題目列表(包括答案和解析)
12.下列詞語中加點字的讀音完全相同的一項是( )
A.稽首 嫉妒 脊梁 開門揖盜
B.緘默 信箋 慳吝 草菅人命
C.威懾 赦免 涉獵 拾級而上
D.扁舟 蝙蝠 鞭撻 朔風(fēng)砭骨
略
文言文譯文:
鄉(xiāng)里有個盲人少年,從事占卜職業(yè),(他)善于彈琴。鄰居某人,招呼并安慰他道:“您年齡多少啊?”(回答)說:“年紀十五歲了! “從什么時候失明的。俊(回答)說:“三歲。”“那么您這失明就十二年啦!昏昏然行走,黑忽忽朝前趕。不知道天地的大、日月的光、山高水流、容貌美丑、宮殿的宏偉壯麗,豈不是非?杀膯?我因為這才安慰你!”
盲人笑著說:“如您所言,這是只知盲人的盲,卻不知不瞎的人全都是瞎子啊。盲人何嘗就盲啊?我眼睛雖看不見,四肢和身體各個部位都(行動)自如啊,因為眼睛不亂動啊。對于人來說,聽他的聲音就知道他的姓氏;琢磨他的話知道他的對與錯。(我)行走(時),判斷道路的平陡來決定走的快慢,也沒有摔跤的憂患。進入自己所精通的職業(yè),不讓自己精神在不急的事務(wù)中疲勞,不在沒有益處的事上使用自己的力氣,出外就推銷自己的技能用來養(yǎng)飽自己的肚子。如此這般久了就成習(xí)慣了,我對眼睛看不見并不感到煩惱。當(dāng)今(這)世上的人,喜歡作不合禮教的妝扮,喜歡做無用的觀看。事情來臨了卻看不見,看見了又無法遠離(它);賢明蠢笨的品質(zhì)不能辨別;邪惡端正在面前不能分辨;利害(沖突)來了不能審時度勢;治理和動亂的緣故不能識別;詩書擺在面前,(現(xiàn)實)事物跟著(身)后,終日看到它們卻不得其要領(lǐng),倒行逆施,(昏昏然)無所適從地絆倒跌倒卻不知道覺悟:最終跳進羅網(wǎng)、跌入陷阱的人比比皆是。老天已經(jīng)夠偏愛人的了,給予人們運動認識的器官,而人們卻失去了老天爺給那些本能給人們的本意。動不動就用這些本能來陷自身于被動的,難道只是眼睛嗎!我要說昏昏然行走,黑忽忽朝前趕(的人),天下誰不瞎啊?瞎的人只有我嗎?我正輕蔑地顧盼,說你等不夠資格有辱我(的眼睛)看上一眼的。您不替自己悲哀卻為我悲哀,不安慰自己卻安慰我!我正轉(zhuǎn)而為您悲要安慰您啊。”
(鄰居)某人沒有(言辭)來作答。他閑暇時來拜訪我,講了盲者的那段話。我聽了之后感到驚異,說:“古代由盲人擔(dān)任的樂官和太史負責(zé)諷諫教化,少師進獻箴言,盲人樂師朗誦詩歌,像晉國的師曠和鄭國的師慧就是這種人。這個盲者,難道不是那一類人嗎?”因此我記下他的話,希望使看到的人能感到心有所愧。
22、數(shù)學(xué)是一座撲朔迷離的迷宮,你盡可以化繁為簡,感受曲徑通幽、柳暗花明。
歷史是一所包羅萬象的博物館,你盡可以閑庭信步,放眼滄海桑田、風(fēng)云雷電。
(每句3分,內(nèi)容體現(xiàn)學(xué)科特點得1分,比喻手法貼切得1分,結(jié)構(gòu)大致相同得1分)
21、創(chuàng)造性思維對思維者的素質(zhì),即天賦、興趣、意志力有很高的要求。
20、(1)光陰者,百代之過客也。而浮生若夢,為歡幾何?
(2)梧桐更兼細雨,到黃昏、點點滴滴。
(3)竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生。
(4)歲暮陰陽催短景,天涯霜雪霽寒宵。
(5)簾卷西風(fēng),人比黃花瘦。
(6)鼎鐺玉石,金塊珠礫,棄擲邐迤
19、(1)(2分)①看慣世事后的無奈、淡漠。②在美好的春光中感到愉悅怡然。
(2)(4分)天水相連遼闊深遠,沙鷗飛翔其間。(1分)詩人運用動靜結(jié)合(點面結(jié)合)的手法,(1分)使畫面生動、意境悠遠(1分)與作者“悠然”的情感自然相融。
(1分)(其它答法,答合詩意即可)
18.①您不替自己悲哀卻為我悲哀,不安慰自己卻安慰我!
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