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9、給下面這則新聞擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題(不超過(guò)12字)。(3分)福建

　　 衛(wèi)生部4月30日發(fā)出公告，決定撤銷(xiāo)全國(guó)牙病防治指導(dǎo)組，同時(shí)將在疾病預(yù)防控制局成立口腔衛(wèi)生處，負(fù)責(zé)全國(guó)牙病防治管理工作。 　　 據(jù)介紹，全國(guó)牙防組是1988年經(jīng)衛(wèi)生部批準(zhǔn)成立的牙病防治組織。牙防組自成立以來(lái)，在改善大眾口腔健康狀況、提高群眾自我口腔保健水平、監(jiān)測(cè)口腔疾病發(fā)展等方面都發(fā)揮了積極作用。 　 公告指出，隨著近年來(lái)政府公共服務(wù)職能的不斷強(qiáng)化和行業(yè)民間組織的快速發(fā)展，牙防組已難以適應(yīng)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的要求，衛(wèi)生部決定予以撤銷(xiāo)。牙防組撤銷(xiāo)后，原承擔(dān)的工作由衛(wèi)生部統(tǒng)一安排，群眾性牙病預(yù)防保健技術(shù)工作和有關(guān)事務(wù)性管理工作，將以委托形式交專業(yè)社團(tuán)或機(jī)構(gòu)承擔(dān)。 標(biāo)題：

8、某校擬制作安徽名人宣傳櫥窗，同學(xué)們已搜集到下列材料。請(qǐng)你據(jù)此寫(xiě)一段陶行知簡(jiǎn)介(不超過(guò)70個(gè)字)，再就人物言行、品質(zhì)或貢獻(xiàn)的某一點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)(不超過(guò)30個(gè)字)。(8分)

①原名文睿，后改知行，又改行知。1891年生于安徽歙縣。1914年畢業(yè)于金陵大學(xué)。后留學(xué)美國(guó)哥倫比亞大學(xué)。1920年任中華教育改進(jìn)社總干事。1946年去世。

②提倡并致力平民教育，提出“生活即教育”、“社會(huì)即學(xué)校”、“教學(xué)做合一”等主張，形成“生活教育”思想體系。著有《陶行知全集》、《普及教育》等。

③先后創(chuàng)辦曉莊學(xué)校、育才學(xué)校和社會(huì)大學(xué)。九一八事變后，組織國(guó)難教育社，創(chuàng)辦“山海工學(xué)團(tuán)”。主張采用“小先生制”，實(shí)行“即知即傳”。1934年創(chuàng)辦《生活教育》半月刊。

④他的教育名言有“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”、“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”等。毛澤東說(shuō)他是“偉大的人民教育家”。

人物簡(jiǎn)介：

答案：陶行知(1891-1946)，安徽歙縣人。人民教育家。畢生致力平民教育，主張“生活即教育”。創(chuàng)辦曉莊學(xué)校等。著有《陶行知全集》等。

人物評(píng)價(jià)：

示例：“捧著……”句，體現(xiàn)了教育者的無(wú)私奉獻(xiàn)。

語(yǔ)言表達(dá)的考查由3道題組成，分別考查考生詞語(yǔ)置換能力、根據(jù)上下文推斷和概括的能力以及根據(jù)要求對(duì)所給材料進(jìn)行篩選和評(píng)價(jià)的能力(后兩道題有字?jǐn)?shù)限制)。三道語(yǔ)用題設(shè)題新穎，考查的是考生學(xué)習(xí)和生活中經(jīng)常遇到的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，實(shí)用性極強(qiáng)。最值得稱道的是18題，有創(chuàng)意，但又不刁鉆。

7、某電視臺(tái)邀請(qǐng)幾位專家就一些產(chǎn)業(yè)部門(mén)的壟斷問(wèn)題進(jìn)行討論。請(qǐng)根據(jù)專家的回答推斷并概括主持人的提問(wèn)語(yǔ)(不超過(guò)15個(gè)字)。(4分)安徽

主持人：

專家A：光引導(dǎo)消費(fèi)者是不夠的，只有以法律為武器，才能從根本上達(dá)到反壟斷的目的。因此有關(guān)部門(mén)必須加快反壟斷法律法規(guī)的制定。

專家B：前一段時(shí)間，我在美國(guó)住了一年，對(duì)他們的反壟斷法有了更多了解，反壟斷法對(duì)維護(hù)美國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，起了至關(guān)重要的作用。在歐盟也是如此。我們需要借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)。

答案：怎樣制止一些產(chǎn)業(yè)部門(mén)的壟斷 或：為什么要制定反壟斷法

4、下面這則新聞報(bào)道向北京市民披露了兩條重要信息。請(qǐng)概括出這兩條信息。(每條不超過(guò)25字)(4分) 　　 [本報(bào)訊]近來(lái)，北京市民對(duì)南水北調(diào)工程的進(jìn)展情況更加關(guān)注。北京市水務(wù)局負(fù)責(zé)人就此發(fā)表談話：南水北調(diào)中線工程引水起點(diǎn)為湖北丹江口水庫(kù)，終點(diǎn)為北京頤和園團(tuán)城湖，總干渠1277公里。其中，北京段起點(diǎn)在房山拒馬河，經(jīng)房山區(qū)，穿永定河，過(guò)豐臺(tái)，沿西四環(huán)北上至頤和園團(tuán)城湖，全段輸水管道線路長(zhǎng)74.8公里。中線工程竣工后長(zhǎng)江水才可進(jìn)京，竣工時(shí)間最后敲定為2010年。為保障在長(zhǎng)江水抵京前北京的用水，南水北調(diào)工程北京段將在今年年底完工，2008年4月具備通水條件；屆時(shí)，該段可作為應(yīng)急調(diào)水通道，從河北省的崗南等4個(gè)水庫(kù)引水，每年大約可向北京供水4億立方米。這對(duì)奧運(yùn)會(huì)籌備工作將起到積極的作用。 　　解析：本段第一句作為總領(lǐng)句，概括了此報(bào)道的核心話題，即“南水北調(diào)工程的進(jìn)展”，這里的關(guān)鍵詞不在于“南水北調(diào)”，而在于“進(jìn)展”，也就是工程的“階段”，統(tǒng)觀全文，發(fā)現(xiàn)共兩個(gè)階段，一是中線工程2010年竣工，一是北京段今年年底完工，但概括信息題，除了要簡(jiǎn)述核心話題外，還要把握題干中隱含的要求，本題要概括出對(duì)北京市民而言重要的信息，兩個(gè)階段，重要在哪兒？也就轉(zhuǎn)化為概括兩段工程的作用，這在文中均有明確說(shuō)明，中線工程要實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)江水入京，北京段則可作為應(yīng)急調(diào)水通道。這幾點(diǎn)答全，也就踩中了答案中的四個(gè)給分點(diǎn)。 　5、在下面橫線處，續(xù)寫(xiě)兩句話。(4分)天津

蘭因春而存在，而春也因有了蘭的幽美，才多了些溫煦，少了些清寒；

荷因夏而存在，而夏也因有了何的淡雅，才多了些涼爽，少了些燥熱；

答：菊因秋而存在，而秋也因有了菊的冷艷，才多了些成熟，少了些青澀；

梅因冬而存在，而冬也因有了梅的堅(jiān)韌，才多了些靜謐，少了些喧囂。

解析：本題考查的是學(xué)生的“仿寫(xiě)”能力。給出的兩句，劃線部分是考生在答題時(shí)需要替換的。這兩句修辭上有對(duì)偶，語(yǔ)義上有(植物與對(duì)應(yīng)季節(jié)的)因果關(guān)系，對(duì)植物特點(diǎn)的描繪(如蘭的“幽美”)以及“多”與“少”后的詞為形容詞，而且“多”與“少”后的詞是反義詞，構(gòu)成對(duì)比。

3、2008年北京奧運(yùn)會(huì)火炬上的祥云圖案，寓含“淵源共生，和諧共融”之意，請(qǐng)以“祥云與奧運(yùn)”為內(nèi)容，展開(kāi)想象，運(yùn)用比喻或擬人的修辭手法寫(xiě)一段話，不超過(guò)50字。(6分)

答案：內(nèi)容符合要求給2分，修辭方法使用恰當(dāng)給3分，表達(dá)順暢給1分，每超過(guò)5個(gè)字扣1分，最多扣2分。

答案示例：祥云是花，是奧運(yùn)在東方大地盛開(kāi)的文明之花；祥云是海，是奧運(yùn)給華夏土地帶來(lái)的歡樂(lè)之海。

解析：這道題要審清題意，內(nèi)容：“祥云與奧運(yùn)”。形式：展開(kāi)想象，運(yùn)用比喻或擬人的修辭手法。要求：不超過(guò)50字。祥云的文化概念在中國(guó)具有上千年的時(shí)間跨度，是具有代表性的中國(guó)文化符號(hào)。祥云是很祥和、很和諧的形象，跟中國(guó)的哲學(xué)及整個(gè)奧林匹克精神也好，都能夠很好的吻合，而且又能夠非常好的表現(xiàn)出中國(guó)人自信、向上的精神狀態(tài)�！跋樵啤倍涠�，象征著2008年北京奧運(yùn)會(huì)火炬，踏“云”而來(lái)。

2、把下列語(yǔ)句填入文中橫線處。使上下文語(yǔ)意連貫，只填序號(hào)。全國(guó)2

①　　　　 ，　　 ②　　 ，人口不過(guò)二十萬(wàn)，　　　　 ③　　 ；　　 ④　　 ， ⑤　　　　 ，枕著清澈的多瑙河水， 　　 ⑥　　 ；這是一個(gè)孕育了音樂(lè)奇才的小城，莫扎特讓城中一木一石無(wú)不浸潤(rùn)音樂(lè)的魅力。

a、面積不過(guò)八十公頃 b、這是一個(gè)古老的小城 c、偎倚在白雪皚皚的阿爾卑斯山峰之間

d、這是一個(gè)迷人的小城 e、卻有著千年的滄桑歷史 f、美得讓人不忍離去

答案：b　　 a　　 e　　 d　　 c　　 f

解析：這道題首先弄清整個(gè)文段的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)：先是兩組并列的句子介紹小城的特點(diǎn)。要善于找突破口，“枕著清澈的多瑙河水”是說(shuō)小城的美，由此可以確定④⑤⑥句。

1、請(qǐng)以“夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)”為內(nèi)容，仿照下面的示例寫(xiě)兩個(gè)句子。要求每個(gè)句子都采用比擬的修辭方法，兩個(gè)句子之間構(gòu)成對(duì)偶。(6分)全國(guó)1

太陽(yáng)熱烈、奔放，帶著萬(wàn)丈光芒，給生靈以活力;月亮溫馨、寬容，帶著無(wú)際清輝，給萬(wàn)物以安寧。

答：夢(mèng)想輕盈，綺麗，就如一顆流星，劃亮整個(gè)夜空；

現(xiàn)實(shí)真切，樸實(shí)，仿佛步步足跡，踏遍人生旅程。

解析：本題是開(kāi)放題，根據(jù)要求寫(xiě)句子，語(yǔ)言要通順，比擬要恰當(dāng)