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8、下列句中加點虛詞意義用法相同的一組(　　　 )

A．及其所之既倦　　　　　　　　　　　　 　　　　 B．漁父莞爾而笑

之二蟲又何知 　　　　　　　　 　　　　 　　　　　　呱呱而泣

C．急于星火　　　　　　　　 　　　　　　　　　　D．吾其還也

　 　至激于義理者不然　　　　 　　　　　　　　 　　　　以通其狂惑

B[A、動詞，到//代詞，這，此B、連詞，表修飾C、介詞，比//被D、語氣詞，還是//代詞，自己]

7、選出與“倡優(yōu)所畜，流俗之所輕也”中加點詞活用類型不相同的一項(　　 )

A、則劉病日篤　　　　　B、臣不勝犬馬怖懼之情

C、而后乃今將圖南　　　　D、吾妻死之年手植也

C[例句為名詞作狀語，C選項為名詞活用為動詞]

6、下列加點詞語解釋完全正確的一組是( 　　　).

A. 乳二世(喂養(yǎng))　　　 　　　　　　　若望仆不相師(互相)

稽其成敗興壞之理(考察)　　　 　　新沐者必彈冠(洗頭)

B. 志怪者也(記載)　　　　　　 　　　　俯察品類之盛(繁多)

舅奪母志(強行改變)　　　　　　　 　恨不倩疏林掛住斜暉(請，央求)

C. 后刺史榮舉臣秀才(考取) 　　　　　以手闔門 (關閉)　 　

知效一官(效力，盡力)　　 　　　　夫人不能早自裁繩墨之外，以稍陵遲(衰頹)

D. 恨私心有所不盡(怨恨)　　　　　　 雖萬被戮，豈有悔哉(侮辱)

　　　 闕然久不報，幸勿為過(責備)　　　 用之所趨異也(因為)　

B.[A、若望仆不相師(代指一方解釋為“我”)C、后刺史榮舉臣秀才(舉薦)D、恨私心有所不盡(遺憾)]

5、下面是敘說1960年代以來美國財政政策變化的一段文字，請寫出文段所涉及的2個財政政策的主要內容，每項不超過15個字。(4分)

在1960年代和1970年代初期，許多經濟學家都認為變動政府收支是熨平經濟周期的主要手段。然而，1970年后半期經濟的滯脹和嚴重的財政赤字被認為是反周期財政政策的遺產。隨著貨幣學派和新古典經濟學席卷理論界，主張財政政策為主要手段的潮流隨之逆轉。由獨立央行主導的貨幣政策被推向臺前，成為緩沖經濟波動的支柱性政策，并收到了令人矚目的成效。

答：財政政策一：通過變動政府收支來熨平經濟周期；財政政策二：由獨立央行來主導貨幣政策。

4、仿照下列句子，按照給定的條件，寫兩句運用比喻、結構相同的句子。(4分)

例句：語文老師說，友誼是一篇絕妙的美文，能讓灰色的心情變得亮麗；

數(shù)學老師說，友誼是一個萬能的公式，能解決百思不解的難題；

物理老師說，友誼是一根巨大的杠桿，能撬開禁閉的心扉；

3、下列各句中，沒有語病的一句是(　　 )

A．中國經濟能否渡過危機，不僅取決于宏觀經濟政策調整是否及時得當，而且取決于整個社會的和諧穩(wěn)定，這一問題考驗著各級政府的執(zhí)政能力。

兩面對一面，“中國經濟能否渡過危機，……取決于整個社會的和諧穩(wěn)定”前后不照應

B．霍亂是腸道傳染病，主要傳播途徑是通過被病菌污染的水或食物傳播。專家提醒廣大公眾不必恐慌，霍亂可防可治，出現(xiàn)腹瀉癥狀要及時到正規(guī)醫(yī)療機構就診。

句式雜糅，可刪去“傳播途徑是”。

C．我國研制出具有自主知識產權的SwDc系列數(shù)字航空攝影儀，是空間信息獲取與更新的重要技術手段，整體技術指標達到國際先進水平。

主語“我　 國研制出具有自主知識產權的SWDC系列數(shù)字航空攝影儀’’和賓語“技術手段，，搭配不　 當。

D．巴以新沖突將成為奧巴馬上任后遭遇的首個重大國際危機，這個危機將直接考驗奧巴馬的外交智慧和危機處理能力。

2、下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是(　　　 )

A、電視劇中特型演員王霙將井岡山上的毛澤東演得栩栩如生，形似神更似。

“栩栩如生”形容刻畫描繪非常逼真，好像活的一樣。不用于表演

B、4月23日，中國在青島附近黃海海域舉行海上閱兵，慶祝中國人民解放軍海軍誕生60周年，潛艇群、驅逐艦群、護衛(wèi)艦群和導彈艇群組成的艦艇編隊鱗次櫛比地通過閱兵艦。

鱗次櫛比，用于形容房屋建筑等非常之多

C、周國平和于丹、易中天雖然同屬于文化圈，而且同是如日中天的名人，但價值觀上的南轅北轍很難使他們走到一起。

南轅北轍：想往南而車子卻向北行。比喻行動和目的正好相反。

D、年逾花甲的聯(lián)合國秘書長潘基文談起《論語》來如數(shù)家珍，其深厚的中華文化功底，讓在場嘉賓不禁暗暗稱道。

如數(shù)家珍：像數(shù)自己家里的珍寶一樣，形容對列舉的事物或敘述的故事十分熟悉。

1、　 下列各組詞語中加點字讀音完全正確的一項是(　　　 )

　A、鐵砧(zhēn)　　 欄楯(shǔn)　 　慍色(yùn)　　　 縲紲(1éi xiè)　 　緙絲(ɡé)

B、胚胎(pēi)　 　 緋紅(fēi)　　桀驁(jié)　 　　　創(chuàng)傷(chuāng)　 　　蓬蒿(hāo)　

C、作坊(zuò)　　 曩者(nǎng)　龜裂(jūn)　　　　 貯藏(zhù)　 　　　鼓枻(yì)

D、蜜漬(zé)　　　 強顏(qiáng)　　修葺(qì)　　 粗糙(cāo)　　　 　編輯(jí)

B、[A、緙絲(kè)C、作坊(zuō)D、蜜漬(zì)　　　 強顏(qiǎng)]

聞一多在《色彩》中吟道：生命是一張沒有價值的白紙，自從綠給了我發(fā)展，紅給了我情熱，藍教給我以高潔，粉紅賜我以希望，灰白贈我以悲哀，… …從此以后，我便溺愛于我的生命，因為我愛它的色彩�！�

人生的色彩無不從一張白紙開始，用心中七彩的筆，描繪出屬于自己的色彩。　

請以“為生命著色” 為題，寫一篇議論文，自選角度，字數(shù)不少于800字�！�

2009-2010學年度第一學期

江蘇省石莊高級中學高二年級語文學科第二次調研試題

時間：150分鐘　 分值：160分

命題人：王加林