題目列表(包括答案和解析)
16.(2分)(全對(duì)得滿分,否則0分)①④⑤⑥③②
15. (4分)比喻、擬人、夸張少或不恰當(dāng)?shù)?項(xiàng)扣1分,語(yǔ)意不連貫的減1-2分。不能以風(fēng)雨為表達(dá)重點(diǎn)的,即使修辭全對(duì)也要扣2分。少20個(gè)字1分
14.(2分)表達(dá)了作者對(duì)長(zhǎng)江后浪推前浪,一代新人換舊人普遍哲理的思考,(1分)也表現(xiàn)了作者祝愿母校每年都有新人出現(xiàn),人才輩出的美好愿望。(1分)
13.(3分)因?yàn)樗麄儍扇藢?duì)我的影響勝于師長(zhǎng)。(1分)一個(gè)引導(dǎo)我走向創(chuàng)作的道路,(1分)一個(gè)對(duì)我的人格有潛移默化的影響。(1分)(用“我感念的是大學(xué)生活里他們對(duì)我的影響要?jiǎng)儆趲熼L(zhǎng)。師長(zhǎng)影響是知識(shí)跟懷抱,同窗影響是人性同人生!钡目偣仓坏1分)
(1)風(fēng)之積也不厚,則其負(fù)大翼也 無(wú)力。
(2)落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色。
(3)引壺觴以自酌,眄庭柯以怡顏。
(4)襟三江而帶五湖,控蠻荊而引甌越。
(5)爽籟發(fā)而清風(fēng)生,纖歌凝而白云遏。
(6)景翳翳以將入,撫孤松而盤桓
(7)既窈窕以尋壑,亦崎嶇而經(jīng)丘。
(8)外無(wú)期功強(qiáng)近之親,內(nèi)無(wú)應(yīng)門五尺之僮,煢煢孑立,形影相吊。
(9)鶴汀鳧渚,窮島嶼之縈回。
(10)老當(dāng)益壯,寧移白首之心;窮且益堅(jiān),不墜青云之志。
(11)登東皋以舒嘯,臨清流而賦詩(shī)。
(12)舟遙遙以輕飏,風(fēng)飄飄而吹衣。
(13)楊意不逢,撫凌云而自惜;鐘期相遇,奏流水以何慚?
12.(2分)因?yàn)殚T庭上的楹聯(lián):唯楚有材,于斯為盛。(1分)形象逼真的寫出了湖湘子弟讀書(shū)人的膽魄同自豪,其氣勢(shì)高聳入天,非山峰可比。(1分)(用“想當(dāng)年湖湘子弟讀書(shū)人,有怎樣的膽魄同自豪,今人也不可越過(guò)!辈坏梅)
16. 將①-⑥六個(gè)句子的序號(hào)分別填在題中六處橫線上,使題干句連貫通暢。(2分)
狂妄自大的民族不喜歡聆聽(tīng), , ;閉關(guān)自守的民族不喜歡聆聽(tīng), , ;急功近利的民族不喜歡聆聽(tīng), , 。因此,只有喜歡聆聽(tīng)的民族,才是富有智慧的民族。
①他們只會(huì)窮兵黷武、诟≡旰投桃曋萍s了他們的見(jiàn)識(shí)、鬯麄冎粫(huì)淺嘗輒止、茇澯桶谅趽趿怂麄兊囊暰、菟麄冎粫(huì)坐井觀天、逌\陋和愚昧妨礙了他們的進(jìn)取
15.以“風(fēng)雨”為表達(dá)重點(diǎn),運(yùn)用比喻、擬人、夸張的修辭,將“滿城風(fēng)雨近重陽(yáng)”這句詩(shī)擴(kuò)寫成一段話。不少于80個(gè)字。(4分)
(1)風(fēng)之積也不厚, 。
(2) ,秋水共長(zhǎng)天一色。
(3)引壺觴以自酌, 。
(4)襟三江而帶五湖, 。
(5) ,纖歌凝而白云遏。
(6) ,撫孤松而盤桓。
(7) ,亦崎嶇而經(jīng)丘。
(8)外無(wú)期功強(qiáng)近之親, , ,形影相吊。
(9)鶴汀鳧渚, 。
(10)老當(dāng)益壯, ; ,不墜青云之志。
(11) ,臨清流而賦詩(shī)。
(12) ,風(fēng)飄飄而吹衣。
(13)楊意不逢, ;鐘期相遇, ?
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