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1、黃瓜是雌雄異花又是雌雄同株的植物，某研究性學(xué)習(xí)小組將生物園里普通的二倍體黃瓜的雌花分為4組，處理方法如下表。

組別

甲

乙

丙

丁

開花前是否套上紙袋

不套袋

不套袋

套上紙袋

套上紙袋

開花后用適宜濃度的溶液處理柱頭

不處理

用生長(zhǎng)素處理

用生長(zhǎng)素處理

用秋水仙素處理

下列說法正確的是 

①甲組的處理可能獲得二倍體無籽黃瓜  ②乙組的處理不能獲得二倍體無籽黃瓜 

③丙組的處理可能獲得二倍體無籽黃瓜  ④丁組的處理不能獲得二倍體無籽黃瓜

A．①②           B．②③            C．②④              D．③④

1、D

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

黃瓜是雌雄異花又是雌雄同株的植物，某研究性學(xué)習(xí)小組將生物園里普通的二倍體黃瓜的雌花分為4組，處理方法如下表。

組別

甲

乙

丙

丁

開花前是否套上紙袋

不套袋

不套袋

套上紙袋

套上紙袋

開花后用適宜濃度的溶液處理柱頭

不處理

用生長(zhǎng)素處理

用生長(zhǎng)素處理

用秋水仙素處理

下列說法正確的是 

①甲組的處理可能獲得二倍體無籽黃瓜  ②乙組的處理不能獲得二倍體無籽黃瓜 

③丙組的處理可能獲得二倍體無籽黃瓜  ④丁組的處理不能獲得二倍體無籽黃瓜

A．①②           B．②③            C．②④              D．③④

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科目：高中生物 來源：2010年河北省高二下學(xué)期4月月考生物卷 題型：選擇題

黃瓜既是雌雄異花又是雌雄同株的植物。某研究性學(xué)習(xí)小組將生物園里普通的二倍體黃瓜的雌花分為 4 組，處理方法如下表。下列說法正確的是

①甲組的處理可能獲得二倍體無籽黃瓜      ②乙組的處理不可能獲得二倍體無籽黃瓜  

③丙組的處理可能獲得二倍體無籽黃瓜        ④丁組的處理不能獲得二倍體無籽黃瓜

 A．①②                B．②③             C．②④            D．③④

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

黃瓜既是雌雄異花又是雌雄同株的植物。某研究性學(xué)習(xí)小組將生物園里普通的二倍體黃瓜的雌花分為 4 組，處理方法如下表。下列說法正確的是

①甲組的處理可能獲得二倍體無籽黃瓜      ②乙組的處理不可能獲得二倍體無籽黃瓜  

③丙組的處理可能獲得二倍體無籽黃瓜        ④丁組的處理不能獲得二倍體無籽黃瓜

 A．①②                B．②③             C．②④            D．③④

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科目：高中生物 來源：2010年河北省鹿泉一中高二下學(xué)期4月月考生物卷 題型：單選題

黃瓜既是雌雄異花又是雌雄同株的植物。某研究性學(xué)習(xí)小組將生物園里普通的二倍體黃瓜的雌花分為 4 組，處理方法如下表。下列說法正確的是

①甲組的處理可能獲得二倍體無籽黃瓜      ②乙組的處理不可能獲得二倍體無籽黃瓜  
③丙組的處理可能獲得二倍體無籽黃瓜        ④丁組的處理不能獲得二倍體無籽黃瓜

A．①②B．②③C．②④D．③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

黃瓜既是雌雄異花又是雌雄同株的植物。某研究性學(xué)習(xí)小組將生物園里的普通的二倍體黃瓜的雌花分為四組，處理方法如下表。下列說法正確的是

組  別

甲

乙

丙

丁

開花前是否套上紙袋

不套袋

不套袋

套上紙袋

套上紙袋

開花后用適宜濃度

的溶液處理柱頭

不處理

用生長(zhǎng)素

處    理

用生長(zhǎng)素

處    理

用秋水仙素

處      理

A．甲組的處理可能獲得二倍體無籽黃瓜

B．乙組的處理不可能獲得二倍體無籽黃瓜

C．丙組的處理可能獲得二倍體無籽黃瓜

D．丁組的處理不能獲得二倍體無籽黃瓜

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科目：高中生物 來源： 題型：021

黃瓜既是雌雄異花又是雌雄同株的植物。某研究性學(xué)習(xí)小組將生物園里的普通的二倍體黃瓜的雌花分為四組，處理方法如下。下列說法正確的是（　　）

A．甲組的處理可能獲得二倍體無籽黃瓜

B．乙組的處理不可能獲得二倍體無籽黃瓜

C．丙組的處理可能獲得二倍體無籽黃瓜

D．丁組的處理不能獲得二倍體無籽黃瓜

 

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科目：高中生物 來源：生物教研室 題型：021

黃瓜既是雌雄異花又是雌雄同株的植物。某研究性學(xué)習(xí)小組將生物園里的普通的二倍體黃瓜的雌花分為四組，處理方法如下。下列說法正確的是（　　）

A．甲組的處理可能獲得二倍體無籽黃瓜

B．乙組的處理不可能獲得二倍體無籽黃瓜

C．丙組的處理可能獲得二倍體無籽黃瓜

D．丁組的處理不能獲得二倍體無籽黃瓜

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

黃瓜既是雌雄異花又是雌雄同株的植物。某研究性學(xué)習(xí)小組將生物園里的普通的二倍體黃瓜的雌花分為四組，處理方法如下表。下列說法正確的是

(　　)

 

組　別

甲

乙

丙

丁

開花前是否套上紙袋

不套袋

不套袋

套上紙袋

套上紙袋

開花后用適宜濃度的溶液處理柱頭

不處理

用生長(zhǎng)素處理

用生長(zhǎng)素處理

用秋水仙素處理

A.甲組的處理可能獲得二倍體無籽黃瓜

B．乙組的處理不可能獲得二倍體無籽黃瓜

C．丙組的處理可能獲得二倍體無籽黃瓜

D．丁組的處理不能獲得二倍體無籽黃瓜

 

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