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若方程(a+2)x=2的解為x=2,想一想不等式(a+4)x>﹣3的解集是多少?

A.x>-3
B.x<-3
C.x<-1
D.x>-1
D
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

76、若方程(a+2)x=2的解為x=2,想一想不等式(a+4)x>-3的解集是多少?試判斷-2,-1,0,1,2,3這6個數(shù)中哪些數(shù)是該不等式的解.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

若方程(a+2)x=2的解為x=2,想一想不等式(a+4)x>-3的解集是多少?試判斷-2,-1,0,1,2,3這6個數(shù)中哪些數(shù)是該不等式的解.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

若方程(a+2)x=2的解為x=2,想一想不等式(a+4)x>-3的解集是多少?試判斷-2,-1,0,1,2,3這6個數(shù)中哪些數(shù)是該不等式的解.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:同步題 題型:解答題

若方程(a+2)x=2的解為x=2,想一想不等式(a+4)x>﹣3的解集是多少?試判斷﹣2,﹣1,0,1,2,3這6個數(shù)中哪些數(shù)是該不等式的解。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:同步題 題型:解答題

若方程(a+2)x=2的解為x=2想一想不等式(a+4)x>-3的解集是多少?試判斷-2,-1,0,1,2,3這6個數(shù)中哪些數(shù)是該不等式的解。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若方程(a+2)x=2的解為x=2想一想不等式(a+4)x>-3的解集是多少?試判斷-2,-1,0,1,2,3這6個數(shù)中哪些數(shù)是該不等式的解.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若方程(a+2)x=2的解為x=2想一想不等式(a+4)x>-3的解集是多少?試判斷-2,-1,0,1,2,3這6個數(shù)中哪些數(shù)是該不等式的解.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy內(nèi),正方形AOBC的頂點(diǎn)C的坐標(biāo)為(1,1),過點(diǎn)B的直線MN與OC平行,AC的延長線交MN于點(diǎn)D,點(diǎn)P是直線MN上的一個動點(diǎn),CQ∥OP交MN于點(diǎn)Q.
(1)求直線MN的函數(shù)解析式;
(2)當(dāng)點(diǎn)P在x軸的上方時,求證:△OBP≌△CDQ;猜想:若點(diǎn)P運(yùn)動到x軸的下方時,△OBP與△CDQ是否依然全等?(不要求寫出證明過程)
(3)當(dāng)四邊形OPQC為菱形時,①求出點(diǎn)P的坐標(biāo);②直接寫出∠POC的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy內(nèi),正方形AOBC的頂點(diǎn)C的坐標(biāo)為(1,1),過點(diǎn)B的直線MN與OC平行,AC的延長線交MN于點(diǎn)D,點(diǎn)P是直線MN上的一個動點(diǎn),CQ∥OP交MN于點(diǎn)Q.
(1)求直線MN的函數(shù)解析式;
(2)當(dāng)點(diǎn)P在x軸的上方時,求證:△OBP≌△CDQ;猜想:若點(diǎn)P運(yùn)動到x軸的下方時,△OBP與△CDQ是否依然全等?(不要求寫出證明過程)
(3)當(dāng)四邊形OPQC為菱形時,①求出點(diǎn)P的坐標(biāo);②直接寫出∠POC的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013年江蘇省蘇州市立達(dá)中學(xué)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy內(nèi),正方形AOBC的頂點(diǎn)C的坐標(biāo)為(1,1),過點(diǎn)B的直線MN與OC平行,AC的延長線交MN于點(diǎn)D,點(diǎn)P是直線MN上的一個動點(diǎn),CQ∥OP交MN于點(diǎn)Q.
(1)求直線MN的函數(shù)解析式;
(2)當(dāng)點(diǎn)P在x軸的上方時,求證:△OBP≌△CDQ;猜想:若點(diǎn)P運(yùn)動到x軸的下方時,△OBP與△CDQ是否依然全等?(不要求寫出證明過程)
(3)當(dāng)四邊形OPQC為菱形時,①求出點(diǎn)P的坐標(biāo);②直接寫出∠POC的度數(shù).

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