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13．下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的解說不正確的一項(xiàng)是

A．李白、杜甫，是閃耀在詩(shī)國(guó)天空里的兩顆恒星，是浪漫主義與現(xiàn)實(shí)主義的兩座高峰。

B．“詩(shī)佛”、“詩(shī)仙”、“詩(shī)史”、“七絕圣手”分別指王維、李白、杜甫、王昌齡。

C．我國(guó)古代的詩(shī)歌有古體詩(shī)和近體詩(shī)的分別。近體詩(shī)有絕句和律詩(shī)兩種，絕句分五言絕句和七言絕句，律詩(shī)有五言律詩(shī)和七言律詩(shī)。

D．不同的詩(shī)人，其作品的風(fēng)格往往不相同，如李白的清新飄逸，杜甫的沉郁頓挫，白居易的通俗鮮明，王維的恬淡優(yōu)美。

12．下列有關(guān)語(yǔ)言文字方面的說法，不正確的一項(xiàng)是

  A．普通話是現(xiàn)代漢語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)，它“以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范”。

B．學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)以普通話和規(guī)范漢字為基本的教育教學(xué)用語(yǔ)用字。法律另有規(guī)定的除外。

C．方言詞如果用得不好，別人有可能聽不懂，妨礙相互之間的溝通，有消極的作用；但是，它也有積極的一面，有些說法當(dāng)普通話沒有的時(shí)候可以從方言中尋找，補(bǔ)充普通話的不足。

D．科技新詞語(yǔ)的審定原則是兼顧科學(xué)性與約定俗成。當(dāng)科學(xué)性與約定俗成兩者不可兼顧時(shí)，從語(yǔ)言學(xué)的角度看，應(yīng)該更多地考慮科學(xué)性。

11．下列各句中，沒有語(yǔ)病且表意明確的一項(xiàng)是

A．從這一件平凡的小事中，卻說明了一個(gè)大問題。  B．三所學(xué)校的學(xué)生積極參加了這次活動(dòng)。

C．廠長(zhǎng)采納了兩個(gè)工人的合理化建議。  D．不但他自己好好學(xué)習(xí)，而且還樂于幫助其他同學(xué)。

10．依次填入下面一段文字中橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

當(dāng)今天的清華學(xué)子回眸歷史照壁的時(shí)候，那一串串光芒四射的名字照耀得他們無(wú)法自持，他們無(wú)法想像那樣一個(gè)大師云集，遍地學(xué)問的歲月，___________。他們只好逃離了，___________，才不必背上歷史的沉重嘆息。

①那所人文崢嶸，格物繁茂的清華，那塊時(shí)賢們須仰視方及的圣地

②那塊時(shí)賢們須仰視方及的圣地，那所人文崢嶸、格物繁茂的清華

③逃進(jìn)知識(shí)和成功對(duì)每個(gè)人都是空白的地方，逃進(jìn)美國(guó)，逃進(jìn)圖書館，逃進(jìn)實(shí)驗(yàn)室

④逃進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，逃進(jìn)圖書館，逃進(jìn)美國(guó)，逃進(jìn)知識(shí)和成功對(duì)每個(gè)人都是空白的地方。

A．①③                 B．②④                C．①④                  D．②③

9．下列各句適合填入文中橫線上的一項(xiàng)是     

立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來，冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個(gè)月，燕子翩翩歸來，不久，布谷鳥出來了。___________到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，北雁南飛，一片衰草連天的景象。

A．火熱的夏季接著來了，植物在這里孕育果實(shí)。B．終于到了炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。

C．于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。D．炎熱的夏季終于來到了，植物開始孕育果實(shí)。

8．下列括號(hào)里的成語(yǔ)與畫線處的熟語(yǔ)不能替換的一項(xiàng)是

A．學(xué)外語(yǔ)要細(xì)水長(zhǎng)流，如果像這樣三天打魚，兩天曬網(wǎng)，那肯定是學(xué)不好的。（一曝十寒）

B．我不喜歡這樣做，也做不好，你憑什么牛不喝水強(qiáng)按頭？（強(qiáng)人所難）

C．俗話說，一個(gè)巴掌拍不響，巴以問題鬧成這樣，主要的責(zé)任方是以色列，但巴勒斯坦就沒有責(zé)任了嗎？（孤掌難鳴）

D．臺(tái)獨(dú)分裂勢(shì)力不顧全中國(guó)人民和國(guó)際社會(huì)的強(qiáng)烈反對(duì)，在臺(tái)灣搞所謂的“公投”，其結(jié)果只能是搬起石頭砸自己的腳。（自取其咎）

7．下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A．為了能給招聘公司留下完美的第一印象，北京大學(xué)研究生張靚花巨資買服裝自我裝扮了一番。她買“裝備”的消息不脛而走，一周內(nèi)有20多個(gè)同學(xué)來向她借衣服。

B．在審題環(huán)節(jié)上不下工夫，寫起來必然“下筆千言，離題萬(wàn)里”。俗話說：“磨刀不誤砍柴工”，作文在審題上要舍得花工夫才行。

C．判處伊拉克前總統(tǒng)薩達(dá)姆死刑，并不能從根本上制止伊拉克的動(dòng)亂局面。對(duì)于解決美國(guó)發(fā)動(dòng)伊戰(zhàn)所帶來的種種問題，這樣做也只是揚(yáng)湯止沸，不是釜底抽薪。

D．小王同學(xué)站起來說道：“我剛才那番話不過是拋磚引玉而已，下面陳教授將要進(jìn)行狗尾續(xù)貂�！�

6．依次填入下列各句中橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

（1）現(xiàn)代教育理念更關(guān)注引導(dǎo)學(xué)生如何做人、如何學(xué)習(xí)、如何合作、如何探究，關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)與      發(fā)展。

（2）消費(fèi)者向消協(xié)      ，一些商家以打折為誘餌，設(shè)下陷阱，坑害顧客。

（3）2005年10月1日，中國(guó)一代文學(xué)巨匠巴金在上海逝世。人們把他視為“20世紀(jì)的良知符號(hào)”加以崇敬和懷念，正如人們贊美魯迅      是中國(guó)文學(xué)的旗手，      是民族性格的標(biāo)志。

A．終生 反映 既/也  B．終身 反映 不僅/更  C．終身 反應(yīng) 既/也  D．終生 反應(yīng) 不僅/更

5．依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①其實(shí)作為軍隊(duì)作家都有一種難以     的情結(jié)，軍事生活總是讓他們那樣魂繞夢(mèng)牽。

②西方文化與東方傳統(tǒng)在上海碰撞，新舊事物相互      ，締造出上海獨(dú)特的“海派文化”。

③一些醫(yī)生受效益驅(qū)動(dòng)，私開處方，抬高藥價(jià)，     損害了患者的根本利益。       這些醫(yī)生名氣有多大，也要把他們從醫(yī)院清理出去。

A．消釋      交融     因而/不管                     B．消失       交織    進(jìn)而/不管

C．消釋      交融     因而/盡管                     D．消失       交織    進(jìn)而/盡管

4．下列各項(xiàng)中各句詩(shī)歌全部符合原文的一項(xiàng)是

A. 陰陰夏木轉(zhuǎn)黃鸝   淥水蕩漾清猿啼   賈生才調(diào)更無(wú)論

B. 風(fēng)緊角弓鳴   野曠天低樹   罟師蕩槳向臨圻

C. 海上升明月   清輝玉臂寒   何時(shí)倚虛幌

D. 唯有牡丹真國(guó)色   分曹射覆蠟燈紅  無(wú)那金閨萬(wàn)里愁