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如圖,已知AD=BC,∠1=∠2,那么△ABC≌(    )。


A.△AOC
B.△AOB
C.△BOD
D.△BAD
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源:福建省月考題 題型:填空題

如圖,已知AD=BC,∠1=∠2,那么△ABC≌(    )。

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科目:初中數(shù)學 來源:期末題 題型:填空題

如圖,已知△ABC≌△BAD,A和B、C和D是對應頂點,如果AB=6,BD=5,AD=4,那么BC的長度是(       )。

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科目:初中數(shù)學 來源:同步題 題型:填空題

如圖,△ABC中,AD⊥BC于D,CE⊥AB于E,且BE=2AE.已知AD=3,tan∠BCE=,那么CE=(    )。

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科目:初中數(shù)學 來源:廣西自治區(qū)中考真題 題型:解答題

如圖,在銳角△ABC中,AB>AC,AD⊥BC于D,以AD為直徑的⊙O分別交AB,AC于E,F(xiàn),連接DE,DF。
(1)求證:∠EAF+∠EDF=180°;
(2)已知P是射線DC上一個動點,當點P運動到PD=BD時,連接AP,交⊙O于G,連接DG,設∠EDG=∠α,∠APB=∠β,那么∠α與∠β有何數(shù)量關系?
試證明你的結(jié)論[在探究∠α與∠β的數(shù)量關系時,必要時可直接運用(1)的結(jié)論進行推理與解答]

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科目:初中數(shù)學 來源:河北省模擬題 題型:解答題

(1)如圖1,已知△ABC中,∠BAC=45°,AB=AC,AD⊥BC于D,將△ABC沿AD剪開,并分別以AB、AC為軸翻轉(zhuǎn),點E、F分別是點D的對應點,得到△ABE和△ACF (與△ABC在同一平面內(nèi)),延長EB、FC相交于G點,證明四邊形AEGF是正方形;
(2)如果(1)中AB≠AC,其他不變,如圖2,那么四邊形AEGF是否是正方形?請說明理由;
(3)在(2)中,若BD=2,DC=3,求AD的長。

                        圖1                                             圖2

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科目:初中數(shù)學 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(浙江臺州卷)數(shù)學(帶解析) 題型:解答題

如果三角形有一邊上的中線長恰好等于這邊的長,那么稱這個三角形為“好玩三角形”

(1)請用直尺與圓規(guī)畫一個“好玩三角形”;
(2)如圖1,在Rt△ABC中,∠C=90°,,求證:△ABC是“好玩三角形”;
(3)如圖2,已知菱形ABCD的邊長為a, ∠ABC=2β,點P,Q從點A同時出發(fā),以相同的速度分別沿折線AB-BC和AD-DC向終點C運動,記點P所經(jīng)過的路程為s
①當β=45°時,若△APQ是“好玩三角形”,試求的值;
②當tanβ的取值在什么范圍內(nèi),點P,Q在運動過程中,有且只有一個△APQ能成為“好玩三角形”?請直接寫出tanβ的取值范圍。
(4)本小題為選做題
依據(jù)(3)中的條件,提出一個關于“在點P,Q的運動過程中,tanβ的取值范圍與△APQ是“好玩三角形”的個數(shù)關系”的真命題(“好玩三角形”的個數(shù)限定不能為1)。

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科目:初中數(shù)學 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(浙江臺州卷)數(shù)學(解析版) 題型:解答題

如果三角形有一邊上的中線長恰好等于這邊的長,那么稱這個三角形為“好玩三角形”

(1)請用直尺與圓規(guī)畫一個“好玩三角形”;

(2)如圖1,在Rt△ABC中,∠C=90°,,求證:△ABC是“好玩三角形”;

(3)如圖2,已知菱形ABCD的邊長為a, ∠ABC=2β,點P,Q從點A同時出發(fā),以相同的速度分別沿折線AB-BC和AD-DC向終點C運動,記點P所經(jīng)過的路程為s

①當β=45°時,若△APQ是“好玩三角形”,試求的值;

②當tanβ的取值在什么范圍內(nèi),點P,Q在運動過程中,有且只有一個△APQ能成為“好玩三角形”?請直接寫出tanβ的取值范圍。

(4)本小題為選做題

依據(jù)(3)中的條件,提出一個關于“在點P,Q的運動過程中,tanβ的取值范圍與△APQ是“好玩三角形”的個數(shù)關系”的真命題(“好玩三角形”的個數(shù)限定不能為1)。

 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如果三角形有一邊上的中線長恰好等于這邊的長,那么稱這個三角形為“好玩三角形”

(1)請用直尺與圓規(guī)畫一個“好玩三角形”;

(2)如圖1,在Rt⊿ABC中,∠C=90°,,求證:⊿ABC是“好玩三角形”;

(3)如圖2,已知菱形ABCD的邊長為a, ∠ABC=2β,點P,Q從點A同時出發(fā),以相同的速度分別沿折線AB-BC和AD-DC向終點C運動,記點P所經(jīng)過的路程為S

①當β=45°時,若⊿APQ是“好玩三角形”,試求的值

②當tanβ的取值在什么范圍內(nèi),點P,Q在運動過程中,有且只有一個⊿APQ能成為“好玩三角形”請直接寫出tanβ的取值范圍。

(4)本小題為選做題

依據(jù)(3)中的條件,提出一個關于“在點P,Q的運動過程中,tanβ的取值范圍與⊿APQ是“好玩三角形”的個數(shù)關系的真命題(“好玩三角形”的個數(shù)限定不能為1)。

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科目:初中數(shù)學 來源:江蘇省期末題 題型:填空題

如圖,已知在△ABC中,∠C=90°,AC=BC,AD平分∠CAB交BC于點D,DE⊥AB于點E,AB=8cm,那么△DEB的周長是 (    ) cm。

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科目:初中數(shù)學 來源:北京模擬題 題型:證明題

已知:在Rt△ABC中,AB=BC,在Rt△ADE中,AD=DE,連結(jié)EC,取EC的中點M,連結(jié)DM和BM.
(1)若點D在邊AC上,點E在邊AB上且與點B不重合,如圖①,探索BM、DM的關系并給予證明;
(2)如果將圖①中的△ADE繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)小于45°的角,如圖②,那么(1)中的結(jié)論是否仍成立?如果不成立,請舉出反例;如果成立,請給予證明。

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同步練習冊答案