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題目列表(包括答案和解析)

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1、通過初讀課文,你能夠概括出作者表達的觀點嗎?

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5.浮光掠影_______________________________________________________________

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4.鞭辟入里_______________________________________________________________

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3.物競天擇_______________________________________________________________

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2.融會貫通_______________________________________________________________

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1.通達________________________________________________________________

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(  )  遠(  )  寸積累(  ) 

(  )   銳(   )  探得珠(  ) 

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大意:即使是一頓粥、一頓飯,也應當想到它來得不容易;即使是半根絲、半根線,也要想到勞作的艱辛。 31、靜以修身,儉以養(yǎng)德。 諸葛亮 五、謙虛               32、當我們是大為謙卑的時候,便是我們最近于偉大的時候。 泰戈爾 33、當我歷數(shù)了人類在藝術上和文學上所發(fā)明的那許多神妙的創(chuàng)造,然后再回顧一下我的知識,我覺得自己簡直是淺陋之極。伽利略 34、虛心使人進步,驕傲使人落后。毛澤東 35、滿招損,謙受益。 《尚書》 36、我們的驕傲多半是基于我們的無知。萊辛 六、愛國               37、我愛我的祖國,愛我的人民,離開了它,離開了他們,我就無法生存,更無法寫作。 巴金 38、我是中國人民的兒子。我深情地愛著我的祖國和人民。 鄧小平 39、我們愛我們的民族,這是我們自信心的泉源。  周恩來 40、天下興亡,匹夫有責 顧炎武 41、愛國是文明人的首要美德。 拿破侖 42、位卑未敢忘憂國。  陸游 43、茍利國家生死以,豈因禍福避趨之.林則徐 七、惜時                44、黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲 45、莫等閑,白了少年頭,空悲切。 岳飛 46、一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰 47、時間就象海綿里的水,只要愿擠,總還是有的! 魯 迅 48、美國人說,時間就是金錢,但我想時間就是性命。無端的空耗別人的時間,其實是無異于謀財害命的! 魯 迅 49、 盛年不重來,一日難再晨,用時宜自勉,歲月不待人。  陶淵明 50、世界上最快而又最慢,最長而又最短,最平凡而又最珍貴,最易被忽視而又最令人后悔的就是時間。 高爾基 八、自信                51、我們應該有恒心,尤其要有自信心! 居里夫人 52、噴泉的高度不會超過它的源頭;一個人的成就不會超過他的信念  美國諺語 53、自信是成功的第一秘訣。 愛默生 54、深窺自己的心,而后發(fā)覺一切的奇跡在你自己。 培根 55、天生我材必有用。 李白 九、逆境               56、卓越的人的一大優(yōu)點是:在不利和艱難的遭遇里百折不撓。 貝多芬 57、逆運不就是性格的試金石嗎?巴爾扎克 58、我們必須體驗過痛苦,才能體會到生的快樂! 大仲馬[法] 59、冬天已經(jīng)到來,春天還會遠嗎? 雪萊 60、不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香?裴休 61、只有永遠躺在泥坑里的人,才不會再掉進坑里。 黑格爾[德] 62、自古英雄多磨難,從來紈绔少偉男. 63、苦難對于天才是一塊墊腳石。 巴爾扎克[法] 64、我要扼住命運的咽喉。  貝多芬 65、故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,增益其所不能。 孟 十、毅力與恒心            66、繩鋸木斷,水滴石穿。 67、所謂天才,不過是最大的毅力而已。布豐 68、行百里者半九十。 69、鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。 70、只要功夫深,鐵杵磨成針。 十一、讀書              71、書到用時方很少,船到江心補漏遲。 72、胸中書傳有余香。 辛棄疾 73、書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。 劉向 74、讀一切好的書,就是和許多高尚的人說話。 笛卡爾 75、讀書破萬卷,下筆如有神! 杜甫 76、書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。 莎士比亞 77、書籍是人類進步的階梯。 高爾基 78、讀書百遍其義自見。 十二、思考                79、學而不思則罔,思而不學則殆。  孔子 80、讀而未曉則思,思而未曉則讀! 朱熹 81、思索的時間長,筆尖上便能滴出血和淚來! 老舍 82、學習知識要善于思考、思考、再思考,我就是靠這個學習方法成為科學家的。 愛迪生 十三、合作              83、二人同心,其利斷金;同心之言,其臭如蘭。 84、三個臭皮匠,頂個諸葛亮。 85、一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫。 86、蚊子如果一齊沖鋒,大象也會被征服。 薩迪 十四、寬容              87、不會寬容的人,是不配受到別人的寬容的。 屠格涅夫 88、世界上最寬闊的東西是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷。 雨果 十五、實踐              89、紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。陸游 90、實踐出真知。 91、其實地上本沒有路,走的人多了,也變成了路。 魯迅

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1.解釋下列各組句子中加點的字。

   提示:本題重點檢測文中實詞的一詞多義。(1)中句①的“賦”為名詞,而句②中的卻為動詞,因為它后面接了個名詞,作為它的賓語。(2)中句①作“你”講,比較特別,應強記。同樣的還有(3)中的句②,“毒”作“怨恨”講。(5)中句①為動詞活用成名詞,作“收入”講。

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例文: 被車撞倒之后

放學后,我背著書包邊往回走邊想心事,忽然,一個自行車的前輪撞來,我被撞倒在地上。身后傳來自行車的倒地聲。我慢慢起來,剛想轉(zhuǎn)過身罵那個無禮的人,看到是一個女孩爬起來,這時到了嘴邊的話又咽了回去。我看到一張滿含歉意又急又怕的臉,我還以為撞車的人是個專愛橫沖直撞的冒失鬼呢?沒想到站在我眼前的竟是一個手足無措的小女孩兒。我想,也許她剛學會騎車吧?心中的怒火不知不覺間熄滅了,我只是對她笑了笑,便一瘸一拐地走了。(點評:交代事件緣由。出乎意料。心理活動。被撞后的所為。)

總評:小短文從被撞人的角度交代了事件及被撞之后的情形。采用了心理描寫,交代事件清楚。同時也寫出了“我”對人的寬容。

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