| 如圖所示是無蓋長方體盒子的表面展開圖(重疊部分不計),則盒子的容積為 |
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A.4 B.6 C.12 D.15 |
相關(guān)習(xí)題
科目:初中數(shù)學(xué)
來源:同步題
題型:單選題
如圖所示是無蓋長方體盒子的表面展開圖(重疊部分不計),則盒子的容積為
A.4
B.6
C.12
D.15
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:

25、如圖所示,在長和寬分別是a、b的長方形紙片的四個角都剪去一個邊長為x的正方形,折疊后,做成一無蓋的盒子(單位:cm)
(1)用a,b,x表示紙片剩余部分的面積;
(2)用a,b,x表示盒子的體積;
(3)當(dāng)a=10,b=8且剪去的每一個小正方形的面積等于4cm
2時,求剪去的每一個小正方形的邊長及所做成盒子的體積.
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科目:初中數(shù)學(xué)
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題型:

如圖所示,在長和寬分別是a、b的長方形紙片的四個角都剪去一個邊長為x的正方形,折疊后,做成一個無蓋的盒子(單位:cm)
(1)用a,b,x表示紙片剩余部分的面積.
(2)當(dāng)a=10,b=8且剪去的每一個小正方形的面積等于4cm
2時,求剪去的每一個小正方形的邊長及盒子的體積.
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:解答題
如圖所示,在長和寬分別是a、b的長方形紙片的四個角都剪去一個邊長為x的正方形,折疊后
,做成一無蓋的盒子(單位:cm)
(1)用a,b,x表示紙片剩余部分的面積;
(2)用a,b,x表示盒子的體積;
(3)當(dāng)a=10,b=8且剪去的每一個小正方形的面積等于4cm2時,求剪去的每一個小正方形的邊長及所做成盒子的體積.
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
如圖所示,在長和寬分別是a、b的長方形紙片的四個角都剪去一個邊長為x的正方形,折疊后,做成一個無蓋的盒子(單位:cm)
(1)用a,b,x表示紙片剩余部分的面積.
(2)當(dāng)a=10,b=8且剪去的每一個小正方形的面積等于4cm
2時,求剪去的每一個小正方形的邊長及盒子的體積.

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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:

請你用式子表示如圖所示的長方體形無蓋紙盒的容積(紙盒厚度忽略不計)和表面積.這些式子是整式嗎?如果是,請你分別指出它們是單項式,還是多項式.
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:解答題
請你用式子表示如圖所示的長方體形無蓋紙盒的容積(紙盒厚度忽略不計)和表面積.這些式子是整式嗎?如果是,請你分別指出它們是單項式,還是多項式.
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科目:初中數(shù)學(xué)
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題型:

34、“元旦”節(jié)快到了,張華想為自己的爸爸、媽媽送一件禮物,對父母一年來的辛苦表示一點心意.他親自制作了一個小禮物,并且想用一個無蓋的長方體盒子將其裝起來.如圖所示,正好有一張長為32厘米,寬為24厘米的包裝紙,張華想在四個角上截去四個相同的小正方形,然后做成底面周長為64厘米的沒有蓋的長方體盒子,用來裝禮物,請你幫小華設(shè)計一下,截去的小正方形的邊長應(yīng)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:解答題
“元旦”節(jié)快到了,張華想為自己的爸爸、媽媽送一件禮物,對父母一年來的辛苦表示一點心意.他親自制作了一個小禮物,并且想用一個無蓋的長方體盒子將其裝起來.如圖所示,正好有一張長為32厘米,寬為24厘米的包裝紙,張華想在四個角上截去四個相同的小正方形,然后做成底面周長為64厘米的沒有蓋的長方體盒子,用來裝禮物,請你幫小華設(shè)計一下,截去的小正方形的邊長應(yīng)是多少?
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