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12、微電流計連接的兩個電極分別放在神經(jīng)纖維膜的表面,并在圖示位置給予一個足夠強度的刺激。下列有關(guān)敘述正確的是

①若微電流計偏轉(zhuǎn)1次,說明神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上是單向傳遞的

②若微電流計偏轉(zhuǎn)1次,說明神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上是雙向傳遞的

③若微電流計偏轉(zhuǎn)2次,說明神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上是單向傳遞的

④若微電流計偏轉(zhuǎn)2次,說明神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上是雙向傳遞的

⑤刺激過后神經(jīng)纖維膜內(nèi)相對于膜外為正電位

⑥刺激過后神經(jīng)纖維膜內(nèi)相對于膜外為負(fù)電位

  A.①③⑤    B.①④⑤    C.②④⑤    D.①④⑥

12、D

請在這里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

微電流計連接的兩個電極分別放在神經(jīng)纖維膜的表面(兩極距離相等),并在圖示位置給予一個足夠強度的刺激。已知指針偏轉(zhuǎn)方向與電流計中正電荷移動方面一致,則微電流計指針偏轉(zhuǎn)情況為(    )

A.微電流計只往左偏轉(zhuǎn)一次

B.微電流計只往右偏轉(zhuǎn)一次

C.微電流計先往左偏轉(zhuǎn)一次,再往右偏轉(zhuǎn)一次

D.微電流計先往右偏轉(zhuǎn)一次,再往左偏轉(zhuǎn)一次

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

微電流計連接的兩個電極分別放在神經(jīng)纖維膜的表面(兩極距離相等),并在圖示位置給予一個足夠強度的刺激。已知指針偏轉(zhuǎn)方向與電流計中正電荷移動方面一致,則微電流計指針偏轉(zhuǎn)情況為


  1. A.
    微電流計只往左偏轉(zhuǎn)一次
  2. B.
    微電流計只往右偏轉(zhuǎn)一次
  3. C.
    微電流計先往左偏轉(zhuǎn)一次,再往右偏轉(zhuǎn)一次
  4. D.
    微電流計先往右偏轉(zhuǎn)一次,再往左偏轉(zhuǎn)一次

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科目:高中生物 來源: 題型:

微電流計連接的兩個電極分別放在神經(jīng)纖維膜的表面,并在圖示位置給予一個足夠強度的刺激。下列有關(guān)敘述正確的是

①若微電流計偏轉(zhuǎn)1次,說明神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上是單向傳遞的

②若微電流計偏轉(zhuǎn)1次,說明神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上是雙向傳遞的

③若微電流計偏轉(zhuǎn)2次,說明神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上是單向傳遞的

④若微電流計偏轉(zhuǎn)2次,說明神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上是雙向傳遞的

⑤刺激過后神經(jīng)纖維膜內(nèi)相對于膜外為正電位

⑥刺激過后神經(jīng)纖維膜內(nèi)相對于膜外為負(fù)電位

  A.①③⑤    B.①④⑤    C.②④⑤    D.①④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

微電流計連接的兩個電極分別放在神經(jīng)纖維膜的表面,并在圖示位置給予一個足夠強度的刺激。下列有關(guān)敘述正確的是 (  )

①若微電流計偏轉(zhuǎn)1次,說明沖動在神經(jīng)纖維上是單向傳遞的 ②若微電流計偏轉(zhuǎn)1次,說明神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上是雙向傳遞的、廴粑㈦娏饔嬈D(zhuǎn)2次,說明神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上是單向傳遞的、苋粑㈦娏饔嬈D(zhuǎn)2次,說明神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上是雙向傳遞的、荽碳ず笊窠(jīng)纖維膜內(nèi)為正電位 ⑥刺激后神經(jīng)纖維膜內(nèi)為負(fù)電位

A.①③⑤   B.①④⑤   C.②④⑤   D.②④⑥

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年湖南省瀏陽一中第一學(xué)期高二段考生物試卷 題型:單選題

微電流計連接的兩個電極分別放在神經(jīng)纖維膜的表面,并在圖示位置給予一個足夠強度的刺激。下列有關(guān)敘述正確的是 

①若微電流計偏轉(zhuǎn)1次,說明神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上是單向傳遞的
②若微電流計偏轉(zhuǎn)1次,說明神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上是雙向傳遞的
③若微電流計偏轉(zhuǎn)2次,說明神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上是單向傳遞的
④若微電流計偏轉(zhuǎn)2次,說明神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上是雙向傳遞的
⑤刺激過后神經(jīng)纖維膜內(nèi)相對于膜外為正電位
⑥刺激過后神經(jīng)纖維膜內(nèi)相對于膜外為負(fù)電位

A.①③⑤B.①④⑤C.②④⑤D.①④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

Ⅰ.圖甲表示從青蛙體內(nèi)分離出一部分新鮮的腓腸肌及相連的部分神經(jīng)組織,圖中a為神經(jīng)纖維與腓腸肌細(xì)胞的連接處。圖乙是圖甲中a部位的擴大圖,其中Ach(乙酰膽堿)是一種興奮型遞質(zhì),當(dāng)興奮傳到傳出神經(jīng)末梢時,Ach與Ach受體結(jié)合,引起肌肉收縮。(假設(shè)在實驗過程中,適宜條件下肌肉和神經(jīng)組織均能保持正常的結(jié)構(gòu)和功能。)利用上述材料做了如下一些實驗:

實驗一:將2個微電極置于上圖b、c兩處神經(jīng)細(xì)胞膜外,并與靈敏電流計正負(fù)兩極相連;微電流間隙刺激e處,結(jié)果肌肉收縮,且電流計指針偏轉(zhuǎn)。

實驗二:將一定濃度的阿托品溶液滴加在脊柱與c點之間的某處(d),重復(fù)實驗一,結(jié)果與實驗一相同;再將一定濃度的阿托品溶液滴加在神經(jīng)肌肉連接處(a處),重復(fù)實驗一,結(jié)果肌肉不收縮,但電流計指針偏轉(zhuǎn)情況同實驗一;

實驗三:將一定濃度的阿托品溶液滴加在脊柱內(nèi)部處,重復(fù)實驗一,結(jié)果肌肉不收縮,電流計指針不偏轉(zhuǎn)。

(1)預(yù)測實驗一中每一次刺激后指針偏轉(zhuǎn)情況是___________________________。

(2)實驗二說明阿托品溶液阻斷興奮在______________,而不影響興奮在______________。

(3)實驗三結(jié)果說明脊柱內(nèi)部______________。

(4)當(dāng)完成一次興奮傳遞后,Ach立即被分解,若某種藥物可以阻斷的分解,則會導(dǎo)致______________。

(5)研究表示,不少重癥肌無力者是由于受病毒感染后,機體產(chǎn)生抗體,它除了與病毒結(jié)合之外,還能與Ach受體結(jié)合,阻礙興奮的傳遞,導(dǎo)致重癥肌無力。這說明患者所感染的病毒表面有一種_______與Ach受體相似。在免疫學(xué)上這種重癥肌無力屬于一種_______病。

Ⅱ.下丘腦既能傳導(dǎo)興奮,也能分泌激素,是人體體溫調(diào)節(jié)中樞。請回答:

(6)當(dāng)處于相當(dāng)寒冷的環(huán)境中時,人的產(chǎn)熱增加,以維持體溫恒定。通過____調(diào)節(jié),增加下丘腦促甲狀腺激素釋放激素的分泌量,再通過體液調(diào)節(jié)使______的分泌量增加,最終通過甲狀腺激素加速糖和油脂的氧化分解,以增加產(chǎn)熱。

(7)請以文字、箭頭分別構(gòu)建一個個體穩(wěn)態(tài)和生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)反饋調(diào)節(jié)的示意圖。

    ①個體穩(wěn)態(tài)反饋調(diào)節(jié)的示意圖(以血糖調(diào)節(jié)為例)。

   

②生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)反饋調(diào)節(jié)的示意圖(生態(tài)系統(tǒng)以水稻田生態(tài)系統(tǒng)為例,水稻田中的主要生物有水稻、食蟲鳥與害蟲)。

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科目:高中生物 來源:2010屆江西省高三五校聯(lián)考理綜生物卷 題型:綜合題

Ⅰ.圖甲表示從青蛙體內(nèi)分離出一部分新鮮的腓腸肌及相連的部分神經(jīng)組織,圖中a為神經(jīng)纖維與腓腸肌細(xì)胞的連接處。圖乙是圖甲中a部位的擴大圖,其中Ach(乙酰膽堿)是一種興奮型遞質(zhì),當(dāng)興奮傳到傳出神經(jīng)末梢時,Ach與Ach受體結(jié)合,引起肌肉收縮。(假設(shè)在實驗過程中,適宜條件下肌肉和神經(jīng)組織均能保持正常的結(jié)構(gòu)和功能。)利用上述材料做了如下一些實驗:

實驗一:將2個微電極置于上圖b、c兩處神經(jīng)細(xì)胞膜外,并與靈敏電流計正負(fù)兩極相連;微電流間隙刺激e處,結(jié)果肌肉收縮,且電流計指針偏轉(zhuǎn)。
實驗二:將一定濃度的阿托品溶液滴加在脊柱與c點之間的某處(d),重復(fù)實驗一,結(jié)果與實驗一相同;再將一定濃度的阿托品溶液滴加在神經(jīng)肌肉連接處(a處),重復(fù)實驗一,結(jié)果肌肉不收縮,但電流計指針偏轉(zhuǎn)情況同實驗一;
實驗三:將一定濃度的阿托品溶液滴加在脊柱內(nèi)部處,重復(fù)實驗一,結(jié)果肌肉不收縮,電流計指針不偏轉(zhuǎn)。
(1)預(yù)測實驗一中每一次刺激后指針偏轉(zhuǎn)情況是___________________________。
(2)實驗二說明阿托品溶液阻斷興奮在______________,而不影響興奮在______________。
(3)實驗三結(jié)果說明脊柱內(nèi)部______________。
(4)當(dāng)完成一次興奮傳遞后,Ach立即被分解,若某種藥物可以阻斷的分解,則會導(dǎo)致______________。
(5)研究表示,不少重癥肌無力者是由于受病毒感染后,機體產(chǎn)生抗體,它除了與病毒結(jié)合之外,還能與Ach受體結(jié)合,阻礙興奮的傳遞,導(dǎo)致重癥肌無力。這說明患者所感染的病毒表面有一種_______與Ach受體相似。在免疫學(xué)上這種重癥肌無力屬于一種_______病。
Ⅱ.下丘腦既能傳導(dǎo)興奮,也能分泌激素,是人體體溫調(diào)節(jié)中樞。請回答:
(6)當(dāng)處于相當(dāng)寒冷的環(huán)境中時,人的產(chǎn)熱增加,以維持體溫恒定。通過____調(diào)節(jié),增加下丘腦促甲狀腺激素釋放激素的分泌量,再通過體液調(diào)節(jié)使______的分泌量增加,最終通過甲狀腺激素加速糖和油脂的氧化分解,以增加產(chǎn)熱。
(7)請以文字、箭頭分別構(gòu)建一個個體穩(wěn)態(tài)和生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)反饋調(diào)節(jié)的示意圖。
①個體穩(wěn)態(tài)反饋調(diào)節(jié)的示意圖(以血糖調(diào)節(jié)為例)。
②生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)反饋調(diào)節(jié)的示意圖(生態(tài)系統(tǒng)以水稻田生態(tài)系統(tǒng)為例,水稻田中的主要生物有水稻、食蟲鳥與害蟲)。

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年四川省成都七中高三上期理科綜合(生物)試題 題型:綜合題

回答下列有關(guān)實驗問題。
I. (1)下列4項實驗中,需保持細(xì)胞生理活性的有            (填序號)。
①觀察葉綠體和原生質(zhì)的流動
②觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂  
③探究酵母菌的呼吸方式
④紅細(xì)胞中血紅蛋白的提取和分離
(2)按下面步驟進行質(zhì)壁分離實驗。  
步驟一:在潔凈的載玻片中央加一滴清水,取一片蘚類小葉,蓋上蓋玻片。
步驟二:從蓋玻片-N滴入0.39/mL的蔗糖溶液,在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引。這樣重復(fù)幾次,使蓋玻片下面的蘚類小葉浸潤在0.39/mL的蔗糖溶液中。
步驟三:在顯微鏡下觀察,結(jié)果如圖所示。
①圖中A、B處的顏色分別是               。

②如果上述實驗步驟二中從蓋玻片的一側(cè)滴入的是加有伊紅(植物細(xì)胞不吸收的紅色染料)的0.39/mL的蔗糖溶液,則在顯微鏡下觀察到A、B處顏色分別是                     。
③如果將步驟二中浸潤在0.39/mL的蔗糖溶液中的蘚類小葉的裝片,放在80℃條件下處理一段時間(裝片中的蘚類小葉保持在0.39/mL的蔗糖溶液中)。在顯微鏡下清晰地觀察到細(xì)胞結(jié)構(gòu)后,為更準(zhǔn)確地判斷A處顏色,對顯微鏡的操作方法是                            .如果A處呈綠色,可能的原因是                    。
II.下圖甲表示從青蛙體內(nèi)分離出一部分新鮮的腓腸肌及相連的部分神經(jīng)組織,圖中a為神經(jīng)纖維與腓腸肌細(xì)胞的連接處。圖乙是圖甲中a部位的擴大圖,其中Ach(乙酰膽堿)是一種興奮型遞質(zhì),當(dāng)興奮傳到傳出神經(jīng)末梢時,Ach與Ach受體結(jié)合,引起肌肉收縮。(假設(shè)在實驗過程中,適宜條件下肌肉和神經(jīng)組織均能保持正常的結(jié)構(gòu)和功能。)利用上述材料做了如下一些實驗:
   實驗一:將2個微電極置于上圖b、c兩處神經(jīng)細(xì)胞膜外,并與靈敏電流計正負(fù)兩極相連;微電流間隙刺激e處,結(jié)果肌肉收縮,且電流計指針偏轉(zhuǎn)。
實驗二:將一定濃度的阿托品溶液滴加在脊柱與c點之間的某處(d),重復(fù)實驗一,結(jié)果與實驗一相同;再將一定濃度的阿托品溶液滴加在神經(jīng)肌肉連接處(a處),重復(fù)實驗一,結(jié)果肌肉不收縮,但電流計指針偏轉(zhuǎn)情況同實驗一;高考++資源網(wǎng)
實驗三:將一定濃度的阿托品溶液滴加在脊柱內(nèi)部處,重復(fù)實驗一,結(jié)果肌肉不收縮,電流計指針不偏轉(zhuǎn)。高考++資源網(wǎng)
(1)預(yù)測實驗一中每一次刺激后指針偏轉(zhuǎn)情況是___________________________。
(2)實驗二說明阿托品溶液阻斷興奮在                  ,而不影響興奮在                   
(3)實驗三結(jié)果說明脊柱內(nèi)部                                         
(4)當(dāng)完成一次興奮傳遞后,Ach立即被分解,若某種藥物可以阻斷的分解,則會導(dǎo)致                            。
(5)研究表示,不少重癥肌無力者是由于受病毒感染后,機體產(chǎn)生抗體,它除了與病毒結(jié)合之外,還能與Ach受體結(jié)合,阻礙興奮的傳遞,導(dǎo)致重癥肌無力。這說明患者所感染的病毒表面有一種                 與Ach受體相似。在免疫學(xué)上這種重癥肌無力屬于一
                病。

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科目:高中生物 來源:2011屆四川省高三上期理科綜合(生物)試題 題型:選擇題

回答下列有關(guān)實驗問題。

 I. (1)下列4項實驗中,需保持細(xì)胞生理活性的有            (填序號)。

①觀察葉綠體和原生質(zhì)的流動

②觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂  

③探究酵母菌的呼吸方式

    ④紅細(xì)胞中血紅蛋白的提取和分離

  (2)按下面步驟進行質(zhì)壁分離實驗。  

    步驟一:在潔凈的載玻片中央加一滴清水,取一片蘚類小葉,蓋上蓋玻片。

    步驟二:從蓋玻片-N滴入0.39/mL的蔗糖溶液,在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引。這樣重復(fù)幾次,使蓋玻片下面的蘚類小葉浸潤在0.39/mL的蔗糖溶液中。

步驟三:在顯微鏡下觀察,結(jié)果如圖所示。

①圖中A、B處的顏色分別是                。

②如果上述實驗步驟二中從蓋玻片的一側(cè)滴入的是加有伊紅(植物細(xì)胞不吸收的紅色染料)的0.39/mL的蔗糖溶液,則在顯微鏡下觀察到A、B處顏色分別是                     。

③如果將步驟二中浸潤在0.39/mL的蔗糖溶液中的蘚類小葉的裝片,放在80℃條件下處理一段時間(裝片中的蘚類小葉保持在0.39/mL的蔗糖溶液中)。在顯微鏡下清晰地觀察到細(xì)胞結(jié)構(gòu)后,為更準(zhǔn)確地判斷A處顏色,對顯微鏡的操作方法是             、                .如果A處呈綠色,可能的原因是                    。

II. 下圖甲表示從青蛙體內(nèi)分離出一部分新鮮的腓腸肌及相連的部分神經(jīng)組織,圖中a為神經(jīng)纖維與腓腸肌細(xì)胞的連接處。圖乙是圖甲中a部位的擴大圖,其中Ach(乙酰膽堿)是一種興奮型遞質(zhì),當(dāng)興奮傳到傳出神經(jīng)末梢時,Ach與Ach受體結(jié)合,引起肌肉收縮。(假設(shè)在實驗過程中,適宜條件下肌肉和神經(jīng)組織均能保持正常的結(jié)構(gòu)和功能。)利用上述材料做了如下一些實驗:

    實驗一:將2個微電極置于上圖b、c兩處神經(jīng)細(xì)胞膜外,并與靈敏電流計正負(fù)兩極相連;微電流間隙刺激e處,結(jié)果肌肉收縮,且電流計指針偏轉(zhuǎn)。

實驗二:將一定濃度的阿托品溶液滴加在脊柱與c點之間的某處(d),重復(fù)實驗一,結(jié)果與實驗一相同;再將一定濃度的阿托品溶液滴加在神經(jīng)肌肉連接處(a處),重復(fù)實驗一,結(jié)果肌肉不收縮,但電流計指針偏轉(zhuǎn)情況同實驗一;高考++資源網(wǎng)

實驗三:將一定濃度的阿托品溶液滴加在脊柱內(nèi)部處,重復(fù)實驗一,結(jié)果肌肉不收縮,電流計指針不偏轉(zhuǎn)。高考++資源網(wǎng)

(1)預(yù)測實驗一中每一次刺激后指針偏轉(zhuǎn)情況是___________________________。

(2)實驗二說明阿托品溶液阻斷興奮在                    ,而不影響興奮在                     。

(3)實驗三結(jié)果說明脊柱內(nèi)部                                         

(4)當(dāng)完成一次興奮傳遞后,Ach立即被分解,若某種藥物可以阻斷的分解,則會導(dǎo)致                             。

(5)研究表示,不少重癥肌無力者是由于受病毒感染后,機體產(chǎn)生抗體,它除了與病毒結(jié)合之外,還能與Ach受體結(jié)合,阻礙興奮的傳遞,導(dǎo)致重癥肌無力。這說明患者所感染的病毒表面有一種                   與Ach受體相似。在免疫學(xué)上這種重癥肌無力屬于一

                 病。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

回答下列有關(guān)實驗問題。

 I. (1)下列4項實驗中,需保持細(xì)胞生理活性的有            (填序號)。

①觀察葉綠體和原生質(zhì)的流動

②觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂  

③探究酵母菌的呼吸方式

    ④紅細(xì)胞中血紅蛋白的提取和分離

  (2)按下面步驟進行質(zhì)壁分離實驗。  

    步驟一:在潔凈的載玻片中央加一滴清水,取一片蘚類小葉,蓋上蓋玻片。

    步驟二:從蓋玻片-N滴入0.39/mL的蔗糖溶液,在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引。這樣重復(fù)幾次,使蓋玻片下面的蘚類小葉浸潤在0.39/mL的蔗糖溶液中。

步驟三:在顯微鏡下觀察,結(jié)果如圖所示。

①圖中A、B處的顏色分別是                。

②如果上述實驗步驟二中從蓋玻片的一側(cè)滴入的是加有伊紅(植物細(xì)胞不吸收的紅色染料)的0.39/mL的蔗糖溶液,則在顯微鏡下觀察到A、B處顏色分別是                     。

③如果將步驟二中浸潤在0.39/mL的蔗糖溶液中的蘚類小葉的裝片,放在80℃條件下處理一段時間(裝片中的蘚類小葉保持在0.39/mL的蔗糖溶液中)。在顯微鏡下清晰地觀察到細(xì)胞結(jié)構(gòu)后,為更準(zhǔn)確地判斷A處顏色,對顯微鏡的操作方法是                            .如果A處呈綠色,可能的原因是                    。

II. 下圖甲表示從青蛙體內(nèi)分離出一部分新鮮的腓腸肌及相連的部分神經(jīng)組織,圖中a為神經(jīng)纖維與腓腸肌細(xì)胞的連接處。圖乙是圖甲中a部位的擴大圖,其中Ach(乙酰膽堿)是一種興奮型遞質(zhì),當(dāng)興奮傳到傳出神經(jīng)末梢時,Ach與Ach受體結(jié)合,引起肌肉收縮。(假設(shè)在實驗過程中,適宜條件下肌肉和神經(jīng)組織均能保持正常的結(jié)構(gòu)和功能。)利用上述材料做了如下一些實驗:

    實驗一:將2個微電極置于上圖b、c兩處神經(jīng)細(xì)胞膜外,并與靈敏電流計正負(fù)兩極相連;微電流間隙刺激e處,結(jié)果肌肉收縮,且電流計指針偏轉(zhuǎn)。

實驗二:將一定濃度的阿托品溶液滴加在脊柱與c點之間的某處(d),重復(fù)實驗一,結(jié)果與實驗一相同;再將一定濃度的阿托品溶液滴加在神經(jīng)肌肉連接處(a處),重復(fù)實驗一,結(jié)果肌肉不收縮,但電流計指針偏轉(zhuǎn)情況同實驗一;高考++資源網(wǎng)

實驗三:將一定濃度的阿托品溶液滴加在脊柱內(nèi)部處,重復(fù)實驗一,結(jié)果肌肉不收縮,電流計指針不偏轉(zhuǎn)。高考++資源網(wǎng)

(1)預(yù)測實驗一中每一次刺激后指針偏轉(zhuǎn)情況是___________________________。

(2)實驗二說明阿托品溶液阻斷興奮在                    ,而不影響興奮在                     。

(3)實驗三結(jié)果說明脊柱內(nèi)部                                         

(4)當(dāng)完成一次興奮傳遞后,Ach立即被分解,若某種藥物可以阻斷的分解,則會導(dǎo)致                             。

(5)研究表示,不少重癥肌無力者是由于受病毒感染后,機體產(chǎn)生抗體,它除了與病毒結(jié)合之外,還能與Ach受體結(jié)合,阻礙興奮的傳遞,導(dǎo)致重癥肌無力。這說明患者所感染的病毒表面有一種                   與Ach受體相似。在免疫學(xué)上這種重癥肌無力屬于一

                 病。

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