2.右圖中,從山峰向下望,將不能看見哪一點
A.A點 B.B點
C.C點 D.D點
1.有實地范圍相同的某城市規(guī)劃圖的兩幅地圖中,甲圖比例尺為乙圖的2倍,則甲圖幅為乙圖的
A.1/4倍 B.1/2倍 C.2倍 D.4倍
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12. 某中學一歷史研究小組對德意志帝國的“君主立憲制”進行研究,有同學提出“為什么說德意志帝國的君主憲制是一種不徹底不完善的代議制?”對這一問題,有四位同學產(chǎn)生了爭議,你認為最正確的回答是
A.甲同學:皇帝和帝國宰相掌握行政大權(quán)
B.乙同學:聯(lián)邦議會權(quán)力較大,帝國議會權(quán)力較小
C.丙同學:行政機構(gòu)權(quán)力大,立法機構(gòu)權(quán)力小
D.丁同學:行政機構(gòu)控制了立法機構(gòu)
第Ⅱ卷(非選擇題,共52分)
10.美國前總統(tǒng)克林頓任期內(nèi)來華訪問時,曾參觀西安兵馬俑。當他步出展館時,發(fā)現(xiàn)一個小女孩站在高處觀望他,雙方招呼并對話:
克:你為什么站那么高?
女孩:可以看清楚美國總統(tǒng)。
克:你知道他是干什么的?
女孩:管美國(人民)!
克:(略為思索后)準確的說,是美國人民在管總統(tǒng)。
最能說明克林頓這一結(jié)論的是:
A.美國的政治制度是按三權(quán)分立的原則設(shè)置的 B.總統(tǒng)由選民間接選舉產(chǎn)生并對選民負責
C.政黨政治的存在置總統(tǒng)于人民監(jiān)督之下
D.美國民眾有較強的民主參與意識
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A. 法國的時裝款式多樣,多姿多彩
B. 法國的政治制度像女郎一樣軟弱無能
C. 法國的政治制度像女郎的時裝,可以隨時改變
D. 法國的共和制度經(jīng)過長時間的變動才確定下來
9.古往今來,無論是東方古國,或是西方近代國家,都以建章立制來強化中央對地方的管轄。下列具有此類性質(zhì)的文獻和制度是:①秦漢郡縣制 ②“十二銅表法” ③英國《權(quán)利法案》④美國《1787年憲法》
A.①② B.①④ C.③④ 。冖
8.某中學進行《公元前四世紀古羅馬模擬法庭》的課外活動。其中,場景正確的是
A.場景一:原告,一羅馬公民;被告,一移居帝國的外邦自由民。案由:追討欠款
B.場景二:原告,一新征服地區(qū)的自由民;被告,羅馬公民。案由:人身傷害
C.場景三:原告,一羅馬平民;被告,羅馬貴族。案由:貴族不允許他的女兒嫁給平民
D.場景四:原告,一移居羅馬的外邦自由民;被告,一新征服地區(qū)的自由民。案由:商業(yè)糾紛
7.在某校一次公開課教學中,有這樣一道題:談?wù)勀銓糯袊沃贫鹊恼J識。某學生答題要點如下,你認為表述不準確的是:
A.分封制與宗法制互為表里,宗法制在政治制度方面的體現(xiàn)就是分封制
B.春秋時期,分封制瓦解,出現(xiàn)了“禮崩樂壞”的局面
C.唐朝統(tǒng)治者運用中央機構(gòu)的權(quán)利制衡來維護自己的專制統(tǒng)治
D.內(nèi)閣的設(shè)置實質(zhì)上恢復了丞相的職權(quán)
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