題目列表(包括答案和解析)
2.下列句中的“以”字含義相同的兩項(xiàng)是( )
A.有,輒嘩笑之,以為狂人!.愈以是得狂名。
C.今韓愈既自以為蜀之日。 D.而吾子又欲使吾為越之雪,不以病乎?
1.對(duì)文中加粗字的解釋有誤的一組是( )
A.益:更。輒:就。犯:冒犯!.暇:空閑。挈挈:孤獨(dú)。東:到東邊去。
C.恒:常。仆:我。幸:慶幸!.被:披。已:已經(jīng)。吾子:我的兒子。
16.選出譯句正確的一項(xiàng)( )
A.生乎吾后,其聞道也亦先乎吾,吾從而師之。
譯句:出生比我晚(的人),他懂得道理要是也比我早,我(也要)跟從并學(xué)習(xí)他。
B.師者,所以傳道受業(yè)解惑也。
譯句:做老師(的人),是用來(lái)傳授道理,講授學(xué)業(yè),解釋疑難的人。
C.師道之不傳久矣!欲人之無(wú)惑也難矣!
譯句:從師的風(fēng)尚不流傳已經(jīng)很久了,想要人們沒(méi)有疑難很難啊!
D.士大夫之族,曰師曰弟子云者,則群聚而笑之。
譯句:士大夫一類的人,說(shuō)老師說(shuō)弟子的那些人,往往就湊在一起譏笑從師學(xué)習(xí)的人。
14.下面對(duì)課文理解有誤的一項(xiàng)是( )
A.《師說(shuō)》選自《昌黎先生集》,“說(shuō)”是古文中的一種文體,屬議論文范圍,一般為陳述自己對(duì)某種事物的見(jiàn)解。
B.作者韓愈,字退之,自謂郡望昌黎,世稱韓昌黎,著名文學(xué)家、哲學(xué)家、唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。
C.唐宋散文八大家指唐代的韓愈、柳宗元,宋代的蘇洵、蘇軾、蘇轍、歐陽(yáng)修、王安石、曾鞏。
D.《師說(shuō)》用了六個(gè)字--傳其道解其惑,就把老師的職能作用給概括出來(lái)了。
13.選出對(duì)下列文言語(yǔ)句翻譯正確的一項(xiàng)。
(1)句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不焉,小學(xué)而大遺,吾未見(jiàn)其明也。( )
A.不知句讀就向老師請(qǐng)教,有疑難問(wèn)題不能解決卻不向老師請(qǐng)教,小的事情要學(xué)習(xí),大的事情反而放棄了,我看不出他們的明智啊。
B.不知句讀,有疑難問(wèn)題不能解決,有人向老師請(qǐng)教,有人不向老師請(qǐng)教,小的事情要學(xué)習(xí),大的事情反而放棄了,我看不出他們明白事理啊。
C.不知句讀就向老師請(qǐng)教,有疑難問(wèn)題不能解決卻不向老師請(qǐng)教,小的事情要學(xué)習(xí),大的事情反而放棄了,我看得出他們的明智啊。
D.不知句讀和疑難問(wèn)題而不能解決,有人向老師請(qǐng)教,有人不向老師請(qǐng)教,小的事情要學(xué)習(xí),大的事情反而放棄了,我看不出他們明白事理啊。
(2)好古文,六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之,不拘于時(shí),學(xué)于余。( )
A.喜好古文,六種經(jīng)書(shū)和傳注都在學(xué)習(xí),不受當(dāng)時(shí)恥于從師的不良風(fēng)氣的拘束,在業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)。
B.喜好古文,六種經(jīng)書(shū)和傳注都通通學(xué)習(xí),不受當(dāng)時(shí)恥于從師的不良風(fēng)氣的拘束,跟我學(xué)習(xí)。
C.喜好古文,六種經(jīng)書(shū)和傳注都通通學(xué)習(xí),不受當(dāng)時(shí)恥于從師的不良風(fēng)氣的拘束,在業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)。
D.喜好古文,六種經(jīng)書(shū)和傳注都在學(xué)習(xí),不受當(dāng)時(shí)恥于從師的不良風(fēng)氣的拘束,跟我學(xué)習(xí)。
12.與“擇師而教之”中的“之”用法相同的一項(xiàng)是( )
A.郯子之徒 B.句讀之不知
C.蚓無(wú)爪牙之利 D.夫庸知其年之先后生于吾乎
11.解釋下面“足”的意思。
(1)位卑則足羞_(dá)_______________
(2)假輿馬者,非利足也________________
(3)如此則荊吳之勢(shì)強(qiáng),鼎足之形成矣________________
(4)不足為外人道也________________
10.翻譯下面的“其”的意思。
(1)其為惑也,終不解矣________________
(2)夫庸知其年之先后生于吾乎________________
(3)其皆出于此乎?________________
(4)其可怪也歟!________________
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