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題目列表(包括答案和解析)

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學(xué)習(xí)步驟

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學(xué)習(xí)時(shí)數(shù):二課時(shí)。

                 第一課時(shí)

學(xué)習(xí)要點(diǎn)

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學(xué)法指津

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11.對(duì)《自由,向我們來(lái)了》分析正確的一項(xiàng)是(  )

①作者呼吁我們民族不能再忍辱負(fù)重了,必須投入戰(zhàn)斗。

②作者呼吁我們必須和悲哀的種族戰(zhàn)斗。

③語(yǔ)句短促,是對(duì)自由的急切呼喚。

④詩(shī)中體現(xiàn)的是一種緊張激烈的情緒。

A.①②③  B.①③④  C.①②④  D.②③④

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10.對(duì)《再別康橋》這兩節(jié)分析正確的一項(xiàng)是(  )

①“招手作別”是詩(shī)的抒情基調(diào),體現(xiàn)的是一種強(qiáng)烈的惆悵失落之感。

②開頭三個(gè)“輕輕的”是詩(shī)的抒情基調(diào),體現(xiàn)的是一種淡淡的惆悵失落之感。

③“艷影”是“夕陽(yáng)”中的“金柳”在水中的倒影,代表著康橋的景物特征,明麗的形象表達(dá)了詩(shī)人對(duì)康橋的贊美之情。

④詩(shī)人心中“蕩漾”著“波光里的艷影”,是詩(shī)人把魂縈夢(mèng)牽的康橋比作一個(gè)美麗的姑娘的倩影,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)康橋的愛(ài)戀。

A.①④  B.①③  C.②④  D.②③

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9.下面說(shuō)法錯(cuò)的一項(xiàng)是(   )

A.《再別康橋》中的這兩節(jié)分別押“ai”和“iang”的韻。

B.《自由,向我們來(lái)了》這一節(jié)押“ian”韻。

C.《再別康橋》節(jié)奏比較舒緩。

D.《自由,向我們來(lái)了》節(jié)奏短促如鼓點(diǎn)。

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8.下面說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(   )

A.兩首詩(shī)都采用了白話,是打破了舊體詩(shī)格律束縛的新詩(shī)。

B.兩首詩(shī)都采用了白話,是打破了舊體詩(shī)格律束縛的自由詩(shī)。

C.《再別康橋》是新詩(shī)中的“新格律詩(shī)”。

D.《自由,向我們來(lái)了》是新詩(shī)中的“自由詩(shī)”。

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6.對(duì)下面這首詩(shī)的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(   )

偶  然

徐志摩

我是天空里的一片云,

偶爾投影在你的波心--

你不必訝異,

更無(wú)須歡喜--

在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影。

你我相逢在黑夜的海上,

你有你的,我有我的,方向;

你記得也好,

最好你忘掉,

在這交會(huì)時(shí)互放的光亮!

A.這首詩(shī)把“偶然”這樣一個(gè)極為抽象的時(shí)間副詞形象化,充滿情趣,富有哲理,不但珠圓玉潤(rùn),朗朗上口,而且余味無(wú)窮,溢于言外。

B.此詩(shī)寫的是兩件比較實(shí)在的事情,一是天空里的云偶爾投影在水里的波心,二是“你”“我”(都是象征性的意象)相逢在海上。

C.如果我們用“我和你”“相似”之類的標(biāo)題,當(dāng)會(huì)富有詩(shī)味。

D.“云”、“波”、“你”、“我”、“黑夜的!、“互放的光亮”等意象及其之間的關(guān)系構(gòu)成,都可以因?yàn)樽x者個(gè)人情感閱歷的差異,及體驗(yàn)強(qiáng)度的深淺而進(jìn)行不同的理解。

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同步練習(xí)冊(cè)答案