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7．下列詩(shī)句中并非以動(dòng)寫靜的一項(xiàng)是(　　 )(2分)

　　 A．山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。

　　 B．山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。

　　 C．兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。

　　 D．一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。

6．填空。(3分)

　　 (1)《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》體裁為　　　　 　，文章選自　　　　　　　　 　，作者　　　　 　，字　　　 ，是　　　　 國(guó)近代維新派代表人物。

(2)伏爾泰是法國(guó)　　　　　 家、　　　　　　 　家、　　　　　　 家。

5．表述正確的一項(xiàng)是(　　 )(2分)

　　 A．開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)旨在提高全社會(huì)保護(hù)環(huán)境的風(fēng)氣。

　　 B．熊能大火中，一位遇難者向人們呼救。

　　 C．家鄉(xiāng)是我生身立命之地，鄉(xiāng)親們待我恩重情深。

　　 D．高速公路上，南來(lái)北往的汽車?舀滔不絕。

4.依次填人下列句中橫線處的詞，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　 )(3分)

　　 一切學(xué)問(wèn)家，不但對(duì)于流俗傳說(shuō)，就是對(duì)于過(guò)去學(xué)者的學(xué)說(shuō)也常常抱懷疑的態(tài)度，

　　 常和書中的學(xué)說(shuō)　　　 ，常常　　　　 書中的學(xué)說(shuō)，常常　　　 書中的學(xué)說(shuō)。

　　 A．修正評(píng)判辯論　　 B．辯論評(píng)判修正

　　 C．評(píng)判修正辯論　　 D．修正辯論評(píng)判

3．下列文學(xué)常識(shí)中，有誤的一項(xiàng)是(　　 )(2分)

　　 A．《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》一文，梁?jiǎn)⒊�闡述了人生與事業(yè)的關(guān)系。

　　 B．雨果的演講，是對(duì)人類先賢伏爾泰關(guān)于思想與人格力量的禮贊。

　　 C.蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基通過(guò)書信形式，闡述了自己的主張，反對(duì)女兒早戀。

　　 D．通過(guò)書信形式，傅雷勸慰、激勵(lì)兒子保持謙卑，不懼孤獨(dú)，勇于攀登藝術(shù)高峰。

2．下列詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是(　　 )(2分)

　　 A．?dāng)嗾氯×x：不顧上下文，孤立截取其中的一段或一句，與原意不符。

　　 B．枘鑿：比喻兩不相容。

　　 C．褻瀆：輕視，瞧不起自己。

　　 D．敬業(yè)樂(lè)群：對(duì)自己的事業(yè)很盡職，和朋友相處很融洽。

1．根據(jù)拼音填空。(3分)

　　 涕sì(　　 )橫流　　 kuò(　　 )然無(wú)累　　 ruì(　　 )智

　　 一póu(　　 )黃土　　 怒不可è(　　 )　　 靈jiù(　　 )

21、按下面的提示和要求作文。(30分)

在生活、工作、學(xué)習(xí)中遇到困難或挫折時(shí)，你渴望激勵(lì)(鼓勵(lì))嗎?你會(huì)得到激勵(lì)嗎?在成功時(shí)，你渴望激勵(lì)嗎?你會(huì)得到激勵(lì)嗎?你覺(jué)得激勵(lì)對(duì)人生重要嗎?

請(qǐng)你以“激勵(lì)”(或“鼓勵(lì)”)為話題，結(jié)合自己的經(jīng)歷、感受或認(rèn)識(shí)寫一篇文章。

第二單元答案：1．要樂(lè)業(yè)�！胺猜殬I(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會(huì)發(fā)生�！�2、主要的特點(diǎn)有：⑴語(yǔ)言通俗平易，如話家常。⑵注意與聽(tīng)眾的現(xiàn)場(chǎng)交流。學(xué)生只要能說(shuō)到一點(diǎn)，并舉例說(shuō)明就行。3．可以從解開(kāi)一道難題，制作一件手工或完成一次家務(wù)等方面來(lái)談。4．如居里夫人在成噸的工業(yè)廢渣中提煉“鐳”，上海市政局工人徐虎在平凡的工作中默默奉獻(xiàn)等，他們都體會(huì)到了職業(yè)的趣味。5．比如很多的工作的確是辛苦的，這是客觀事實(shí)。 [語(yǔ)段精讀]1．　 yǔn　 zǔzhòu　 jiù　 2．高度評(píng)價(jià)伏爾泰在人類歷史上的非凡地位(或作出的世紀(jì)性的貢獻(xiàn))。3．比喻。舉例略4．“過(guò)去”象征著黑暗與邪惡，“未來(lái)”象征著正義與光明。他受到“過(guò)去的詛咒”，恰好反襯出他與黑暗的勢(shì)不兩立，他對(duì)世人的啟蒙碩勛，所以說(shuō)“是榮譽(yù)的美好形式”。5．“培育良知，教化人類”。3、 [語(yǔ)段精讀]1．對(duì)著遺跡、墳?zāi)沟葢涯?古人或舊事)�！　　� 指心胸開(kāi)闊，沒(méi)有牽掛。2．在兒子精神消沉?xí)r寫的。3．從兩方面寫怎樣面對(duì)情緒上的跌宕的：1、應(yīng)該對(duì)這一切泰然處之，盡量讓心理保持平衡，不至于受傷。2、冷靜、客觀地分析前因后果，吸取教訓(xùn)，引為借鑒。4．比喻。說(shuō)明控制情緒的必要。5．略。