8、下圖是利用現代生物工程技術治療遺傳性糖尿。ɑ蛉毕輰е乱葝uB細胞不能正常合成胰島素)的過程設計圖解,請據圖回答:

(1)圖中①、②所示的結構分別是 、 。
(2)圖中③、④所示的生物工程技術分別是 、 。此外圖示過程還應用了哪些生物工程技術? 。(寫出兩種)
(3)過程③通常用去核卵細胞作受體細胞的原因除了它體積大、易操作外,還因為 。
(4)過程④通常用②做受體細胞的原因是 。
(5)過程④的完成需要用到的基因操作工具有 。
(6)圖示方法與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點是 。
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖是利用現代生物工程技術治療遺傳性糖尿病的過程圖解。請據圖回答:
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(1)圖中②所示的結構名稱是__________________。
(2)圖中③、④所示的生物技術名稱分別是________________、__________。
(3)過程③通常用去核的卵細胞作為受體細胞的原因除了它體積大、易操作、營養(yǎng)物質豐富外,還因為它____________________________。
(4)過程④通常用②做受體細胞的原因是____________ ________。
(5)圖示方法與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點是____________________,該種基因治療所屬類型為_______________________________。
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖是利用現代生物工程技術治療遺傳性糖尿。ɑ蛉毕輰е乱葝uB細胞不能正常合成胰島素)的過程設計圖解,請據圖回答:
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(1)圖中①、②所示的結構分別是 、 。
(2)圖中③、④所示的生物工程技術分別是 、 。此外圖示過程還應用了哪些生物工程技術? 。(寫出兩種)
(3)過程③通常用去核卵細胞作受體細胞的原因除了它體積大、易操作外,還因為 。
(4)過程④通常用②做受體細胞的原因是 。
(5)過程④的完成需要用到的基因操作工具有 。
(6)圖示方法與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點是 。
科目:高中生物 來源:2011年江蘇省海安縣實驗中學高二期末復習綜合練習二生物試卷 題型:綜合題
下圖是利用現代生物工程技術治療遺傳性糖尿病的過程圖解。請據圖回答:![]()
(1)圖中②所示的結構名稱是 。
(2)圖中③、④所示的生物技術名稱分別是 、 。
(3)過程③通常用去核的卵細胞作為受體細胞的原因除了它體積大、易操作、營養(yǎng)物質豐富外,還因為它 。
(4)過程④通常用②做受體細胞的原因是 。
科目:高中生物 來源:2010-2011學年河北省魏縣一中高二3月份月考生物試卷 題型:綜合題
下圖是利用現代生物工程技術治療遺傳性糖尿病的過程圖解。請據圖回答:![]()
(1)圖中②所示的結構名稱是__________________。
(2)圖中③、④所示的生物技術名稱分別是________________、__________。
(3)過程③通常用去核的卵細胞作為受體細胞的原因除了它體積大、易操作、營養(yǎng)物質豐富外,還因為它____________________________。
(4)過程④通常用②做受體細胞的原因是____________ ________。
(5)圖示方法與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點是____________________,該種基因治療所屬類型為_______________________________。
科目:高中生物 來源:2011屆江西省樟樹中學高三上學期第四次月考(理綜)生物部分 題型:綜合題
下圖是利用現代生物工程技術治療遺傳性糖尿病(基因缺陷導致胰島B細胞不能正常合成胰島素)的過程設計圖解,請據圖回答:
(1)圖中①、②所示的結構分別是 、 。
(2)圖中③、④所示的生物工程技術分別是 、 。此外圖示過程還應用了哪些生物工程技術? 。(寫出兩種)
(3)過程③通常用去核卵細胞作受體細胞的原因除了它體積大、易操作外,還因為 。
(4)過程④通常用②做受體細胞的原因是 。
(5)過程④的完成需要用到的基因操作工具有 。
(6)圖示方法與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點是 。
科目:高中生物 來源:2012-2013學年河南省安陽一中高二下學期第二次階段測試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖是利用現代生物工程技術治療遺傳性糖尿病(基因缺陷導致胰島B細胞不能正常合成胰島素)的過程設計圖解,據圖回答:![]()
(1)圖中①、②所示的結構分別是______________、_______________,④過程常用的方法是___________。
(2)圖中③、⑤所示的生物工程技術分別是_________________、______________,利用______________技術快速擴增健康胰島B細胞基因的過程中,目的基因受熱形成單鏈并與引物結合,在酶的作用下延伸形成DNA,該酶的突出特點是___________,該技術的原理是 __________。
(3)過程④通常用②做受體細胞的原因是______________________。
(4)圖示治病的方法叫做_______________________,與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點是____________________。
科目:高中生物 來源:2012-2013學年黑龍江省鶴崗一中高二下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖是利用現代生物工程技術治療遺傳性糖尿。ɑ蛉毕輰е乱葝uB細胞不能正常合成胰島素)的過程設計圖解,據圖回答:![]()
(1)圖中①、②所示的結構分別是______________、_______________,④過程常用的方法是___________。
(2)圖示治病的方法叫做_______________________,與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點是____________________。
科目:高中生物 來源:2014屆浙江省高三10月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(7分)下圖是利用現代生物工程技術治療遺傳性糖尿病(基因缺陷導致胰島B細胞不能正常合成胰島素)的過程設計圖解,清據圖回答:
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(1)圖中①、②所示的結構分別是___________、___________,④過程常用的方法是___________。
(2)圖中③、⑤所示的生物工程技術分別是 、 ,
(3)過程④通常用②做受體細胞的原因是 。
(4)圖示治病的方法叫做___________。
科目:高中生物 來源:2014屆甘肅武威第六中學高二下期學段檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題
(7分)下圖是利用現代生物工程技術治療遺傳性糖尿病的過程圖解。請據圖回答:
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(1)圖中②所示的結構名稱是__________________ 。
(2)圖中③、④所示的生物技術名稱分別是________________、________________ 。
(3)過程③通常用去核的卵細胞作為受體細胞的原因除了它體積大、易操作、營養(yǎng)物質豐富外,還因為它 。
(4)過程④通常用②做受體細胞的原因是 。
(5)圖示方法與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點是 ,該種基因治療所屬類型為____________________________。
科目:高中生物 來源:2012-2013學年山東大連第一次模擬考試理綜生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是利用現代生物工程技術治療遺傳性糖尿。ɑ蛉毕輰е乱葝uB細胞不能正常合成胰島素)的過程設計圖解,請據圖回答下列問題:
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(1)圖中①、②所示的結構分別是________、________。
(2)在體細胞培養(yǎng)時,由于人們對細胞所需營養(yǎng)物質還沒有搞清楚,因此在使用合成培養(yǎng)基培養(yǎng)細胞時需加入 。
(3)在體細胞培養(yǎng)過程中,要將培養(yǎng)瓶置于CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng),CO2的主要作用是 。要保證培養(yǎng)液處于無菌、無毒的環(huán)境,應采取的措施是:對培養(yǎng)液和所有培養(yǎng)用具進行無菌處理,通常還要在培養(yǎng)液中添加_________________,此外,還應____________________________。
(4)通常將卵母細胞培養(yǎng)到 期時進行去核處理。
(5)過程④通常用②做受體細胞的原因是這些細胞分化程度低,具有 ,可以定向誘導分化成細胞和某些組織。
(6)如果將圖中的囊胚移植到某女性體內,移植的胚胎有可能在母體的子宮內發(fā)育成正常的胎兒,說明供體胚胎可與受體子宮建立正常的 聯系,而我國政府對克隆人的態(tài)度是 。
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