24、(4分)在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”實驗中,用導(dǎo)線a、b、c、d、e、f、g和h按圖所示方式連接電路,電路中所有元器件都完好,且電壓表和電流表已調(diào)零。閉合電鍵后:
(1)若電壓表的示數(shù)為2V,電流表的示數(shù)為零,小燈泡不亮,則斷路的導(dǎo)線為_________;
(2)若電壓表的示數(shù)為零,電流表的示數(shù)為0.3A,小燈泡亮,則斷路的導(dǎo)線為_________;
(3)若反復(fù)調(diào)節(jié)滑動變阻器,小燈泡亮度發(fā)生變化,但電壓表、電流表的示數(shù)無法調(diào)到零,則斷路的導(dǎo)線為_________。
23、(4分)一學(xué)生使用萬用表歐姆檔測定圖14電路中R1和R2的阻值,R1>R2,他在實驗中有違反使用規(guī)則之處,他的主要實驗步驟如下:
A.把選擇開關(guān)扳到“×1K”的歐姆檔上;
B.把表筆插入測試筆插孔中,進行歐姆調(diào)零;
C.把兩表筆同時與R1的兩端接觸,發(fā)現(xiàn)這時指針偏轉(zhuǎn)適中,隨即記下歐姆數(shù)值;
D.把選擇開關(guān)拔到“×100”的歐姆檔,把兩根表筆同時與R2的兩端接觸,指針偏轉(zhuǎn)適中,隨即記下歐姆數(shù)值;
E.將選擇開關(guān)扳倒off檔,把表筆從測試孔中拔出放好。實驗完畢。(這個學(xué)生在兩次測量時,每次都不用手碰表筆的金屬桿。)這個學(xué)生在實驗中違反了哪些使用規(guī)則?答:__________________________________________________________________________,
__________________________________________________________________________。
![]()
22、
(3分)用DISLab系統(tǒng)的磁傳感器可以測定通電螺線管內(nèi)的磁感應(yīng)強度,當磁傳感器的探測頭從螺線管左端外側(cè)逐漸伸入螺線管,直到伸出右端為止。在圖13所示的四個圖像中,哪一幅圖是測出的B-x圖┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄[ ]
21、
(3分 多選題)如圖所示,為焦耳研究熱功之間關(guān)系的實驗裝置圖,用絕熱性能良好的材料將容器包好,重物下落帶動葉片攪拌容器里的水,引起水溫升高。關(guān)于這個實驗,下列說法正確的是 [ ]
A.在這個實驗中重物的內(nèi)能轉(zhuǎn)化 為水的機械能
B.在這個實驗中重物的機械能轉(zhuǎn) 化為水的內(nèi)能
C.這個實驗說明了做功和熱傳遞都可以改變水的內(nèi)能
D.這個裝置可測定熱與功的當量關(guān)系
20、
放在蹄型電磁鐵兩極間的通電導(dǎo)線,電流方向如右圖12所示,請在圖中標出:
(1)蹄型電磁鐵的N、 S極,
(2)通電導(dǎo)線所受安培力方向
19、
如圖11為等量異號點電荷的電場線,請
(1)給每條電場線畫上方向,
(2)畫出點M的電場強度方向,
(3)畫出負檢驗電荷放在N時的受力方向。
18、
如圖10電路中三只電阻R1、R2、R3的阻值之比為2∶6∶3,那么通過這三只電阻的電流大小之比為I1∶I2∶I3=__________,這三只電阻消耗的實際電功率大小之比為P1∶P2∶P3=__________。
17、
電飯鍋工作時有兩種狀態(tài):一種是加熱狀態(tài),另一種是保溫狀態(tài)。如圖9所示是電飯鍋電路原理示意圖,S是感溫材料制成的開關(guān),溫度升高到某一值時會自動斷開。則兩個電阻中,加熱電阻是
,要使加熱電阻在保溫狀態(tài)時的功率是加熱狀態(tài)時功率的一半,
∶
=
。
16、
隨著生活水平的提高,手機已成為許多人生活中常用的電子設(shè)備,近年來國產(chǎn)手機在手機市場上已經(jīng)占有了相當大的市場份額。如圖8所示是某型號國產(chǎn)手機電池外殼上的文字說明,由此你可以知道哪些與手機有關(guān)的物理量?請說出它們的名稱和數(shù)值(包括直接信息和間接信息)。至少寫出四項_____________________、 ____________________、
_____________________、 ____________________。
_____________________、 _____________________。
15、
由某門電路構(gòu)成的一簡單控制電路如圖7,其中
為光敏電阻,光照時電阻很小,R為變阻器,L為小燈泡。其工作情況是:當光敏電阻受到光照時,小燈L不亮,不受光照時,小燈L亮。該門電路是________;符號是________。
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