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下圖表示發(fā)生在高等植物A體內(nèi)的生理過程，根據(jù)下圖分析：

（1）②過程為（CH₂O）的生成提供     ；③④過程進(jìn)行的場所依次為         、        。

（2）如果A植物是大豆，其維束鞘細(xì)胞則不能進(jìn)行Ⅰ和Ⅱ的生理過程，原因是大豆的                                                                      

                                                                 。

（3）如果將A植物種在溫室中，通過改變上述生理過程強(qiáng)度來提高產(chǎn)量的措施有：

①                                                             ，

②                                                              。

（4）如果在溫室中種植的A植物為黃瓜（單性花），在不改變上述生理過程強(qiáng)度的條件下，從生殖發(fā)育和生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)考慮，提高產(chǎn)量的措施有：

①                                                                    ，

②                                                                    。

（8分）下圖表示發(fā)生在高等植物葉片細(xì)胞內(nèi)的A、B兩項(xiàng)生理作用及相互關(guān)系的圖解，其中①～⑥代表物質(zhì)，I～Ⅲ代表生理作用。

請據(jù)圖分析回答：
（1）在A生理作用過程中，吸收光能的物質(zhì)分布在葉綠體的            薄膜上，被光能激發(fā)而失去電子的少數(shù)特殊狀態(tài)的葉綠素a作為一種           ，能使水分解。
（2）在A生理作用過程中，光能轉(zhuǎn)換成電能后，電能轉(zhuǎn)變成為活躍的化學(xué)能儲存在     和           中。
（3）若①是NADPH，請寫出由②形成①的反應(yīng)式                                   。
（4）在B生理作用過程的Ⅰ～Ⅲ反應(yīng)階段中，發(fā)生在線粒體中的是     、    階段，釋放能量最多的是      階段。

（8分）下圖表示發(fā)生在高等植物葉片細(xì)胞內(nèi)的A、B兩項(xiàng)生理作用及相互關(guān)系的圖解，其中①～⑥代表物質(zhì)，I～Ⅲ代表生理作用。

請據(jù)圖分析回答：

（1）在A生理作用過程中，吸收光能的物質(zhì)分布在葉綠體的             薄膜上，被光能激發(fā)而失去電子的少數(shù)特殊狀態(tài)的葉綠素a作為一種            ，能使水分解。

（2）在A生理作用過程中，光能轉(zhuǎn)換成電能后，電能轉(zhuǎn)變成為活躍的化學(xué)能儲存在      和            中。

（3）若①是NADPH，請寫出由②形成①的反應(yīng)式                                    。

（4）在B生理作用過程的Ⅰ～Ⅲ反應(yīng)階段中，發(fā)生在線粒體中的是      、     階段，釋放能量最多的是       階段。

（7分）下圖表示發(fā)生在高等植物葉片細(xì)胞內(nèi)的A、B兩項(xiàng)生理作用及相互關(guān)系的圖解，其中①～⑥代表物質(zhì)，I～Ⅲ代表B生理作用的反應(yīng)階段。請據(jù)圖分析回答：

（1）在A生理過程中，吸收光能的物質(zhì)分布在葉綠體的________上。

（2）如果③是[H]，則①表示的物質(zhì)是_________________，①分解產(chǎn)生的②為和___________。

（3）A生理過程產(chǎn)生的O₂參與B生理過程，至少通過__________層膜；至少通過__________層磷脂分子。

（4）植物根系從土壤中吸收物質(zhì)⑤的主要方式是___________。

下圖表示發(fā)生在高等植物葉片細(xì)胞內(nèi)的A、B兩項(xiàng)生理作用及相互關(guān)系的圖解，其中①～⑥代表物質(zhì)，I～Ⅲ代表B生理作用的反應(yīng)階段。請據(jù)圖分析回答：

（1）若該植物是玉米，則與其光合作用有關(guān)的細(xì)胞是_______。

（2）根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞吸收物質(zhì)⑤的前提條件是土壤溶液濃度_______ 。在B生理作用過程的I～Ⅲ反應(yīng)階段中，發(fā)生在線粒體中的是_______階段。

（3）為了提高作物產(chǎn)量，提高光能利用率在農(nóng)業(yè)種植上使用輪種的方式以_____________。在農(nóng)作物種植上合理密植以增大光合作用面積也是提高產(chǎn)量的有效措施之一，但作物種植過密反而還會(huì)使產(chǎn)量下降，原因是____________。

下圖表示發(fā)生在高等植物葉片細(xì)胞內(nèi)的A、B兩項(xiàng)生理作用及相互關(guān)系的圖解，其中①～⑥代表物質(zhì)，I～Ⅲ代表B生理作用的反應(yīng)階段。請據(jù)圖分析回答：

（1）在A生理作用過程中，吸收光能的物質(zhì)分布在葉綠體的__________上，被光能激發(fā)而失去電子的少數(shù)特殊狀態(tài)的葉綠素a作為一種_________劑，能促使水分解。

（2）在B生理作用過程的I～Ⅲ反應(yīng)階段中，發(fā)生在線粒體中的是_________階段，釋放能量最多的是___________階段。

（3）玉米和小麥在適宜條件下照光一段時(shí)間后，將葉橫切用碘液染色，在顯微鏡下觀察這兩種植物的維管束鞘細(xì)胞和葉肉細(xì)胞，結(jié)果發(fā)現(xiàn)玉米葉片的維管束鞘細(xì)胞被染色，小麥葉片的_____________被染成__________，被染色的原因是______        。由此可知，玉米屬于_______________植物，小麥屬于________________植物。當(dāng)用碘液對某一植物照光后的葉橫切片染色時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)被染色的葉片同時(shí)出現(xiàn)上述玉米和小麥葉片的染色結(jié)果。據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可推出：從光合作用角度來說，該植物具有______________植物的特點(diǎn)，其光合作用固定CO₂形成的最初化合物有____種，即________________。

（4）請寫出圖A內(nèi)發(fā)生的電能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能反應(yīng)式：           ；          ；

（5）進(jìn)行正常光合作用的葉片，如果在葉綠體中的NADPH與NADP⁺含量相等的情況下，突然停止供給CO₂,請?jiān)趫D中繪出葉綠體中NADPH含量的變化曲線。

下圖表示發(fā)生在高等植物葉片細(xì)胞內(nèi)的A、B兩項(xiàng)生理作用及相互關(guān)系的圖解，其中①～⑥代表物質(zhì)，I～Ⅲ代表B生理作用的反應(yīng)階段。請據(jù)圖分析回答：

（1）在A生理過程中，吸收光能的物質(zhì)分布在葉綠體的                   上。

（2）如果③是[H]，則②表示的物質(zhì)是                                   。

（3）A生理過程產(chǎn)生的C₆H₁₂O₆參與B生理過程，至少通過              層磷脂分子。在缺氧條件下，該高等植物葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的CO₂用于相鄰細(xì)胞的光合作用，至少要通過

              層磷脂雙分子層。

（4）植物根系從土壤中吸收物質(zhì)⑤的主要方式是        ，根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞以此方式吸收物質(zhì)⑤的前提條件是土壤溶液濃度必須          

Ⅰ．下圖表示發(fā)生在高等植物葉片細(xì)胞內(nèi)的A、B兩項(xiàng)生理作用及相互關(guān)系的圖解，其中①～⑥代表物質(zhì)，I～Ⅲ代表B生理作用的反應(yīng)階段。請據(jù)圖分析回答：

（1）若該植物是玉米，則與其光合作用有關(guān)的細(xì)胞是_______。

（2）根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞吸收物質(zhì)⑤的前提條件是土壤溶液濃度_______ 。在B生理作用過程的I～Ⅲ反應(yīng)階段中，發(fā)生在線粒體中的是_______階段。

（3）為了提高作物產(chǎn)量，提高光能利用率在農(nóng)業(yè)種植上使用輪種的方式以_____________。在農(nóng)作物種植上合理密植以增大光合作用面積也是提高產(chǎn)量的有效措施之一，但作物種植過密反而還會(huì)使產(chǎn)量下降，原因是____________。

II、下圖為人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)示意圖，請依圖回答：

（1）結(jié)構(gòu)A代表         。

（2）III激素是        ，該激素除了能調(diào)節(jié)血糖濃度，還能參與體溫調(diào)節(jié)且在體溫調(diào)節(jié)中與        表現(xiàn)為協(xié)同作用。

（3）在調(diào)節(jié)血糖濃度過程中，Ⅰ激素與         激素表現(xiàn)為拮抗作用。

（4）II激素升高血糖濃度的途徑是                         。

圖一表示發(fā)生在高等植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的A、B兩項(xiàng)生理作用及相互關(guān)系的圖解，其中①～⑦代表物質(zhì)，abcdefgh表示生理過程，I～Ⅲ代表B生理作用的反應(yīng)階段。圖二表示該葉片CO₂吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線，請據(jù)圖分析回答：

（1）若①是［H］，③是                 。

（2）在圖二甲狀態(tài)時(shí)，可以發(fā)生圖一abcdefgh中的a、f、g和      。圖二中乙～丙時(shí)，限制光合作用的主要因素是              。

（3）寫出該植物體細(xì)胞中可能存在的形成CO₂的生理作用名稱                    。

（4）圖一中⑤和⑥代表的物質(zhì)依次是                        。

（5）在B生理作用過程的I～Ⅲ反應(yīng)階段中，發(fā)生在線粒體中的是           階段，釋放能量最多的是           階段。

（6）丙圖表示綠色植物鴨茅（屬禾本科鴨茅屬多年生草本植物，幼葉成折疊狀）相對光合速率（%）與葉齡的關(guān)系：

①B點(diǎn)表示　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

②CD段相對光合速率明顯下降的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

③光合產(chǎn)物從葉片中輸出的快慢影響葉片的光合速率。若摘除花或果實(shí)，葉片光合速率隨之降低的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　      　。

圖一表示發(fā)生在高等植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的A、B兩項(xiàng)生理作用及相互關(guān)系的圖解，其中①～⑥代表物質(zhì)，abcdefgh表示生理過程，I～Ⅲ代表B生理作用的反應(yīng)階段；圖二表示在適宜溫度條件下該葉片CO₂吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線；圖三表示綠色植物鴨茅（幼葉成折疊狀）相對光合速率（%）與葉齡的關(guān)系。請據(jù)圖分析回答：

（1）在圖二甲狀態(tài)時(shí)，可以發(fā)生圖一abcdefgh中的           。圖二中“丁”點(diǎn)以后，限制光合作用的主要因素是              。如果在圖二的乙突然升高CO₂濃度，葉綠體內(nèi)C₃化合物的含量        。

（2）圖一中⑦代表的物質(zhì)是            。

（3）在B生理作用過程的I～Ⅲ反應(yīng)階段中，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的是           階段。

（4）圖三中CD段相對光合速率明顯下降的原因是　　　　　　　　　　　　　　　。

（5） 在其它條件適宜，而光照強(qiáng)度恰為光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)a～h生理過程中速率相等的有                             。

（6）光合產(chǎn)物從葉片中輸出的快慢影響葉片的光合速率。若摘除果實(shí)，葉片光合速率隨之降低的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　      　。