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37、下圖A表示某哺乳動(dòng)物的一個(gè)器官中一些處于分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖像,圖B表示相關(guān)過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化曲線示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

   

(1)圖A中I、II、III細(xì)胞分別對(duì)應(yīng)圖B中的            區(qū)段。

(2)圖A中有同源染色體的細(xì)胞是        ,有8條染色單體的細(xì)胞是         ,有2個(gè)染色體組的細(xì)胞是                   。

(3)圖A中III細(xì)胞經(jīng)過(guò)分裂形成的子細(xì)胞名稱是            

(4)若一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過(guò)圖B曲線所示過(guò)程,最多可產(chǎn)生     個(gè)子細(xì)胞;曲線中      對(duì)應(yīng)的區(qū)段可能會(huì)發(fā)生基因重組。

37、(1)i.d.m

(2)I和II  I   I和III

(3)(第二)極體  8   g和i

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖A表示某哺乳動(dòng)物的一個(gè)器官中一些處于分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖像,圖B表示相關(guān)過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化曲線示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖A中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ細(xì)胞分別對(duì)應(yīng)圖B中的_______________區(qū)段。

(2)圖A中有同源染色體的細(xì)胞是________,有8條染色單體的細(xì)胞是___________,有2個(gè)染色體組的細(xì)胞是___________。圖B中_______對(duì)應(yīng)的區(qū)段,細(xì)胞中染色體數(shù)一定為兩條。

(3)圖A中Ⅲ細(xì)胞經(jīng)過(guò)分裂形成的子細(xì)胞名稱是__________________。

(4)若—個(gè)細(xì)胞經(jīng)過(guò)圖B曲線所示過(guò)程,最多可產(chǎn)生________個(gè)子細(xì)胞;曲線中________對(duì)應(yīng)的區(qū)段可能會(huì)發(fā)生基因重組;在對(duì)應(yīng)                   的區(qū)段中有可能發(fā)生基因突變。

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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省南安一中高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下圖A表示某哺乳動(dòng)物的一個(gè)器官中一些處于分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖像,圖B表示相關(guān)過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化曲線示意圖,有關(guān)敘述中不正確的是 (    )

A.圖A中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ細(xì)胞分別對(duì)應(yīng)圖B中的i、d、m區(qū)段。
B.圖A中的三個(gè)細(xì)胞來(lái)源于雌性哺乳動(dòng)物的卵巢,Ⅲ是次級(jí)卵母細(xì)胞
C.在圖A和圖B中,Ⅰ細(xì)胞和曲線i對(duì)應(yīng)的區(qū)段均發(fā)生同源染色體分離
D.—個(gè)細(xì)胞經(jīng)過(guò)圖B曲線所示過(guò)程,最多可產(chǎn)生8個(gè)子細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆湖北省襄陽(yáng)五中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(7分)下圖A表示某哺乳動(dòng)物的一個(gè)器官中一些處于分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖像,圖B表示相關(guān)過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化曲線示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖A中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ細(xì)胞分別對(duì)應(yīng)圖B中的      區(qū)段。
(2)圖A中有同源染色體的細(xì)胞是       ,有染色單體的細(xì)胞是      ,有2個(gè)染色體組的細(xì)胞是        。
(3)圖A中Ⅲ細(xì)胞經(jīng)過(guò)分裂形成的子細(xì)胞名稱是      。
(4)若—個(gè)細(xì)胞經(jīng)過(guò)圖B曲線所示全過(guò)程,最多可產(chǎn)生      個(gè)子細(xì)胞;在      對(duì)應(yīng)的區(qū)段中很有可能發(fā)生基因突變。

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆福建省高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖A表示某哺乳動(dòng)物的一個(gè)器官中一些處于分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖像,圖B表示相關(guān)過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化曲線示意圖,有關(guān)敘述中不正確的是 (    )

A.圖A中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ細(xì)胞分別對(duì)應(yīng)圖B中的i、d、m區(qū)段。

B.圖A中的三個(gè)細(xì)胞來(lái)源于雌性哺乳動(dòng)物的卵巢,Ⅲ是次級(jí)卵母細(xì)胞

C.在圖A和圖B中,Ⅰ細(xì)胞和曲線i對(duì)應(yīng)的區(qū)段均發(fā)生同源染色體分離

D.—個(gè)細(xì)胞經(jīng)過(guò)圖B曲線所示過(guò)程,最多可產(chǎn)生8個(gè)子細(xì)胞

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖北省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(7分)下圖A表示某哺乳動(dòng)物的一個(gè)器官中一些處于分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖像,圖B表示相關(guān)過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化曲線示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖A中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ細(xì)胞分別對(duì)應(yīng)圖B中的       區(qū)段。

(2)圖A中有同源染色體的細(xì)胞是        ,有染色單體的細(xì)胞是       ,有2個(gè)染色體組的細(xì)胞是        

(3)圖A中Ⅲ細(xì)胞經(jīng)過(guò)分裂形成的子細(xì)胞名稱是       。

(4)若—個(gè)細(xì)胞經(jīng)過(guò)圖B曲線所示全過(guò)程,最多可產(chǎn)生       個(gè)子細(xì)胞;在       對(duì)應(yīng)的區(qū)段中很有可能發(fā)生基因突變。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年湖南省高三上學(xué)期第三次月考生物試題 題型:選擇題

下圖A表示某哺乳動(dòng)物的一個(gè)器官中一些處于分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖像,圖B表示相關(guān)過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化曲線示意圖,有關(guān)敘述中不正確的是

A.圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ細(xì)胞分別對(duì)應(yīng)圖B中的i、d、m區(qū)段

B.—個(gè)細(xì)胞經(jīng)過(guò)圖B曲線所示過(guò)程,最多可產(chǎn)生8個(gè)子細(xì)胞

C.圖A中有4個(gè)染色體組的是Ⅱ和Ⅲ,曲線a和f對(duì)應(yīng)的區(qū)段中可能發(fā)生基因突變

D.在圖A和圖B中,只有Ⅰ細(xì)胞和曲線g、i對(duì)應(yīng)的區(qū)段中才可能發(fā)生基因重組

 

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科目:高中生物 來(lái)源:0103 期中題 題型:讀圖填空題

下圖A表示某哺乳動(dòng)物的一個(gè)器官中一些處于分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖像,圖B表示該生物相關(guān)過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化曲線示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖A中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ細(xì)胞分別對(duì)應(yīng)圖B中的_________________區(qū)段。
(2)圖B在________區(qū)段存在四分體,在k區(qū)段染色體數(shù)目和DNA分子數(shù)之比為_________。
(3)圖A中有同源染色體的細(xì)胞是________,有8條染色單體的細(xì)胞是___________。圖B中___________對(duì)應(yīng)的區(qū)段,細(xì)胞中染色體數(shù)一定為兩條;____________對(duì)應(yīng)的區(qū)段,細(xì)胞中一定含有4條染色單體。
(4)圖A中Ⅲ細(xì)胞經(jīng)過(guò)分裂形成的子細(xì)胞名稱是__________________。
(5)若一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過(guò)圖B曲線所示過(guò)程,最多可產(chǎn)生________個(gè)子細(xì)胞;圖B曲線中________對(duì)應(yīng)的區(qū)段可能會(huì)發(fā)生非同源染色體的自由組合。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖A表示某哺乳動(dòng)物的一個(gè)器官中一些處于分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖像,圖B表示相關(guān)過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化曲線示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

   

(1)圖A中I、II、III細(xì)胞分別對(duì)應(yīng)圖B中的            區(qū)段。

(2)圖A中有同源染色體的細(xì)胞是        ,有8條染色單體的細(xì)胞是         ,有2個(gè)染色體組的細(xì)胞是                   。

(3)圖A中III細(xì)胞經(jīng)過(guò)分裂形成的子細(xì)胞名稱是             。

(4)若一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過(guò)圖B曲線所示過(guò)程,最多可產(chǎn)生     個(gè)子細(xì)胞;曲線中      對(duì)應(yīng)的區(qū)段可能會(huì)發(fā)生基因重組。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖A表示某哺乳動(dòng)物的一個(gè)器官中一些處于分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖像,圖B表示相關(guān)過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化曲線示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖A中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ細(xì)胞分別對(duì)應(yīng)圖B中的       區(qū)段。
(2)圖A中有同源染色體的細(xì)胞是        ,有染色單體的細(xì)胞是       ,有2個(gè)染色體組的細(xì)胞是         。
(3)圖A中Ⅲ細(xì)胞經(jīng)過(guò)分裂形成的子細(xì)胞名稱是       。
(4)若—個(gè)細(xì)胞經(jīng)過(guò)圖B曲線所示全過(guò)程,最多可產(chǎn)生       個(gè)子細(xì)胞;在       對(duì)應(yīng)的區(qū)段中很有可能發(fā)生基因突變。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖A表示某哺乳動(dòng)物的一個(gè)器官中一些處于分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖像,圖B表示相關(guān)過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化曲線示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題(不考慮基因突變和基因重組):


(1) 圖A中有同源染色體的細(xì)胞是             ,圖A中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ細(xì)胞分別對(duì)應(yīng)圖B中的             區(qū)段,它們含有的染色體組數(shù)分別是                

(2) 圖A中Ⅰ細(xì)胞的名稱是           ,Ⅲ細(xì)胞經(jīng)過(guò)分裂形成的子細(xì)胞名稱是          。

(3) 若該器官中的—個(gè)細(xì)胞經(jīng)過(guò)圖B曲線所示過(guò)程,最多可產(chǎn)生     個(gè)子細(xì)胞。

(4) 若該動(dòng)物一個(gè)原始生殖細(xì)胞的基因型為AaBb,它分裂過(guò)程中形成了如圖三所示的某一時(shí)期細(xì)胞分裂簡(jiǎn)圖。請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)繪制出與圖三細(xì)胞相同時(shí)刻的另一個(gè)細(xì)胞的分裂圖像。


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