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某生物研究性學習小組做了以下調查研究活動： 同學們利用果蠅在老師的指導下，進行了以下實驗：選用灰身直毛雄果蠅與灰身直毛雌果蠅交配，獲得的子代表現(xiàn)型及個體數(shù)目如下表所示，根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析：

①灰身與黑身、直毛與分叉毛兩對相對性狀的顯性性狀分別是_________。其中__________的遺傳與性別有關。

②寫出親代灰身直毛雄果蠅的基因型(灰身與黑身的顯性基因用B表示，隱性基因用b表示；直毛與分叉毛的顯性基因用D表示，隱性基因用d表示)________。如圖所示為親代灰身直毛雌果蠅體細胞染色體組成圖，請在相關染色體上標注控制這兩種性狀的相關基因。

③在做實驗的過程中，同學們發(fā)現(xiàn)，如果用含有某種添加劑的食物喂養(yǎng)果蠅，所有的果蠅都是黑身，現(xiàn)有一只用含這種添加劑的食物喂養(yǎng)的黑色雄果蠅，請設計一個實驗探究其正常基因型，寫出實驗步驟及相關結論。

實驗步驟：____________________________________________________

實驗結論：_____________________________________________________

某生物研究性學習小組做了以下調查研究活動：

他們在“調查人群中的遺傳病”活動中，統(tǒng)計繪制了某家族遺傳病發(fā)病情況的系譜圖，據(jù)圖分析：

①Ⅱ—3和Ⅱ—4婚配，生了一個患苯丙酮尿癥的女兒。苯丙酮尿癥發(fā)病的原因是患者體細胞中缺少一種酶，致使體內的苯丙氨酸不能沿正常途徑轉變成酪氨酸，而轉變成苯丙酮酸。該酶含有a個氨基酸，則控制此酶合成的基因中至少有_____個堿基對。這對夫婦又生了一個女兒，診斷其是否患苯丙酮尿癥的方法是_________。Ⅱ—5和Ⅱ—6婚配，他們生一個色盲男孩的可能性是_____。如果他們生了一個21三體綜合征患兒，請分析病因_____________

②調查中同學們還發(fā)現(xiàn)了另外一個家庭中，有一種不知名的遺傳病，若要探究其遺傳方式，需做哪些工作?____________

某研究性學習小組對某地區(qū)的生物群落進行了調查，并根據(jù)調查結果繪制出了該地區(qū)ABCDE五種生物的食物關系以及與大氣的氣體交換的左下示意圖（圖中未表示出分解者）。同時對其中的“A→B→C”這一條食物鏈進行了能量流動分析，得到右下表格相關數(shù)據(jù)。據(jù)圖回答：

   （1）圖中含能量最多的生物是         （填圖中字母），圖中共有    條食物鏈，請寫出最長的一條食物鏈____     。圖甲中D的同化量少于C，主要是因為大部分能量通過C自身的呼吸作用消耗掉了，另有一部分能量流向了                ，還有部分能量未被利用。

   （2）表中B所代表的動物屬于         營養(yǎng)級。表中第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級的凈同化量與總同化量的比值不同，主要原因是           。該食物鏈中，第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為          。

   （3）2009年11月首屆“世界低碳與生態(tài)大會暨技術博覽會”在南昌市舉行，會議倡導以低碳能耗、高效能為主要特征的低碳經(jīng)濟，要求減少溫室氣體排放。1997年聯(lián)合國簽署了《京都議定書》，呼吁各國都要注意控制溫室氣體的排放，這是基于生物圈中的物質循環(huán)具有                  的特點。

   （4）下列做法中待合“低碳經(jīng)濟”理念的是            （填序號）。

        ①改造或淘汰高能耗、高污染的產(chǎn)業(yè)； ②大力發(fā)展火力發(fā)電；③開發(fā)新能源；④優(yōu)化建筑結構，增強室內自然采光，減少照明用電。

（6分）某研究性學習小組在學習了用樣方法調查某生物的種群密度后，準備對學校操場的某種雙子葉草本植物種群密度進行調查，設計如下調查步驟：

① 選取40cm×40cm為最佳樣方面積。

② 在該物種分布較密集的地方取5個樣方。

③ 計數(shù)每個樣方內該植物的個體數(shù)。若計數(shù)結果由多到少依次為N₁、N₂、N₃、N₄、N₅，則將平均值作為種群密度的估計值。

（1）請指出以上設計步驟中的錯誤并加以改正：

                                                                             。

（2）在確定樣方時，取樣的關鍵是要做到　　。常用的取樣方法有      和         _。

若調查中，對某種植物種群10個樣方調查的結果為：12、18、16、16、15、13、15、11、13、13，則所調查種群的密度為                 _。

某研究性學習小組對某地區(qū)的生物群落進行了調查，并根據(jù)調查結果繪制出了該地區(qū)ABCDE五種生物的食物關系以及與大氣的氣體交換的左下示意圖（圖中未表示出分解者）。同時對其中的“A→B→C”這一條食物鏈進行了能量流動分析，得到右下表格相關數(shù)據(jù)。據(jù)圖回答：

（1）圖中含能量最多的生物是        （填圖中字母），圖中共有   條食物鏈，請寫出最長的一條食物鏈____    。圖甲中D的同化量少于C，主要是因為大部分能量通過C自身的呼吸作用消耗掉了，另有一部分能量流向了               ，還有部分能量未被利用。
（2）表中B所代表的動物屬于        營養(yǎng)級。表中第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級的凈同化量與總同化量的比值不同，主要原因是          。該食物鏈中，第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為         。
（3）2009年11月首屆“世界低碳與生態(tài)大會暨技術博覽會”在南昌市舉行，會議倡導以低碳能耗、高效能為主要特征的低碳經(jīng)濟，要求減少溫室氣體排放。1997年聯(lián)合國簽署了《京都議定書》，呼吁各國都要注意控制溫室氣體的排放，這是基于生物圈中的物質循環(huán)具有                 的特點。
（4）下列做法中待合“低碳經(jīng)濟”理念的是           （填序號）。
①改造或淘汰高能耗、高污染的產(chǎn)業(yè)； ②大力發(fā)展火力發(fā)電；③開發(fā)新能源；④優(yōu)化建筑結構，增強室內自然采光，減少照明用電。

下面是某校研究性學習小組對農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做的兩項專題研究。請依據(jù)相關問題回答：

（1）他們對農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的各種生態(tài)因素進行了認真考察。下面是他們有關的考察內容和相關建議：

①夏季，農(nóng)民經(jīng)常在田地里除草、滅蟲，請從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的角度，說明這樣做的目的。

②收獲季節(jié)，有不少農(nóng)民在田里焚燒農(nóng)作物秸稈，其主要危害是________。針對這一現(xiàn)象，該小組向有關部門建議，利用秸稈生產(chǎn)“再生纖維共混膜”，以減少塑料地膜帶來的“白色污染”�！霸偕�纖維共混膜”在土壤中1～2個月就會分解掉，分解該“地膜”的生物在生態(tài)系統(tǒng)中叫________。

③某農(nóng)民由于不慎施用了假化肥導致農(nóng)作物迅速死亡，研究小組的同學對農(nóng)田中的植物數(shù)量進行了統(tǒng)計并畫出了下圖曲線。

請在該圖上畫出該農(nóng)田中初級消費者和次級消費者在數(shù)量上的變化趨勢，并注明各曲線的名稱。

（2）他們調查發(fā)現(xiàn)，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)有兩個突出問題。一是蛙的數(shù)量比以前減少，二是鼠害嚴重，蟲害頻繁。請分析回答以下問題：

①假如讓你查明上述兩個問題，你將采取怎樣的科學方法步驟?________。

②一般認為，蛙的數(shù)量減少．是由于許多人為因素造成的，主要包括________和________。

③有人嘗試“引蛇滅鼠”并取得了較好效果，這種方法突出的優(yōu)點是________。參照上述方法并根據(jù)所學知識，寫出兩種防治農(nóng)業(yè)害蟲的生物防治法。

A．________。

B．________。

下面是某校研究性學習小組對農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做的兩項專題研究。請依據(jù)相關問題回答：

（1）他們對農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的各種生態(tài)因素進行了認真考察。下面是他們有關的考察內容和相關建議：

①夏季，農(nóng)民經(jīng)常在田地里除草、滅蟲，請從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的角度，說明這樣做的目的。

②收獲季節(jié)，有不少農(nóng)民在田里焚燒農(nóng)作物秸稈，其主要危害是________。針對這一現(xiàn)象，該小組向有關部門建議，利用秸稈生產(chǎn)“再生纖維共混膜”，以減少塑料地膜帶來的“白色污染”�！霸偕�纖維共混膜”在土壤中1～2個月就會分解掉，分解該“地膜”的生物在生態(tài)系統(tǒng)中叫________。

③某農(nóng)民由于不慎施用了假化肥導致農(nóng)作物迅速死亡，研究小組的同學對農(nóng)田中的植物數(shù)量進行了統(tǒng)計并畫出了下圖曲線。

請在該圖上畫出該農(nóng)田中初級消費者和次級消費者在數(shù)量上的變化趨勢，并注明各曲線的名稱。

（2）他們調查發(fā)現(xiàn)，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)有兩個突出問題。一是蛙的數(shù)量比以前減少，二是鼠害嚴重，蟲害頻繁。請分析回答以下問題：

①假如讓你查明上述兩個問題，你將采取怎樣的科學方法步驟?________。

②一般認為，蛙的數(shù)量減少．是由于許多人為因素造成的，主要包括________和________。

③有人嘗試“引蛇滅鼠”并取得了較好效果，這種方法突出的優(yōu)點是________。參照上述方法并根據(jù)所學知識，寫出兩種防治農(nóng)業(yè)害蟲的生物防治法。

A．________。

B．________。

（09廣東三校聯(lián)考）（10分）某研究性學習小組對農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做了兩項專題研究。請根據(jù)有關信息和原理回答問題：

（1）小組對農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的各種生態(tài)因素進行了認真考察。下面是有關的考察內容和相關建議：

①調整農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，使能量更多地流向農(nóng)作物。農(nóng)民具體有哪些措施             。

②某同學通過分析蛇的食性，繪制了如圖1食物關系：

假如一條1kg的蛇，4/5的食物來自鼠，1/5的食物來自蛙。按能量流動的最高效率計算，此蛇間接消耗的植物      kg。

③收獲季節(jié)，不少農(nóng)民在田里焚燒作物秸稈。針對這一現(xiàn)象，該小組的同學向有關部門建議，利用秸稈生產(chǎn)“再生纖維共混膜”，替代塑料地膜。這種做法的合理性在于                 。

④某農(nóng)民因不慎使用了假化肥導致農(nóng)作物迅速死亡。研究小組的同學對農(nóng)田中的植物數(shù)量進行了統(tǒng)計并畫出了如圖2的曲線。請在圖中畫出該農(nóng)田中初級消費者和次級消費者在數(shù)量上的變化趨勢，并注明各曲線的名稱。

（2）他們調查發(fā)現(xiàn)，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)有兩個突出問題：鼠害嚴重，蟲害頻繁。請分析回答以下問題。

①調查小組要查明上述兩個問題，采取的的調查方法應是：                   。

②有人嘗試“引蛇滅鼠”，取得較好的效果，這種方法突出的優(yōu)點是                 。

（14分）某生物小組把調查某一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)作為研究性學習課題，他們認真考察了水稻從播種到稻稈還田的全過程，下面是該小組的部分調查內容及其感想和建議。
（1）在稻田分蘗期間，農(nóng)民下田拔草，捕捉稻苞蟲，噴灑農(nóng)藥，目的是                ；
（2）八月中旬，稻田不灌溉，還排放稻田積水，進行擱田（亦稱“烤田”），發(fā)現(xiàn)從稻田中流入溝渠的水不久呈綠色，這可能是                                      的緣故
（3）稻谷收獲之后，有不少農(nóng)民在田里焚燒稻稈。請你對這種做法作出評價并提出兩項對秸稈的合理利用措施。你的評價是：                                           。
你的合理利用措施是：                                                    。
（4）小組還調查了該田中的其他生物，除了水稻、稗和以它們?yōu)槭车牡景�蟲外，還有稻苞蟲的天敵蜘蛛和殺螟桿菌等，請以食物網(wǎng)的形式寫出該生態(tài)系統(tǒng)中相關生物的營養(yǎng)關系。
（5）利用蜘蛛和殺螟桿菌對稻苞蟲進行的防治稱為                    ，這種防治在生態(tài)學上的意義在于                                                   。

某生物小組把調查某一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)作為研究性學習課題，他們認真考察了水稻從播種到稻稈還田的全過程，下面是該小組的部分調查內容及其感想和建議。
（1）在稻田分蘗期間，農(nóng)民下田拔草，捕捉稻苞蟲，噴灑農(nóng)藥，目的是                ；
（2）八月中旬，稻田不灌溉，還排放稻田積水，進行擱田（亦稱“烤田”），發(fā)現(xiàn)從稻田中流入溝渠的水不久呈綠色，這可能是                                      的緣故
（3）稻谷收獲之后，有不少農(nóng)民在田里焚燒稻稈。請你對這種做法作出評價并提出兩項對秸稈的合理利用措施。你的評價是：                                           。
你的合理利用措施是：                                                    。
（4）小組還調查了該田中的其他生物，除了水稻、稗和以它們?yōu)槭车牡景�蟲外，還有稻苞蟲的天敵蜘蛛和殺螟桿菌等，請以食物網(wǎng)的形式寫出該生態(tài)系統(tǒng)中相關生物的營養(yǎng)關系。
（5）利用蜘蛛和殺螟桿菌對稻苞蟲進行的防治稱為                    ，這種防治在生態(tài)學上的意義在于                                                   。