31、圖一表示發(fā)生在高等植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的A、B兩項(xiàng)生理作用及相互關(guān)系的圖解,其中①~⑥代表物質(zhì),abcdefgh表示生理過程,I~Ⅲ代表B生理作用的反應(yīng)階段;圖二表示在適宜溫度條件下該葉片CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線;圖三表示綠色植物鴨茅(幼葉成折疊狀)相對光合速率(%)與葉齡的關(guān)系。請據(jù)圖分析回答:

(1)在圖二甲狀態(tài)時(shí),可以發(fā)生圖一abcdefgh中的 。圖二中“丁”點(diǎn)以后,限制光合作用的主要因素是 。如果在圖二的乙突然升高CO2濃度,葉綠體內(nèi)C3化合物的含量 。
(2)圖一中⑦代表的物質(zhì)是 。
(3)在B生理作用過程的I~Ⅲ反應(yīng)階段中,發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的是 階段。
(4)圖三中CD段相對光合速率明顯下降的原因是 。
(5)在其它條件適宜,而光照強(qiáng)度恰為光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí),單位時(shí)間內(nèi)a~h生理過程中速率相等的有 。
(6)光合產(chǎn)物從葉片中輸出的快慢影響葉片的光合速率。若摘除果實(shí),葉片光合速率隨之降低的原因是 。
31、(1)a、f、g、h 二氧化碳濃度 增加
(2)水
(3)I
(4)葉綠素(光合色素)的含量減少、光合酶等酶的活性降低(答出一點(diǎn)即可)
(5)d和g、c和h
(6)光合產(chǎn)物的輸出受阻


科目:高中生物 來源: 題型:
圖一表示發(fā)生在高等植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的A、B兩項(xiàng)生理作用及相互關(guān)系的圖解,其中①~⑦代表物質(zhì),abcdefgh表示生理過程,I~Ⅲ代表B生理作用的反應(yīng)階段。圖二表示該葉片CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線,請據(jù)圖分析回答:
![]()
(1)若①是[H],③是 。
(2)在圖二甲狀態(tài)時(shí),可以發(fā)生圖一abcdefgh中的a、f、g和 。圖二中乙~丙時(shí),限制光合作用的主要因素是 。
(3)寫出該植物體細(xì)胞中可能存在的形成CO2的生理作用名稱 。
(4)圖一中⑤和⑥代表的物質(zhì)依次是 。
(5)在B生理作用過程的I~Ⅲ反應(yīng)階段中,發(fā)生在線粒體中的是 階段,釋放能量最多的是 階段。
(6)丙圖表示綠色植物鴨茅(屬禾本科鴨茅屬多年生草本植物,幼葉成折疊狀)相對光合速率(%)與葉齡的關(guān)系:
①B點(diǎn)表示 。
②CD段相對光合速率明顯下降的原因是 。
③光合產(chǎn)物從葉片中輸出的快慢影響葉片的光合速率。若摘除花或果實(shí),葉片光合速率隨之降低的原因是 。
科目:高中生物 來源: 題型:
圖一表示發(fā)生在高等植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的A、B兩項(xiàng)生理作用及相互關(guān)系的圖解,其中①~⑥代表物質(zhì),abcdefgh表示生理過程,I~Ⅲ代表B生理作用的反應(yīng)階段;圖二表示在適宜溫度條件下該葉片CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線;圖三表示綠色植物鴨茅(幼葉成折疊狀)相對光合速率(%)與葉齡的關(guān)系。請據(jù)圖分析回答:
![]()
(1)在圖二甲狀態(tài)時(shí),可以發(fā)生圖一abcdefgh中的 。圖二中“丁”點(diǎn)以后,限制光合作用的主要因素是 。如果在圖二的乙突然升高CO2濃度,葉綠體內(nèi)C3化合物的含量 。
(2)圖一中⑦代表的物質(zhì)是 。
(3)在B生理作用過程的I~Ⅲ反應(yīng)階段中,發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的是 階段。
(4)圖三中CD段相對光合速率明顯下降的原因是 。
(5) 在其它條件適宜,而光照強(qiáng)度恰為光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí),單位時(shí)間內(nèi)a~h生理過程中速率相等的有 。
(6)光合產(chǎn)物從葉片中輸出的快慢影響葉片的光合速率。若摘除果實(shí),葉片光合速率隨之降低的原因是 。
科目:高中生物 來源:2012屆陜西省交大附中高三第三次診斷生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(10分)圖一表示發(fā)生在高等植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的A、B兩項(xiàng)生理作用及相互關(guān)系的圖解,其中①~⑥代表物質(zhì),abcdefgh表示生理過程,I~Ⅲ代表B生理作用的反應(yīng)階段。圖二表示該葉片CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線,請據(jù)圖分析回答:![]()
(1)若①是[H],③是 。
(2)在圖二甲狀態(tài)時(shí),可以發(fā)生圖一abcdefgh中的a、f、g和 。
(3)寫出該植物體細(xì)胞中可能存在的形成CO2的生理作用名稱 。
(4)圖一中⑤和⑥代表的物質(zhì)依次是 。
(5)在B生理作用過程的I~Ⅲ反應(yīng)階段中,釋放能量最多的是 階段。
科目:高中生物 來源:2012屆浙江省岱山縣大衢中學(xué)高三12月月考生物試卷 題型:綜合題
圖一表示發(fā)生在高等植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的A、B兩項(xiàng)生理作用及相互關(guān)系的圖解,其中①~⑥代表物質(zhì),abcdefgh表示生理過程,I~Ⅲ代表B生理作用的反應(yīng)階段。圖二表示該葉片CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線,請據(jù)圖分析回答:![]()
![]()
![]()
(1)若①是NADPH,③是 。
(2)在圖二丙狀態(tài)時(shí),可以發(fā)生圖一abcdefgh中的 。
圖二中乙~丙時(shí),限制光合作用的主要因素是 。
(3)寫出該植物體細(xì)胞中可能存在的形成CO2的生理作用名稱 。
(4)圖一中⑤和⑥代表的物質(zhì)依次是 。
(5)丙圖表示綠色植物鴨茅(屬禾本科鴨茅屬多年生草本植物,幼葉成折疊狀)相對光合速率(%)與葉齡的關(guān)系:
①B點(diǎn)表示 。
②CD段相對光合速率明顯下降的原因是 。
③光合產(chǎn)物從葉片中輸出的快慢影響葉片的光合速率。若摘除花或果實(shí),葉片光合速率隨之降低的原因是 。
(6)將某植物體形態(tài)、大小、生理狀況相同的綠葉分成四等份,在不同溫度下分別暗處理1h,再用適當(dāng)?shù)南嗤墓庹丈?h,測其重量變化(假設(shè)在光下和黑暗條件下,細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物量相同),得到下表的數(shù)據(jù)。請分析并回答問題:
| 組 別 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 溫度/℃ | 27 | 28 | 29 | 30 |
| 暗處理后重量變化/mg | -1 | -2 | -3 | -1 |
| 光照后與暗處理前重量變化/mg | +3 | +3 | +3 | +1 |
科目:高中生物 來源:2012屆山東省微山一中高三第二次質(zhì)量檢測生物試卷 題型:綜合題
(11分)圖一表示發(fā)生在高等植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的A、B兩項(xiàng)生理作用及相互關(guān)系的圖解,其中①~⑥代表物質(zhì),abcdefgh表示生理過程,I~Ⅲ代表B生理作用的反應(yīng)階段。圖二表示該葉片CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線,請據(jù)圖分析回答:![]()
⑴若①是NADPH,③是 。
⑵在圖二丙狀態(tài)時(shí),可以發(fā)生圖一abcdefgh中的 。圖二中乙~丙時(shí),限制光合作用的主要因素是 。
⑶寫出該植物體細(xì)胞中可能存在的形成CO2的生理作用名稱 。
⑷圖一中⑤和⑥代表的物質(zhì)依次是 。
⑸圖三表示綠色植物鴨茅(屬禾本科鴨茅屬多年生草本植物,幼葉成折疊狀)相對光合速率(%)與葉齡的關(guān)系:
①B點(diǎn)表示 。
②CD段相對光合速率明顯下降的原因是 。
③光合產(chǎn)物從葉片中輸出的快慢影響葉片的光合速率。若摘除花或果實(shí),葉片光合速率隨之降低的原因是 。
⑹將某植物體形態(tài)、大小、生理狀況相同的綠葉分成四等份,在不同溫度下分別暗處理1h,再用適當(dāng)?shù)南嗤墓庹丈?h,測其重量變化(假設(shè)在光下和黑暗條件下,細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物量相同),得到下表的數(shù)據(jù)。請分析并回答問題:
| 組 別 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 溫度/℃ | 27 | 28 | 29 | 30 |
| 暗處理后重量變化/mg | -1 | -2 | -3 | -1 |
| 光照后與暗處理前重量變化/mg | +3 | +3 | +3 | +1 |
科目:高中生物 來源:2010年江蘇省海安縣南莫中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物 題型:綜合題
(8分)圖一表示發(fā)生在高等植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的A、B兩項(xiàng)生理作用及相互關(guān)系的圖解,其中①~⑥代表物質(zhì),abcdefgh表示生理過程,I~Ⅲ代表B生理作用的反應(yīng)階段;圖二表示在適宜溫度條件下該葉片CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線;圖三表示綠色植物鴨茅(幼葉成折疊狀)相對光合速率(%)與葉齡的關(guān)系。請據(jù)圖分析回答:![]()
(1)在圖二甲狀態(tài)時(shí),可以發(fā)生圖一abcdefgh中的 。圖二中“丁”點(diǎn)以后,限制光合作用的主要因素是 。如果在圖二的乙突然升高CO2濃度,葉綠體內(nèi)C3化合物的含量 。
(2)圖一中⑦代表的物質(zhì)是 。
(3)在B生理作用過程的I~Ⅲ反應(yīng)階段中,發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的是 階段。
(4)圖三中CD段相對光合速率明顯下降的原因是 。
(5)在其它條件適宜,而光照強(qiáng)度恰為光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí),單位時(shí)間內(nèi)a~h生理過程中速率相等的有 。
(6)光合產(chǎn)物從葉片中輸出的快慢影響葉片的光合速率。若摘除果實(shí),葉片光合速率隨之降低的原因是 。
科目:高中生物 來源:2014屆山西大學(xué)附中高三第一學(xué)期9月考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(11分)圖一表示發(fā)生在高等植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的A、B兩項(xiàng)生理作用及相互關(guān)系的圖解,其中①~⑥代表物質(zhì),abcdefgh表示生理過程,I~Ⅲ代表B生理作用的反應(yīng)階段。圖二表示該葉片CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線,請據(jù)圖分析回答:
![]()
⑴若①是NADPH,③是 。
⑵在圖二丙狀態(tài)時(shí),可以發(fā)生圖一abcdefgh中的 。圖二中乙~丙時(shí),限制光合作用的主要因素是 。
⑶寫出該植物體細(xì)胞中可能存在的形成CO2的生理作用名稱 。
⑷圖一中⑤和⑥代表的物質(zhì)依次是 。
⑸圖三表示綠色植物鴨茅(屬禾本科鴨茅屬多年生草本植物,幼葉成折疊狀)相對光合速率(%)與葉齡的關(guān)系:
①B點(diǎn)表示 。
②CD段相對光合速率明顯下降的原因是 。
③光合產(chǎn)物從葉片中輸出的快慢影響葉片的光合速率。若摘除花或果實(shí),葉片光合速率隨之降低的原因是 。
⑹將某植物體形態(tài)、大小、生理狀況相同的綠葉分成四等份,在不同溫度下分別暗處理1h,再用適當(dāng)?shù)南嗤墓庹丈?h,測其重量變化(假設(shè)在光下和黑暗條件下,細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物量相同),得到下表的數(shù)據(jù)。請分析并回答問題:
|
組 別 |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
溫度/℃ |
27 |
28 |
29 |
30 |
|
暗處理后重量變化/mg |
-1 |
-2 |
-3 |
-1 |
|
光照后與暗處理前重量變化/mg |
+3 |
+3 |
+3 |
+1 |
根據(jù)本實(shí)驗(yàn)所測數(shù)據(jù),該綠葉細(xì)胞呼吸速率最高的溫度是 ;27℃時(shí)綠葉的凈光合速率是 mg/h;30℃時(shí)真正光合速率為: mg/h。
科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年陜西省高三第三次診斷生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)圖一表示發(fā)生在高等植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的A、B兩項(xiàng)生理作用及相互關(guān)系的圖解,其中①~⑥代表物質(zhì),abcdefgh表示生理過程,I~Ⅲ代表B生理作用的反應(yīng)階段。圖二表示該葉片CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線,請據(jù)圖分析回答:
![]()
(1)若①是[H],③是 。
(2)在圖二甲狀態(tài)時(shí),可以發(fā)生圖一abcdefgh中的a、f、g和 。
(3)寫出該植物體細(xì)胞中可能存在的形成CO2的生理作用名稱 。
(4)圖一中⑤和⑥代表的物質(zhì)依次是 。
(5)在B生理作用過程的I~Ⅲ反應(yīng)階段中,釋放能量最多的是 階段。
科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年浙江省高三12月月考生物試卷 題型:綜合題
圖一表示發(fā)生在高等植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的A、B兩項(xiàng)生理作用及相互關(guān)系的圖解,其中①~⑥代表物質(zhì),abcdefgh表示生理過程,I~Ⅲ代表B生理作用的反應(yīng)階段。圖二表示該葉片CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線,請據(jù)圖分析回答:
![]()
![]()
![]()
(1)若①是NADPH,③是 。
(2)在圖二丙狀態(tài)時(shí),可以發(fā)生圖一abcdefgh中的 。
圖二中乙~丙時(shí),限制光合作用的主要因素是 。
(3)寫出該植物體細(xì)胞中可能存在的形成CO2的生理作用名稱 。
(4)圖一中⑤和⑥代表的物質(zhì)依次是 。
(5)丙圖表示綠色植物鴨茅(屬禾本科鴨茅屬多年生草本植物,幼葉成折疊狀)相對光合速率(%)與葉齡的關(guān)系:
①B點(diǎn)表示 。
②CD段相對光合速率明顯下降的原因是 。
③光合產(chǎn)物從葉片中輸出的快慢影響葉片的光合速率。若摘除花或果實(shí),葉片光合速率隨之降低的原因是 。
(6)將某植物體形態(tài)、大小、生理狀況相同的綠葉分成四等份,在不同溫度下分別暗處理1h,再用適當(dāng)?shù)南嗤墓庹丈?h,測其重量變化(假設(shè)在光下和黑暗條件下,細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物量相同),得到下表的數(shù)據(jù)。請分析并回答問題:
|
組 別 |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
溫度/℃ |
27 |
28 |
29 |
30 |
|
暗處理后重量變化/mg |
-1 |
-2 |
-3 |
-1 |
|
光照后與暗處理前重量變化/mg |
+3 |
+3 |
+3 |
+1 |
根據(jù)本實(shí)驗(yàn)所測數(shù)據(jù),該綠葉細(xì)胞呼吸速率最高的溫度是 ;
27℃時(shí)綠葉的凈光合速率是 mg/h;30℃時(shí)真正光合速率為: mg/h
科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省高三第二次質(zhì)量檢測生物試卷 題型:綜合題
圖一表示發(fā)生在高等植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的A、B兩項(xiàng)生理作用及相互關(guān)系的圖解,其中①~⑥代表物質(zhì),abcdefgh表示生理過程,I~Ⅲ代表B生理作用的反應(yīng)階段。圖二表示該葉片CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線,請據(jù)圖分析回答:
![]()
(1)若①是[H],③是 。[來源:Zxxk.Com]
(2)在圖二丙狀態(tài)時(shí),可以發(fā)生圖一abcdefgh中的 。
圖二中乙~丙時(shí),限制光合作用的主要因素是 。
(3)寫出該植物體細(xì)胞中可能存在的形成CO2的生理作用名稱 。
(4)圖一中⑤和⑥代表的物質(zhì)依次是 。
(5)丙圖表示綠色植物鴨茅(屬禾本科鴨茅屬多年生草本植物,幼葉成折疊狀)相對光合速率(%)與葉齡的關(guān)系:[來源:ZXXK]
①B點(diǎn)表示 。
②CD段相對光合速率明顯下降的原因是 。
③光合產(chǎn)物從葉片中輸出的快慢影響葉片的光合速率。若摘除花或果實(shí),葉片光合速率隨之降低的原因是 。
(6)將某植物體形態(tài)、大小、生理狀況相同的綠葉分成四等份,在不同溫度下分別暗處理1h,再用適當(dāng)?shù)南嗤墓庹丈?h,測其重量變化(假設(shè)在光下和黑暗條件下,細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物量相同),得到下表的數(shù)據(jù)。請分析并回答問題:
|
組 別 |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
溫度/℃ |
27 |
28 |
29 |
30 |
|
暗處理后重量變化/mg[來源:學(xué),科,網(wǎng)] |
-1 |
-2 |
-3 |
-1 |
|
光照后與暗處理前重量變化/mg |
+3 |
+3 |
+3 |
+1 |
根據(jù)本實(shí)驗(yàn)所測數(shù)據(jù),該綠葉細(xì)胞呼吸速率最高的溫度是 ;27℃時(shí)綠葉的凈光合速率是 mg/h;30℃時(shí)真正光合速率為: mg/h
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com