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如圖所示，曲線表示生長素的濃度與根生長的關(guān)系，右側(cè)表示根的向地生長，如a側(cè)的生長素濃度在曲線F～A范圍內(nèi)，下列對b側(cè)的生長素濃度范圍的描述正確的是

  A．在曲線A～B范圍內(nèi)，有促進生長功能

  B．一定處于曲線C～D范圍內(nèi)，細(xì)胞生長受到抑制

  C．可能位于曲線E～F范圍內(nèi)，因而細(xì)胞生長慢

  D．可能位于曲線B～C范圍內(nèi)，生長素濃度較高，促進作用弱

如圖所示，曲線表示生長素的濃度與根生長的關(guān)系，右側(cè)表示根的向地生長，如a側(cè)的生長素濃度在曲線F~A范圍內(nèi)，下列對b側(cè)的生長素濃度范圍的描述正確的是

    A．在曲線A~B范圍內(nèi)，有促進生長功能

    B．一定處于曲線C~D范圍內(nèi)，細(xì)胞生長受到抑制

    C．可能位于曲線E~F范圍內(nèi)，因而細(xì)胞生長慢

    D．可能位于曲線B~C范圍內(nèi)，生長素濃度較高，促進作用弱

如圖所示，曲線表示生長素的濃度與根生長的關(guān)系，右側(cè)表示根的向地生長，如a側(cè)的生長素濃度在曲線F~A范圍內(nèi)，下列對b側(cè)的生長素濃度范圍的描述正確的是

    A．在曲線A~B范圍內(nèi)，有促進生長功能

    B．一定處于曲線C~D范圍內(nèi)，細(xì)胞生長受到抑制

    C．可能位于曲線E~F范圍內(nèi)，因而細(xì)胞生長慢

    D．可能位于曲線B~C范圍內(nèi)，生長素濃度較高，促進作用弱

生長素對植物的生長發(fā)育具有重要的調(diào)節(jié)作用。對此，某實驗小組的同學(xué)選用生長素類似物2，4－D設(shè)計了如下探究實驗：

一、實驗原理
生長素能夠促進扦插枝條生根
二、實驗步驟
（1）配制不同濃度的2，4－D溶液共6組；
（2）選取生理狀況相同的月季枝條，均分7組，將其中的6組插條下端分別浸泡在不同濃度的2，4—D溶液中，10分鐘后取出，進行無土栽培；
（3）一段時間后取出，統(tǒng)計每組枝條生根數(shù)目并計算平均值，其結(jié)果如下表所示：
根據(jù)實驗結(jié)果回答下列問題

生長素對植物的生長發(fā)育具有重要的調(diào)節(jié)作用。對此，某實驗小組的同學(xué)選用生長素類似物2，4－D設(shè)計了如下探究實驗：

一、實驗原理
生長素能夠促進扦插枝條生根
二、實驗步驟
（1）配制不同濃度的2，4－D溶液共6組；
（2）選取生理狀況相同的月季枝條，均分7組，將其中的6組插條下端分別浸泡在不同濃度的2，4—D溶液中，10分鐘后取出，進行無土栽培；
（3）一段時間后取出，統(tǒng)計每組枝條生根數(shù)目并計算平均值，其結(jié)果如下表所示：
根據(jù)實驗結(jié)果回答下列問題

生長素對植物的生長發(fā)育具有重要的調(diào)節(jié)作用。對此，某實驗小組的同學(xué)選用生長素類似物2，4－D設(shè)計了如下探究實驗：

一、實驗原理

生長素能夠促進扦插枝條生根

二、實驗步驟

（1）配制不同濃度的2，4－D溶液共6組；

（2）選取生理狀況相同的月季枝條，均分7組，將其中的6組插條下端分別浸泡在不同濃度的2，4—D溶液中，10分鐘后取出，進行無土栽培；

（3）一段時間后取出，統(tǒng)計每組枝條生根數(shù)目并計算平均值，其結(jié)果如下表所示：

根據(jù)實驗結(jié)果回答下列問題

（1）該小組研究所設(shè)置的自變量（單因子變量）是　               　。

（2）設(shè)置清水組的目的是　         　。

（3）實驗結(jié)果與分析：根據(jù)上表數(shù)據(jù)，請在右下坐標(biāo)系中繪出平均生根數(shù)變化的曲線。

   從圖中可以看出生長素類似物對于扦插枝條的作用具有            性，即在較低濃度范圍內(nèi)，隨2，4—D濃度的增加2，4—D對于扦插枝條的生根促進作用      （增強、減弱、不變）；繼續(xù)提高2，4—D濃度，促進作用            （增強、減弱、不變），甚至起抑制作用。

（4）下左圖為不同濃度生長素類似物對于扦插枝條生根的影響示意圖，結(jié)合以上實驗回答第三組實驗所對應(yīng)的濃度應(yīng)該對應(yīng)于在圖中那個范圍                      (用圖中字母表示)

如圖是生物學(xué)分析某些問題常用坐標(biāo)曲線，根據(jù)所學(xué)知識分析，其中明顯不正確的是（  ）

A．若該曲線表示植物胚芽鞘在不同濃度生長素的培養(yǎng)液中增長量的變化，則a為胚芽鞘生長最適生長素濃度。

B．若該曲線表示一個自然種群個體數(shù)量增長速率與時間的關(guān)系，則a點時種群的數(shù)量達到最大，隨后逐漸下降。

C．若該曲線表示溫度對酶活性的影響，則a點為酶的最適溫度。

D．若該曲線表示一個種群進化過程中雜合子(Aa)的基因型頻率的變化，則a點時A、a的基因頻率相當(dāng)。

為探究植物生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長速度的影響，請你參與設(shè)

   計如下的實驗與分析。

（一）實驗材料：燕麥胚芽鞘若干、瓊脂塊若干、生長素溶液等，可按需增加器

   材物品。

（二）實驗步驟：

（1）配置不同濃度的生長素溶液

（2）將燕麥胚芽鞘頂端去除。    

（3）                                                                 

                                                                    。

（4）一段時間后，測量并記錄______________________。

（5）實驗的對照組是                                。

（三）實驗結(jié)果預(yù)測與分析：

（1）根據(jù)所學(xué)知識，寫出你對實驗結(jié)果的預(yù)測，并將預(yù)測的結(jié)果用曲線圖表示。

（2）以生長素作用的原理解釋你對實驗結(jié)果的預(yù)測。

（10分）為探究植物生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長速度的影響，請你參與設(shè)
計如下的實驗與分析。
（一）實驗材料：燕麥胚芽鞘若干、瓊脂塊若干、生長素溶液等，可按需增加器
材物品。
（二）實驗步驟：
（1）配置不同濃度的生長素溶液
（2）將燕麥胚芽鞘頂端去除。    
（3）                                                                
                                                               。
（4）一段時間后，測量并記錄______________________。
（5）實驗的對照組是                               。
（三）實驗結(jié)果預(yù)測與分析：
（1）根據(jù)所學(xué)知識，寫出你對實驗結(jié)果的預(yù)測，并將預(yù)測的結(jié)果用曲線圖表示。
（2）以生長素作用的原理解釋你對實驗結(jié)果的預(yù)測。