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若多項式

可以分解為（x+3）（x-2），則方程

的根是

A、x=-3
B、x=2
C、x=-3或x=2
D、無法確定

相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：貴州省同步題 題型：單選題

若多項式

可以分解為（x+3）（x-2），則方程

的根是

[ ]

A、x=-3
B、x=2
C、x=-3或x=2
D、無法確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

7、若多項式x²+x-6可以分解為（x+3）（x-2），則方程x²+x-6=0根是（　�。�

A、x=-3

B、x=2

C、x=-3或x=2

D、無法確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若多項式x²-mx-21可以分解為（x+3）（x-7），則m=

．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若多項式ax²+bx+c可以被分解為（x-3）（x-2），則a=

，b=

-5

，c=

．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

若多項式x²-mx-21可以分解為（x+3）（x-7），則m=______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：《第22章一元二次方程》2010年貴陽市開陽縣宅吉中學(xué)單元測試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

若多項式x²+x-6可以分解為（x+3）（x-2），則方程x²+x-6=0根是（）
A．x=-3
B．x=2
C．x=-3或x=2
D．無法確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

若多項式x²+x-6可以分解為（x+3）（x-2），則方程x²+x-6=0根是

A.
x=-3
B.
x=2
C.
x=-3或x=2
D.
無法確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

若多項式x²-mx-21可以分解為（x+3）（x-7），則m=________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有一種用“因式分解”法產(chǎn)生的密碼，方便記憶．原理是：如對于多項式，因式分解的結(jié)果是，若取＝9，＝9時，則各個因式的值是：＝0，＝18，＝162，于是就可以把“018162”作為一個六位數(shù)的密碼．對于多項式，取＝13，y＝3時，用上述方法產(chǎn)生的密碼是：　　　　　　（寫出一個即可）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年福建省晉江市八年級上學(xué)期期末跟蹤測試數(shù)學(xué)試卷（帶解析） 題型：解答題

我們知道某些代數(shù)恒等式可用一些卡片拼成的圖形面積來解釋，例如：圖A
可以用來解釋，實際上利用一些卡片拼成的圖形面積也可以
對某些二次三項式進行因式分解.

（1）圖B可以解釋的代數(shù)恒等式是_____________     ；
（2）現(xiàn)有足夠多的正方形和矩形卡片，如圖C：
①.若要拼出一個面積為的矩形，則需要1號卡片     張，2號卡片     張，
3號卡片     張；
②.試畫出一個用若干張1號卡片、2號卡片和3號卡片拼成的矩形，使該矩形的面積為，并利用你畫的圖形面積對進行因式分解.