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31、圖一表示發(fā)生在高等植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的A、B兩項(xiàng)生理作用及相互關(guān)系的圖解,其中①~⑥代表物質(zhì),abcdefgh表示生理過程,I~Ⅲ代表B生理作用的反應(yīng)階段;圖二表示在適宜溫度條件下該葉片CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線;圖三表示綠色植物鴨茅(幼葉成折疊狀)相對光合速率(%)與葉齡的關(guān)系。請據(jù)圖分析回答:

(1)在圖二甲狀態(tài)時(shí),可以發(fā)生圖一abcdefgh中的           。圖二中“丁”點(diǎn)以后,限制光合作用的主要因素是              。如果在圖二的乙突然升高CO2濃度,葉綠體內(nèi)C3化合物的含量        。

(2)圖一中⑦代表的物質(zhì)是            。

(3)在B生理作用過程的I~Ⅲ反應(yīng)階段中,發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的是           階段。

(4)圖三中CD段相對光合速率明顯下降的原因是               。

(5)在其它條件適宜,而光照強(qiáng)度恰為光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí),單位時(shí)間內(nèi)a~h生理過程中速率相等的有                             。

(6)光合產(chǎn)物從葉片中輸出的快慢影響葉片的光合速率。若摘除果實(shí),葉片光合速率隨之降低的原因是                              。

31、(1)a、f、g、h     二氧化碳濃度      增加

(2)水

(3)I

(4)葉綠素(光合色素)的含量減少、光合酶等酶的活性降低(答出一點(diǎn)即可)

(5)d和g、c和h

(6)光合產(chǎn)物的輸出受阻

請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖一表示發(fā)生在高等植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的A、B兩項(xiàng)生理作用及相互關(guān)系的圖解,其中①~⑦代表物質(zhì),abcdefgh表示生理過程,I~Ⅲ代表B生理作用的反應(yīng)階段。圖二表示該葉片CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線,請據(jù)圖分析回答:

(1)若①是[H],③是                 

(2)在圖二甲狀態(tài)時(shí),可以發(fā)生圖一abcdefgh中的a、f、g和      。圖二中乙~丙時(shí),限制光合作用的主要因素是              。

(3)寫出該植物體細(xì)胞中可能存在的形成CO2的生理作用名稱                   

(4)圖一中⑤和⑥代表的物質(zhì)依次是                        。

(5)在B生理作用過程的I~Ⅲ反應(yīng)階段中,發(fā)生在線粒體中的是           階段,釋放能量最多的是           階段。

(6)丙圖表示綠色植物鴨茅(屬禾本科鴨茅屬多年生草本植物,幼葉成折疊狀)相對光合速率(%)與葉齡的關(guān)系:

①B點(diǎn)表示                               。

②CD段相對光合速率明顯下降的原因是                   。

③光合產(chǎn)物從葉片中輸出的快慢影響葉片的光合速率。若摘除花或果實(shí),葉片光合速率隨之降低的原因是                                  。

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖一表示發(fā)生在高等植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的A、B兩項(xiàng)生理作用及相互關(guān)系的圖解,其中①~⑥代表物質(zhì),abcdefgh表示生理過程,I~Ⅲ代表B生理作用的反應(yīng)階段;圖二表示在適宜溫度條件下該葉片CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線;圖三表示綠色植物鴨茅(幼葉成折疊狀)相對光合速率(%)與葉齡的關(guān)系。請據(jù)圖分析回答:

(1)在圖二甲狀態(tài)時(shí),可以發(fā)生圖一abcdefgh中的           。圖二中“丁”點(diǎn)以后,限制光合作用的主要因素是              。如果在圖二的乙突然升高CO2濃度,葉綠體內(nèi)C3化合物的含量        。

(2)圖一中⑦代表的物質(zhì)是           

(3)在B生理作用過程的I~Ⅲ反應(yīng)階段中,發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的是           階段。

(4)圖三中CD段相對光合速率明顯下降的原因是               

(5) 在其它條件適宜,而光照強(qiáng)度恰為光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí),單位時(shí)間內(nèi)a~h生理過程中速率相等的有                             。

(6)光合產(chǎn)物從葉片中輸出的快慢影響葉片的光合速率。若摘除果實(shí),葉片光合速率隨之降低的原因是                              

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科目:高中生物 來源:2012屆陜西省交大附中高三第三次診斷生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(10分)圖一表示發(fā)生在高等植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的A、B兩項(xiàng)生理作用及相互關(guān)系的圖解,其中①~⑥代表物質(zhì),abcdefgh表示生理過程,I~Ⅲ代表B生理作用的反應(yīng)階段。圖二表示該葉片CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線,請據(jù)圖分析回答:

(1)若①是[H],③是                
(2)在圖二甲狀態(tài)時(shí),可以發(fā)生圖一abcdefgh中的a、f、g和     
(3)寫出該植物體細(xì)胞中可能存在的形成CO2的生理作用名稱                    。
(4)圖一中⑤和⑥代表的物質(zhì)依次是                       
(5)在B生理作用過程的I~Ⅲ反應(yīng)階段中,釋放能量最多的是          階段。

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科目:高中生物 來源:2012屆浙江省岱山縣大衢中學(xué)高三12月月考生物試卷 題型:綜合題

圖一表示發(fā)生在高等植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的A、B兩項(xiàng)生理作用及相互關(guān)系的圖解,其中①~⑥代表物質(zhì),abcdefgh表示生理過程,I~Ⅲ代表B生理作用的反應(yīng)階段。圖二表示該葉片CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線,請據(jù)圖分析回答:

(1)若①是NADPH,③是                。
(2)在圖二丙狀態(tài)時(shí),可以發(fā)生圖一abcdefgh中的                          。
圖二中乙~丙時(shí),限制光合作用的主要因素是                       。
(3)寫出該植物體細(xì)胞中可能存在的形成CO2的生理作用名稱                  
(4)圖一中⑤和⑥代表的物質(zhì)依次是                                。
(5)丙圖表示綠色植物鴨茅(屬禾本科鴨茅屬多年生草本植物,幼葉成折疊狀)相對光合速率(%)與葉齡的關(guān)系:
①B點(diǎn)表示               。
②CD段相對光合速率明顯下降的原因是                
③光合產(chǎn)物從葉片中輸出的快慢影響葉片的光合速率。若摘除花或果實(shí),葉片光合速率隨之降低的原因是                        。
(6)將某植物體形態(tài)、大小、生理狀況相同的綠葉分成四等份,在不同溫度下分別暗處理1h,再用適當(dāng)?shù)南嗤墓庹丈?h,測其重量變化(假設(shè)在光下和黑暗條件下,細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物量相同),得到下表的數(shù)據(jù)。請分析并回答問題:

組 別
1
2
3
4
溫度/℃
27
28
29
30
暗處理后重量變化/mg
-1
-2
-3
-1
光照后與暗處理前重量變化/mg
+3
+3
+3
+1
根據(jù)本實(shí)驗(yàn)所測數(shù)據(jù),該綠葉細(xì)胞呼吸速率最高的溫度是                   ;  
27℃時(shí)綠葉的凈光合速率是              mg/h;30℃時(shí)真正光合速率為:      mg/h

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科目:高中生物 來源:2012屆山東省微山一中高三第二次質(zhì)量檢測生物試卷 題型:綜合題

(11分)圖一表示發(fā)生在高等植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的A、B兩項(xiàng)生理作用及相互關(guān)系的圖解,其中①~⑥代表物質(zhì),abcdefgh表示生理過程,I~Ⅲ代表B生理作用的反應(yīng)階段。圖二表示該葉片CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線,請據(jù)圖分析回答:

⑴若①是NADPH,③是                。
⑵在圖二丙狀態(tài)時(shí),可以發(fā)生圖一abcdefgh中的                          。圖二中乙~丙時(shí),限制光合作用的主要因素是                           。
⑶寫出該植物體細(xì)胞中可能存在的形成CO2的生理作用名稱                    。
⑷圖一中⑤和⑥代表的物質(zhì)依次是                                。
⑸圖三表示綠色植物鴨茅(屬禾本科鴨茅屬多年生草本植物,幼葉成折疊狀)相對光合速率(%)與葉齡的關(guān)系:
①B點(diǎn)表示               
②CD段相對光合速率明顯下降的原因是                。
③光合產(chǎn)物從葉片中輸出的快慢影響葉片的光合速率。若摘除花或果實(shí),葉片光合速率隨之降低的原因是                        。
⑹將某植物體形態(tài)、大小、生理狀況相同的綠葉分成四等份,在不同溫度下分別暗處理1h,再用適當(dāng)?shù)南嗤墓庹丈?h,測其重量變化(假設(shè)在光下和黑暗條件下,細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物量相同),得到下表的數(shù)據(jù)。請分析并回答問題:

組 別
1
2
3
4
溫度/℃
27
28
29
30
暗處理后重量變化/mg
-1
-2
-3
-1
光照后與暗處理前重量變化/mg
+3
+3
+3
+1
根據(jù)本實(shí)驗(yàn)所測數(shù)據(jù),該綠葉細(xì)胞呼吸速率最高的溫度是                   ;27℃時(shí)綠葉的凈光合速率是              mg/h;30℃時(shí)真正光合速率為:      mg/h。

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科目:高中生物 來源:2010年江蘇省海安縣南莫中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物 題型:綜合題

(8分)圖一表示發(fā)生在高等植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的A、B兩項(xiàng)生理作用及相互關(guān)系的圖解,其中①~⑥代表物質(zhì),abcdefgh表示生理過程,I~Ⅲ代表B生理作用的反應(yīng)階段;圖二表示在適宜溫度條件下該葉片CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線;圖三表示綠色植物鴨茅(幼葉成折疊狀)相對光合速率(%)與葉齡的關(guān)系。請據(jù)圖分析回答:

(1)在圖二甲狀態(tài)時(shí),可以發(fā)生圖一abcdefgh中的          。圖二中“丁”點(diǎn)以后,限制光合作用的主要因素是             。如果在圖二的乙突然升高CO2濃度,葉綠體內(nèi)C3化合物的含量       。
(2)圖一中⑦代表的物質(zhì)是           。
(3)在B生理作用過程的I~Ⅲ反應(yīng)階段中,發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的是          階段。
(4)圖三中CD段相對光合速率明顯下降的原因是               
(5)在其它條件適宜,而光照強(qiáng)度恰為光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí),單位時(shí)間內(nèi)a~h生理過程中速率相等的有                            。
(6)光合產(chǎn)物從葉片中輸出的快慢影響葉片的光合速率。若摘除果實(shí),葉片光合速率隨之降低的原因是                             。

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科目:高中生物 來源:2014屆山西大學(xué)附中高三第一學(xué)期9月考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(11分)圖一表示發(fā)生在高等植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的A、B兩項(xiàng)生理作用及相互關(guān)系的圖解,其中①~⑥代表物質(zhì),abcdefgh表示生理過程,I~Ⅲ代表B生理作用的反應(yīng)階段。圖二表示該葉片CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線,請據(jù)圖分析回答:

⑴若①是NADPH,③是                

⑵在圖二丙狀態(tài)時(shí),可以發(fā)生圖一abcdefgh中的                           。圖二中乙~丙時(shí),限制光合作用的主要因素是                            。

⑶寫出該植物體細(xì)胞中可能存在的形成CO2的生理作用名稱                     。

⑷圖一中⑤和⑥代表的物質(zhì)依次是                                 。

⑸圖三表示綠色植物鴨茅(屬禾本科鴨茅屬多年生草本植物,幼葉成折疊狀)相對光合速率(%)與葉齡的關(guān)系:

①B點(diǎn)表示               。

②CD段相對光合速率明顯下降的原因是                。

③光合產(chǎn)物從葉片中輸出的快慢影響葉片的光合速率。若摘除花或果實(shí),葉片光合速率隨之降低的原因是                         。

⑹將某植物體形態(tài)、大小、生理狀況相同的綠葉分成四等份,在不同溫度下分別暗處理1h,再用適當(dāng)?shù)南嗤墓庹丈?h,測其重量變化(假設(shè)在光下和黑暗條件下,細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物量相同),得到下表的數(shù)據(jù)。請分析并回答問題:

組  別

1

2

3

4

溫度/℃

27

28

29

30

暗處理后重量變化/mg

-1

-2

-3

-1

光照后與暗處理前重量變化/mg

+3

+3

+3

+1

根據(jù)本實(shí)驗(yàn)所測數(shù)據(jù),該綠葉細(xì)胞呼吸速率最高的溫度是                    ;27℃時(shí)綠葉的凈光合速率是               mg/h;30℃時(shí)真正光合速率為:       mg/h。

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年陜西省高三第三次診斷生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)圖一表示發(fā)生在高等植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的A、B兩項(xiàng)生理作用及相互關(guān)系的圖解,其中①~⑥代表物質(zhì),abcdefgh表示生理過程,I~Ⅲ代表B生理作用的反應(yīng)階段。圖二表示該葉片CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線,請據(jù)圖分析回答:

(1)若①是[H],③是                 。

(2)在圖二甲狀態(tài)時(shí),可以發(fā)生圖一abcdefgh中的a、f、g和      。

(3)寫出該植物體細(xì)胞中可能存在的形成CO2的生理作用名稱                     。

(4)圖一中⑤和⑥代表的物質(zhì)依次是                        。

(5)在B生理作用過程的I~Ⅲ反應(yīng)階段中,釋放能量最多的是           階段。

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年浙江省高三12月月考生物試卷 題型:綜合題

圖一表示發(fā)生在高等植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的A、B兩項(xiàng)生理作用及相互關(guān)系的圖解,其中①~⑥代表物質(zhì),abcdefgh表示生理過程,I~Ⅲ代表B生理作用的反應(yīng)階段。圖二表示該葉片CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線,請據(jù)圖分析回答:

(1)若①是NADPH,③是                 。

(2)在圖二丙狀態(tài)時(shí),可以發(fā)生圖一abcdefgh中的                           。

     圖二中乙~丙時(shí),限制光合作用的主要因素是                        。

(3)寫出該植物體細(xì)胞中可能存在的形成CO2的生理作用名稱                   。

(4)圖一中⑤和⑥代表的物質(zhì)依次是                                 。

(5)丙圖表示綠色植物鴨茅(屬禾本科鴨茅屬多年生草本植物,幼葉成折疊狀)相對光合速率(%)與葉齡的關(guān)系:

     ①B點(diǎn)表示               

     ②CD段相對光合速率明顯下降的原因是                。

     ③光合產(chǎn)物從葉片中輸出的快慢影響葉片的光合速率。若摘除花或果實(shí),葉片光合速率隨之降低的原因是                         。

(6)將某植物體形態(tài)、大小、生理狀況相同的綠葉分成四等份,在不同溫度下分別暗處理1h,再用適當(dāng)?shù)南嗤墓庹丈?h,測其重量變化(假設(shè)在光下和黑暗條件下,細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物量相同),得到下表的數(shù)據(jù)。請分析并回答問題:

組  別

1

2

3

4

溫度/℃

27

28

29

30

暗處理后重量變化/mg

-1

-2

-3

-1

光照后與暗處理前重量變化/mg

+3

+3

+3

+1

根據(jù)本實(shí)驗(yàn)所測數(shù)據(jù),該綠葉細(xì)胞呼吸速率最高的溫度是                    ;  

27℃時(shí)綠葉的凈光合速率是               mg/h;30℃時(shí)真正光合速率為:       mg/h

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省高三第二次質(zhì)量檢測生物試卷 題型:綜合題

圖一表示發(fā)生在高等植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的A、B兩項(xiàng)生理作用及相互關(guān)系的圖解,其中①~⑥代表物質(zhì),abcdefgh表示生理過程,I~Ⅲ代表B生理作用的反應(yīng)階段。圖二表示該葉片CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線,請據(jù)圖分析回答:

(1)若①是[H],③是                 。[來源:Zxxk.Com]

(2)在圖二丙狀態(tài)時(shí),可以發(fā)生圖一abcdefgh中的                               。

圖二中乙~丙時(shí),限制光合作用的主要因素是                        。

(3)寫出該植物體細(xì)胞中可能存在的形成CO2的生理作用名稱                      。

(4)圖一中⑤和⑥代表的物質(zhì)依次是                                 。

(5)丙圖表示綠色植物鴨茅(屬禾本科鴨茅屬多年生草本植物,幼葉成折疊狀)相對光合速率(%)與葉齡的關(guān)系:[來源:ZXXK]

①B點(diǎn)表示               。

②CD段相對光合速率明顯下降的原因是                    

③光合產(chǎn)物從葉片中輸出的快慢影響葉片的光合速率。若摘除花或果實(shí),葉片光合速率隨之降低的原因是                                  。

(6)將某植物體形態(tài)、大小、生理狀況相同的綠葉分成四等份,在不同溫度下分別暗處理1h,再用適當(dāng)?shù)南嗤墓庹丈?h,測其重量變化(假設(shè)在光下和黑暗條件下,細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物量相同),得到下表的數(shù)據(jù)。請分析并回答問題:

組  別

1

2

3

4

溫度/℃

27

28

29

30

暗處理后重量變化/mg[來源:學(xué),科,網(wǎng)]

-1

-2

-3

-1

光照后與暗處理前重量變化/mg

+3

+3

+3

+1

根據(jù)本實(shí)驗(yàn)所測數(shù)據(jù),該綠葉細(xì)胞呼吸速率最高的溫度是                    ;27℃時(shí)綠葉的凈光合速率是               mg/h;30℃時(shí)真正光合速率為:            mg/h

 

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