32、刺毛鼠(2N=16)背上有硬棘毛,體淺灰色或沙色,張教授在一封閉飼養(yǎng)的刺毛鼠繁殖中,偶然發(fā)現(xiàn)一只無刺雄鼠(淺灰色),全身無棘毛,并終身保留無刺狀態(tài)。張教授為了研究無刺小鼠的遺傳特性,讓這只無刺雄鼠與雌性刺毛鼠交配,結果F1全是刺毛鼠;再讓F1刺毛鼠雌雄交配,生產出8只無刺小鼠和25只刺毛鼠,其中無刺小鼠全為雄性。
(1)張教授初步判斷:
①該雄鼠無刺的原因是種群中基因突變造成的,而不是營養(yǎng)不良或其他環(huán)境因素造成的。
②控制無刺性狀的基因位于性(X)染色體上。
寫出張教授作出上述兩項判斷的理由:
作出判斷①的理由 。
作出判斷②的理由 。
(2)若該淺灰色無刺雄鼠基因型為BbXaY(基因獨立遺傳),為驗證基因的自由組合定律,則可用來與該鼠進行交配的個體基因型為 。
(3)若該淺灰色無刺雄鼠的某精原細胞經減數(shù)分裂產生了一個BbbXa的精子,則同時產生的另外三個精子的基因型分別為 、Y、Y,這四個精子中染色體數(shù)目依次為 ,這些精子與卵細胞結合后,會引起后代發(fā)生變異,這種變異屬于 。
科目:高中生物 來源: 題型:
刺毛鼠(2N=16)背上有硬棘毛,體淺灰色或沙色,張教授在一封閉飼養(yǎng)的刺毛鼠繁殖中,偶然發(fā)現(xiàn)一只無刺雄鼠(淺灰色),全身無棘毛,并終身保留無刺狀態(tài)。張教授為了研究無刺小鼠的遺傳特性,讓這只無刺雄鼠與雌性刺毛鼠交配,結果F1全是刺毛鼠;再讓F1刺毛鼠雌雄交配,生產出8只無刺小鼠和25只刺毛鼠,其中無刺小鼠全為雄性。
(1)張教授初步判斷:
①該雄鼠無刺的原因是種群中基因突變造成的,而不是營養(yǎng)不良或其他環(huán)境因素造成的。
②控制無刺性狀的基因位于性(X)染色體上。
寫出張教授作出上述兩項判斷的理由:
作出判斷①的理由 。
作出判斷②的理由 。
(2)若該淺灰色無刺雄鼠基因型為BbXaY(基因獨立遺傳),為驗證基因的自由組合定律,則可用來與該鼠進行交配的個體基因型為 。
(3)若該淺灰色無剌雄鼠的某精原細胞經減數(shù)分裂產生了一個BbbXa的精子,則同時產生的另外三個精子的基因型分別為 、Y、Y,這四個精子中染色體數(shù)目依次為 ,這些精子與卵細胞結合后,會引起后代發(fā)生變異,這種變異屬于 。
科目:高中生物 來源:2009—2010學年度江西省南昌市高三第一次模擬測試生物部分 題型:綜合題
(12分)刺毛鼠(2N=16)背上有硬棘毛,體淺灰色或沙色,張教授在一封閉飼養(yǎng)的刺毛鼠繁殖中,偶然發(fā)現(xiàn)一只無刺雄鼠(淺灰色),全身無棘毛,并終身保留無刺狀態(tài)。張教授為了研究無刺小鼠的遺傳特性,讓這只無刺雄鼠與雌性刺毛鼠交配,結果F1全是刺毛鼠;再讓F1刺毛鼠雌雄交配,生產出8只無刺小鼠和25只刺毛鼠,其中無刺小鼠全為雄性。
(1)張教授初步判斷:
①該雄鼠無刺的原因是種群中基因突變造成的,而不是營養(yǎng)不良或其他環(huán)境因素造成的。
②控制無刺性狀的基因位于性(X)染色體上。
寫出張教授作出上述兩項判斷的理由:
作出判斷①的理由 。
作出判斷②的理由 。
(2)若該淺灰色無刺雄鼠基因型為BbXaY(基因獨立遺傳),為驗證基因的自由組合定律,則可用來與該鼠進行交配的個體基因型為 。
(3)若該淺灰色無剌雄鼠的某精原細胞經減數(shù)分裂產生了一個BbbXa的精子,則同時產生的另外三個精子的基因型分別為 、Y、Y,這四個精子中染色體數(shù)目依次為 ,這些精子與卵細胞結合后,會引起后代發(fā)生變異,這種變異屬于 。
科目:高中生物 來源:吉林市普通中學2010年高中畢業(yè)班下學期期末教學質量檢測(理綜生物)試題 題型:綜合題
(12分)刺毛鼠(2N=16)背上有硬棘毛,體色有淺灰色和沙色兩種,某教授在一連續(xù)封閉飼養(yǎng)的刺毛鼠繁殖中,偶然發(fā)現(xiàn)一只無刺雄鼠(淺灰色),全身無棘毛,并終身保留無刺狀態(tài)。無刺性狀怎樣產生的?師生進行如下分析:
(1)有的同學認為無刺是染色體變異引起的,可以選擇表皮細胞,制作臨時玻片標本,觀察時尋找處于 時期,與刺毛鼠正常體細胞染色體組成圖進行對比,確認染色體的 是否發(fā)生變化。
(2)若經檢測,排除t述可能,那么無刺變異最可能是 導致的。假如已知有刺、無刺是一對相對性狀,常染色體遺傳,請你用原有的純種刺毛鼠和該只無刺雄鼠為實 驗材料,設計一個方案,以鑒別此無刺雄鼠的基因類型。(用基因D、d表示)
| 選擇的親本及交配方式 | 預測的實驗結果(子代性狀) | 結論(基因型) |
| 該只無刺雄鼠與多只純種雌性刺毛鼠雜交 | | |
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科目:高中生物 來源:2013-2014學年河南省高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
刺毛鼠(2n=16)背上有硬棘毛,體淺灰色或沙色,佟教授在一封閉飼養(yǎng)的刺毛鼠中,偶然發(fā)現(xiàn)一只無刺雄鼠(淺灰色),全身無棘毛,并終身保留無刺狀態(tài)。張教授為了研究無刺小鼠的遺傳特性,讓這只無刺雄鼠與雌性刺毛鼠交配,結果F1全是刺毛鼠;再讓F1刺毛鼠雌雄交配,生產出8只無刺小鼠和25只刺毛鼠,其中無刺小鼠全為雄性。
(1)佟教授初步判斷:
①該雄鼠無刺的原因是種群中基因突變造成的,而不是營養(yǎng)不良或其他環(huán)境因素造成的。
②控制無刺性狀的基因位于性染色體上。
寫出佟教授作出上述兩項判斷的理由:
判斷①的理由 。
判斷②的理由 。
(2)若該淺灰色無刺雄鼠基因型為BbXaY(基因獨立遺傳),為驗證基因的自由組合定律,則可用來與該鼠進行交配的個體基因型分別為 。
(3)若該淺灰色無刺雄鼠的某精原細胞經減數(shù)分裂產生了一個BbbXa的精子,則同時產生的另外三個精子的基因型分別為 、Y、Y,這四個精子中染色體數(shù)目依次為 ,這些精子與卵細胞結合后,會引起后代發(fā)生變異,這種變異屬于 。
科目:高中生物 來源:吉林市2010年高中畢業(yè)班下學期期末教學質量檢測(理綜生物)試題 題型:綜合題
(12分)刺毛鼠(2N=16)背上有硬棘毛,體色有淺灰色和沙色兩種,某教授在一連續(xù)封閉飼養(yǎng)的刺毛鼠繁殖中,偶然發(fā)現(xiàn)一只無刺雄鼠(淺灰色),全身無棘毛,并終身保留無刺狀態(tài)。無刺性狀怎樣產生的?師生進行如下分析:
(1)有的同學認為無刺是染色體變異引起的,可以選擇表皮細胞,制作臨時玻片標本,觀察時尋找處于 時期,與刺毛鼠正常體細胞染色體組成圖進行對比,確認染色體的 是否發(fā)生變化。
(2)若經檢測,排除t述可能,那么無刺變異最可能是 導致的。假如已知有刺、無刺是一對相對性狀,常染色體遺傳,請你用原有的純種刺毛鼠和該只無刺雄鼠為實 驗材料,設計一個方案,以鑒別此無刺雄鼠的基因類型。(用基因D、d表示)
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選擇的親本及交配方式 |
預測的實驗結果(子代性狀) |
結論(基因型) |
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該只無刺雄鼠與多只純種雌性刺毛鼠雜交 |
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(3)假設該淺灰色無刺雄鼠(基因型為DdXaY)的某精原細胞經減數(shù)分裂產生了一個DddXa的的精子,則同時產生的另外三個精子的基因型分別為 。Y、Y。這四個精子中染色體數(shù)目依次為 ,這些精子與卵細胞結合后,會引起后代發(fā)生變異,這種變異屬于 。
科目:高中生物 來源: 題型:
刺毛鼠(2N=16)背上有硬棘毛,體色有淺灰色和沙色兩種,某教授在一連續(xù)封閉飼養(yǎng)的刺毛鼠繁殖中,偶然發(fā)現(xiàn)一只無刺雄鼠(淺灰色),全身無棘毛,并終身保留無刺狀態(tài)。無刺性狀怎樣產生的?師生進行如下分析:
(1)有的同學認為無刺是染色體變異引起的,可以選擇表皮細胞,制作臨時玻片標本,觀察時尋找處于 時期,與刺毛鼠正常體細胞染色體組成圖進行對比,確認染色體的 是否發(fā)生變化。
(2)若經檢測,排除t述可能,那么無刺變異最可能是 導致的。假如已知有刺、無刺是一對相對性狀,常染色體遺傳,請你用原有的純種刺毛鼠和該只無刺雄鼠為實 驗材料,設計一個方案,以鑒別此無刺雄鼠的基因類型。(用基因D、d表示)
| 選擇的親本及交配方式 | 預測的實驗結果(子代性狀) | 結論(基因型) |
| 該只無刺雄鼠與多只純種雌性刺毛鼠雜交 | ||
(3)假設該淺灰色無刺雄鼠(基因型為DdXaY)的某精原細胞經減數(shù)分裂產生了一個DddXa的的精子,則同時產生的另外三個精子的基因型分別為 。Y、Y。這四個精子中染色體數(shù)目依次為 ,這些精子與卵細胞結合后,會引起后代發(fā)生變異,這種變異屬于 。
科目:高中生物 來源: 題型:
刺毛鼠(2N=16)背上有硬棘毛,體色有淺灰色和沙色兩種,某教授在一連續(xù)封閉飼養(yǎng)的刺毛鼠繁殖中,偶然發(fā)現(xiàn)一只無刺雄鼠(淺灰色),全身無棘毛,并終身保留無刺狀態(tài)。無刺性狀怎樣產生的?師生進行如下分析:
(1)有的同學認為無刺是染色體變異引起的,可以選擇表皮細胞,制作臨時玻片標本,觀察時尋找處于 時期,與刺毛鼠正常體細胞染色體組成圖進行對比,確認染色體的 是否發(fā)生變化。
(2)若經檢測,排除上述可能,那么無刺變異最可能是 導致的。假如已知有刺、無刺是一對相對性狀,常染色體遺傳,請你用原有的純種刺毛鼠和該只無刺雄鼠為實驗材料,設計一個方案,以鑒別此無刺雄鼠的基因類型。(用基因D、d表示)
| 選擇的親本及交配方式 | 預測的實驗結果(子代性狀) | 結論(基因型) |
| 該只無刺雄鼠與多只純種雌性刺毛鼠雜交 | ||
(3)假設該淺灰色無刺雄鼠(基因型為DdXaY)的某精原細胞經減數(shù)分裂產生了一個DddXa的精子,則同時產生的另外三個精子的基因型分別為 。Y、Y。這四個精子中染色體數(shù)目依次為 ,這些精子與卵細胞結合后,會引起后代發(fā)生變異,這種變異屬于 。
科目:高中生物 來源: 題型:
刺毛鼠(2N=16)背上有硬棘毛,體淺灰色或沙色,張教授在一封閉飼養(yǎng)的刺毛鼠繁殖中,偶然發(fā)現(xiàn)一只無刺雄鼠(淺灰色),全身無棘毛,并終身保留無刺狀態(tài)。張教授為了研究無刺小鼠的遺傳特性,讓這只無刺雄鼠與雌性刺毛鼠交配,結果F1全是刺毛鼠;再讓F1刺毛鼠雌雄交配,生產出8只無刺小鼠和25只刺毛鼠,其中無刺小鼠全為雄性。
(1)張教授初步判斷:
①該雄鼠無刺的原因是種群中基因突變造成的,而不是營養(yǎng)不良或其他環(huán)境因素造成的。
②控制無刺性狀的基因位于性(X)染色體上。
寫出張教授作出上述兩項判斷的理由:
作出判斷①的理由 。
作出判斷②的理由 。
(2)若該淺灰色無刺雄鼠基因型為BbXaY(基因獨立遺傳),為驗證基因的自由組合定律,則可用來與該鼠進行交配的個體基因型為 。
(3)若該淺灰色無刺雄鼠的某精原細胞經減數(shù)分裂產生了一個BbbXa的精子,則同時產生的另外三個精子的基因型分別為 、Y、Y,這四個精子中染色體數(shù)目依次為 ,這些精子與卵細胞結合后,會引起后代發(fā)生變異,這種變異屬于 。
科目:高中生物 來源:2010年汕頭金山中學高三考前矯正(理綜生物)試卷 題型:綜合題
(14分)刺毛鼠(2n=16)背上有硬棘毛,體淺灰色或沙色,張教授在一封閉飼養(yǎng)的刺毛鼠繁殖中,偶然發(fā)現(xiàn)一只無刺雄鼠(淺灰色),全身無棘毛,并終身保留無刺狀態(tài)。張教授為了研究無刺小鼠的遺傳特性,讓這只無刺雄鼠與雌性刺毛鼠交配,結果F1全是刺毛鼠;再讓F1刺毛鼠雌雄交配,生產出8只無刺小鼠和25只刺毛鼠,其中無刺小鼠全為雄性。
(1)張教授初步判斷:①該雄鼠無刺的原因是種群中基因突變造成的,而不是營養(yǎng)不良或其他環(huán)境因素造成的;②控制無刺性狀的基因位于性染色體上。
寫出張教授作出上述兩項判斷的理由:
判斷①的理由
判斷②的理由
(2)若該淺灰色無刺雄鼠基因型為BbXaY(基因獨立遺傳),為驗證基因的自由組合定律,則可用來與該鼠進行交配的個體基因型分別為 。
(3)若該淺灰色無刺雄鼠的某精原細胞經減數(shù)分裂產生了一個BbbXa的精子,則同時產生的另外三個精子的基因型分別為 、Y、Y,這四個精子中染色體數(shù)目依次為 ,這些精子與卵細胞結合后,會引起后代發(fā)生變異,這種變異屬于 。
科目:高中生物 來源:2010年汕頭金山中學高三考前矯正(理綜生物)試卷 題型:綜合題
(14分)刺毛鼠(2n=16)背上有硬棘毛,體淺灰色或沙色,張教授在一封閉飼養(yǎng)的刺毛鼠繁殖中,偶然發(fā)現(xiàn)一只無刺雄鼠(淺灰色),全身無棘毛,并終身保留無刺狀態(tài)。張教授為了研究無刺小鼠的遺傳特性,讓這只無刺雄鼠與雌性刺毛鼠交配,結果F1全是刺毛鼠;再讓F1刺毛鼠雌雄交配,生產出8只無刺小鼠和25只刺毛鼠,其中無刺小鼠全為雄性。
(1)張教授初步判斷:①該雄鼠無刺的原因是種群中基因突變造成的,而不是營養(yǎng)不良或其他環(huán)境因素造成的;②控制無刺性狀的基因位于性染色體上。
寫出張教授作出上述兩項判斷的理由:
判斷①的理由
判斷②的理由
(2)若該淺灰色無刺雄鼠基因型為BbXaY(基因獨立遺傳),為驗證基因的自由組合定律,則可用來與該鼠進行交配的個體基因型分別為 。
(3)若該淺灰色無刺雄鼠的某精原細胞經減數(shù)分裂產生了一個BbbXa的精子,則同時產生的另外三個精子的基因型分別為 、Y、Y,這四個精子中染色體數(shù)目依次為 ,這些精子與卵細胞結合后,會引起后代發(fā)生變異,這種變異屬于 。
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