(dāng)一個(gè)動點(diǎn)先運(yùn)動到終點(diǎn)時(shí)，整個(gè)運(yùn)動過程結(jié)束．設(shè)點(diǎn)P、Q移動的時(shí)間為t秒．
（1）設(shè)△APQ的面積為y（厘米2），請你求出y與t的函數(shù)關(guān)系式，寫出自變量t的取值范圍，并求出當(dāng)t為何值時(shí)，△APQ的面積最大；
（2）在整個(gè)運(yùn)動過程中，是否會存在以點(diǎn)A、P、Q為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似？若存在，請你求出此時(shí)t的值；若不存在，請你說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，設(shè)正方體ABCD-A1B1C1D1的棱長為1，黑、白兩個(gè)甲殼蟲同時(shí)從A點(diǎn)出發(fā)，以相同的速度分別沿棱向前爬行，黑甲殼蟲爬行的路線是AA1→A1D1→…，白甲殼蟲爬行的路線是AB→BB1→…，并且都遵循如下規(guī)則：所爬行的第n+2與第n條棱所在的直線必須是既不平行也不相交（其中n是正整數(shù)）．那么當(dāng)黑、白兩個(gè)甲殼蟲各爬行完第2008條棱分別停止在所到的正方體頂點(diǎn)處時(shí)，它們之間的距離是（　　）

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