6、甲、乙、丙三圖分別表示幾個環(huán)境因素對小麥光合作用速率的影響,除各圖中所示因素外,其他因素均控制在適宜范圍。請據(jù)圖回答以下問題:

(1)甲圖P點,限制小麥光合作用速率的因素為_________;乙圖Q點,高CO2濃度條件下,若要進一步提高小麥光合作用速率,可嘗試采取的措施是______;預計丙圖Q點之后三條曲線的走勢為________。
(2)干旱初期,小麥光合作用速率下降的主要原因可用_______ ___圖來說明,其具體解釋是_________________。
(3)小麥灌漿期如遇陰雨天會減產(chǎn),其原因由_________圖信息可以說明;溫室大棚作物如遇陰雨天,為避免減產(chǎn),可以適當降溫,原因是__________。
(4) 通過實驗得到甲圖中某一條曲線,那么在上述因素中_________是無關變量。

(5)上圖為某植物光合作用強度與大氣中CO2濃度之間的關系圖,如果把小麥改為玉米,則a點應向_________移,因為______________________;如果把縱坐標含義改為CO2吸收速率,請在新坐標系畫出新曲線。
科目:高中生物 來源: 題型:
甲、乙、丙三圖分別表示幾個環(huán)境因素對小麥光合作用速率的影響,除各圖中所示因素外,其他因素均控制在適中范圍。請據(jù)圖回答以下問題:
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(1)甲圖P點,限制小麥光合作用速率的因素為 ;乙圖Q點,高CO2濃度條件下,若要進一步提高小麥光合作用速率,可嘗試采取的措施是 ;預計丙圖Q點之后三條曲線的走勢為 。
(2)干旱初期,小麥光合作用速率下降的主要原因可以用 圖來說明,其具體解釋是
(3)除上述因素外, 也是影響光合作用速率的主要因素之一。
科目:高中生物 來源: 題型:
甲、乙、丙三圖分別表示幾個環(huán)境因素對馬鈴薯光合作用速率的影響,除各圖中的所示因素外,其他因素均控制在較適宜的范圍。請據(jù)圖分析下列選項中正確的是( )
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A.甲圖P點制約光合速率主要因素是光照強度、溫度
B.乙圖中P點光合速率相等且比較低的主要原因是細胞中C3含量較低
C.乙圖的 Q 點(在高CO2濃度下)要提高光合速率可適當提高光照強度
D.丙圖 Q 點之后三條曲線的走勢是隨溫度升高而都呈逐漸下降趨勢
科目:高中生物 來源:2012-2013年甘肅蘭州第三十一中學高二上學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
甲、乙、丙三圖分別表示幾個環(huán)境因素對小麥光合作用速率的影響,除各圖中所示因素外,其他因素均控制在適中范圍。請據(jù)圖回答以下問題:![]()
(1)甲圖P點,限制小麥光合作用速率的因素為 ;乙圖Q點,高CO2濃度條件下,若要進一步提高小麥光合作用速率,可嘗試采取的措施是 ;預計丙圖Q點之后三條曲線的走勢為 。
(2)干旱初期,小麥光合作用速率下降的主要原因可以用圖 說明,其具體解釋是
。
(3)除上述因素外, 也是影響光合作用速率的主要因素之一。
科目:高中生物 來源:2014屆甘肅蘭州第三十一中學高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
甲、乙、丙三圖分別表示幾個環(huán)境因素對小麥光合作用速率的影響,除各圖中所示因素外,其他因素均控制在適中范圍。請據(jù)圖回答以下問題:
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(1)甲圖P點,限制小麥光合作用速率的因素為 ;乙圖Q點,高CO2濃度條件下,若要進一步提高小麥光合作用速率,可嘗試采取的措施是 ;預計丙圖Q點之后三條曲線的走勢為 。
(2)干旱初期,小麥光合作用速率下降的主要原因可以用圖 說明,其具體解釋是
。
(3)除上述因素外, 也是影響光合作用速率的主要因素之一。
科目:高中生物 來源:2014屆遼寧省高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙、丙三圖分別表示幾個環(huán)境因素對馬鈴薯光合速率的影響,除各圖中所示的因素外,其他因素均控制在較適宜的范圍。請據(jù)圖分析下列選項中正確的是
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A.甲圖P點制約光合速率的主要因素是光照強度、溫度
B.乙圖中P點光合速率比較低的主要原因是細胞中C3含量較低
C.乙圖的Q點(在高CO2濃度下)要提高光合速率可適當提高光照強度
D.丙圖Q點之后三條曲線的走勢是隨溫度升高而都呈逐漸下降趨勢
科目:高中生物 來源:2010年甘肅省隴南市高二下學期期末考試生物 題型:選擇題
甲、乙、丙三圖分別表示幾個環(huán)境因素對小麥光合作用速率的影響,除各圖中所示的因素外,其他均控制在適中范圍。下列說法中不正確的是
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(A)甲圖P點,限制小麥光合作用速率的因素為光照強度
(B)干旱初期,小麥光合作用速率下降的主要原因可以用乙圖來說明
(C)預計丙圖Q點之后三條曲線的走勢都會隨著溫度升高而呈逐漸上升趨勢
(D)乙圖Q點,高CO2濃度條件下,若要進一步提高小麥光合作用速率,可嘗試采取的措施是適當調(diào)節(jié)環(huán)境溫度
科目:高中生物 來源: 題型:
甲、乙、丙三圖分別表示幾個環(huán)境因素對小麥光合作用速率的影響,除各圖中所示因素外,其他因素均控制在適宜范圍。請據(jù)圖回答以下問題:
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(1)甲圖P點,限制小麥光合作用速率的因素為_________;乙圖Q點,高CO2濃度條件下,若要進一步提高小麥光合作用速率,可嘗試采取的措施是_________;預計丙圖Q點之后三條曲線的走勢為________。
(2)干旱初期,小麥光合作用速率下降的主要原因可用__________圖來說明,其具體解釋是_________________。
(3)小麥灌漿期如遇陰雨天會減產(chǎn),其原因由_________圖信息可以說明;溫室大棚作物如遇陰雨天,為避免減產(chǎn),可以適當降溫,原因是__________。
(4) 通過實驗得到甲圖中某一條曲線,那么在上述因素中_________是無關變量。
(5)右上圖為某植物光合作用強度與大氣中CO2濃度之間的關系圖,如果把小麥改為玉米,則a點應向_________移,因為______________________;如果把縱坐標含義改為CO2吸收速率,請在新坐標系畫出新曲線。
科目:高中生物 來源: 題型:
甲、乙、丙三圖分別表示幾個環(huán)境因素對小麥光合作用速率的影響,除各圖中所示因素外,其他因素均控制在適宜范圍。請據(jù)圖回答以下問題:
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(1)甲圖P點,限制小麥光合作用速率的因素為_________;乙圖Q點,高CO2濃度條件下,若要進一步提高小麥光合作用速率,可嘗試采取的措施是______;預計丙圖Q點之后三條曲線的走勢為________。
(2)干旱初期,小麥光合作用速率下降的主要原因可用_______ ___圖來說明,其具體解釋是_________________。
(3)小麥灌漿期如遇陰雨天會減產(chǎn),其原因由_________圖信息可以說明;溫室大棚作物如遇陰雨天,為避免減產(chǎn),可以適當降溫,原因是__________。
(4) 通過實驗得到甲圖中某一條曲線,那么在上述因素中_________是無關變量。
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(5)上圖為某植物光合作用強度與大氣中CO2濃度之間的關系圖,如果把小麥改為玉米,則a點應向_________移,因為______________________;如果把縱坐標含義改為CO2吸收速率,請在新坐標系畫出新曲線。
科目:高中生物 來源: 題型:
甲、乙、丙三圖分別表示幾個環(huán)境因素對小麥光合作用速率的影響,除各圖中所示因素外,其他因素均控制在適宜范圍。請據(jù)圖回答以下問題:
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(1)甲圖P點,限制小麥光合作用速率的因素為 ;乙圖Q點,高CO2濃度條件下,若要進一步提高小麥光合作用速率,可嘗試采取的措施是 ;預計丙圖Q點之后三條曲線的走勢為 。
(2)干旱初期,小麥光合作用速率下降的主要原因可以用 圖來說明,其具體解釋是 。
(3)小麥灌漿期如遇陰雨天會減產(chǎn),其原因由 圖信息可以說明;溫室大棚作物如遇陰雨天,為避免減產(chǎn),可以適當降溫,原因是 .
(4)除上述因素外, 也是影響光合作用速率的主要環(huán)境因素之一。
科目:高中生物 來源: 題型:
甲、乙、丙三圖分別表示幾個環(huán)境因素對小麥光合作用速率的影響,除各圖中所
示因素外,其他因素均控制在適中范圍。請據(jù)圖回答以下問題:
(1)甲圖P點,限制小麥光合作用速率的因素為 ;乙圖Q點,高CO2濃度條件下,若要進一步提高小麥光合作用速率,可嘗試采取的措施是 ;預計丙圖Q點之后三條曲線的走勢為 。
(2)干旱初期,小麥光合作用速率下降的主要原因可以用_______圖來說明,其具體解釋是 。
(3)除上述因素外, 也是影響光合作用速率的主要因素之一。
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