2.耳提面命:教育要講究方式方法,不能總是耳提面命,擺官僚作風。(耳提面命:不僅是當面告訴他,而且是提著他的耳朵向他講。形容長輩教導(dǎo)熱心懇切。褒義。不能用來形容官僚作風。)
1.耳熟能詳:對于發(fā)生在校園的事情,同學(xué)們雖然耳熟能詳,但因為缺乏一定的觀察能力和感受能力,所以往往熟視無睹。(耳熟能詳:指聽得多了,能夠說得很清楚、很詳細。校園里的事,同學(xué)們更多是親身經(jīng)歷和目睹的。)
7.獨具慧眼:不可理解為只有一個眼,其實形容具有獨到的見解或獨特的眼光。
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6.登堂入室:比喻學(xué)問、技藝或社會地位由淺入深、由低到高,到了很高的境地。
5.大而化之:不是把大的化成小的,而是形容做事情不小心謹慎。
4.鼎力相助:只用于對方或他人,不可用于自己,否則太不謙虛。
3.當仁不讓:這人一貫愛占便宜,碰到對自己有好處的事情,總是當仁不讓,所以大伙都不怎么喜歡他。(當仁不讓:遇到應(yīng)該做的事就積極主動去做,不推讓。占便宜當然不是應(yīng)該做的事。)
2.大放厥詞:以文為是詩,自昌黎始,至東坡大放厥詞,別開生面,成一代之大觀。(大放厥詞:原指鋪張詞藻或暢所欲言,F(xiàn)用來指大發(fā)議論,多含貶義。即使從原義角度,東坡也不以議論見長。)
1.洞若觀火:他是我大伯的老鄰居,大伯有幾個孩子,誰幾歲,誰的性格怎樣,他都洞若觀火。(洞若觀火:形容有敏銳的觀察力,非常清楚地看出事物的本質(zhì),好象看火一樣。用在這里不合語境。)
12.參差不齊:長短高低大小水平不一致,不用于時間等。
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