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2．第2段主要講的是什么道理？

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1．第1段舉研究竹子的例子證明了什么？

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2．“應(yīng)有格物致知精神”中“格物”一詞的含義是

(　　 )

A．合格的事物　　　　　 B．推究事物的道理

C．探討自己　　　　　　 D．追求最高理想

1．“在中國傳統(tǒng)教育里，最重要的書是‘四書’”，這“四書”指的是________、________、________、________。

5、　 作者借這個形象表達了怎樣的思想感情？

[寫作片斷訓(xùn)練]

“托物言志”是最常見的寫作方法之一，請你在下面的事物中選取一種，賦予它象征意義，借它的某種特征來抒發(fā)你的感悟。

　 蟬：蠶：燈：小草：風(fēng)帆：

4、　 全詩押什么韻？在結(jié)構(gòu)形式上有什么特點？

3、　 說說下列詩句的深刻含義。

(1)它的健壯的翅膀能夠飛得多遠/就有著多么遼闊的藍天

(2)它的翅膀有時牽引著狂風(fēng)暴雨

2、本詩在第一、二節(jié)詩人以兩幅畫面從不同角度展現(xiàn)鷹的飛翔狀態(tài)，請用簡要的語言概括。

1、　 詩中的鷹是一個怎樣的形象？ 作者在構(gòu)思立意上運用了什么表現(xiàn)手法？