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4．選D

(A項(xiàng)結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)刪除句末的“被"，也可刪除句中的“對”；B項(xiàng)不合邏輯；C項(xiàng)成分贅余，應(yīng)當(dāng)刪除“得以”或“能夠”。)

1、選D         2、選C         3．選B

（A項(xiàng)“談笑自若”，說說笑笑，跟平常一樣【多指在緊張或危急的情況下】。此句沒有“緊張或危急的情況”，可改為“談天說地”。 B項(xiàng)“任重道遠(yuǎn)”，擔(dān)子很重，路程很長，比喻責(zé)任重大。   C項(xiàng)“敝帚自珍”，破掃帚，自己當(dāng)寶貝愛惜。比喻東西雖不好，可是自己珍視。此句是強(qiáng)調(diào)“一些英軍看輕自己曾獲得的榮譽(yù)”，可改為“棄如敝屣”。   D項(xiàng)“可望而不可即”即，接近。能望見,但達(dá)不到或不能接近。常比喻目前還不能實(shí)現(xiàn)的事物。與語境不符，可改成“可遇而不可求”。

19．結(jié)合個(gè)人的感悟?qū)�漢字進(jìn)行新的理解，可以賦予漢字特殊的意義。請仿照示例，自選兩個(gè)漢字進(jìn)行別解，要求緊扣字形，有積極意義，表述簡練。（6分）

示例：懲――對心的征服，才是處罰的最終目的。

      悟――做思考的我，才能形成我的思想。

答：（1）                                                                        

   （2）                                                                     

2０．寒假將至，高三?五班擬請去年考上大學(xué)的王菲同學(xué)回校作報(bào)告，經(jīng)辦的學(xué)生給王菲寫了一封邀請函，有四處用詞不得體，請找出并加以改正。（4分）

邀請函

王菲同學(xué)：

為幫助高三同學(xué)順利度過高考的沖刺階段，高三?五班同學(xué)想借你放假回家的機(jī)會叫你來校講一講，以分享你的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，切勿推辭。

XX學(xué)校高三?五班

2008年9月15日

①將                改為                  

②將                改為                  

③將                改為                  

④將                改為                  

七.（60分）

18.把下面的長單句改寫成兩個(gè)前后銜接的短句，其中一個(gè)是主動句，一個(gè)是被動句。（5分）

北京大學(xué)教授孔慶東并不看好女作者步非煙放言要以自己的作品“革”前輩作家金庸的“命”創(chuàng)作出顛覆傳統(tǒng)的新武俠小說的“壯志”。

答：                                                                     

17.結(jié)合原文，回答下面的問題。(8分)

(1)文章說“現(xiàn)在我就看見了這個(gè)夜晚的富有”，從全文看，作者為什么說這個(gè)夜晚很富有?(4分)

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(2)文末說“心靈開始了它的舞蹈”，這句話的含義是什么?(4分)

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六．（15分）

16.第7到13段運(yùn)用了比喻和對比的手法，請分別舉一例說說這樣寫的好處?(6分)

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15.第6段作者從哪些方面談了自己應(yīng)該感激的對象?(4分)

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14.第3段作者描寫了寂夜的蟲子的叫聲，蟲叫的特點(diǎn)是什么?這樣寫有什么作用?(4分)

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