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6.某校舉行“錦繡金華”綜合性學習活動，下面是活動中的幾項內(nèi)容，請你按要求完成。(6分)

(1)家鄉(xiāng)，總會傳遞一種淳樸、真摯和濃濃的親情，這是一種來自祖先遙遠的血管里的神秘力量，它把世世代代子孫凝聚在一起，它讓我們充滿自豪和希望。認識先人，傳承風尚，就讓我們叩訪名人。(4分)

請從下面名人中選一位作簡要的介紹。

備選名人：駱賓王、張志和、艾青、施光南

示例：宋濂　　　　 文學家　　　　 浦江人　　　　 《送東陽馬生序》

(2)金華名優(yōu)特產(chǎn)豐富，譽滿全球，如金華火腿、金華酥餅，東陽木雕等；金華名勝古跡眾多，蘭溪八卦村、金華雙龍洞、浦江仙華山等。請選擇你所熟悉的一種名優(yōu)特產(chǎn)或一處名勝古跡，為其擬寫一則宣傳語。(不超過20字)(2分)

4．某中學組織學生對本校學生的上網(wǎng)情況作了一次調(diào)查，獲得了如下數(shù)據(jù)： (4分)

　　　　　　　 　　　2005年某校學生上網(wǎng)情況調(diào)查表　　

　　 如果你是該活動小組的成員之一，請你分別用一句話概述初中學生上網(wǎng)的情況以及請你就上網(wǎng)給同學提一條合理的建議。

(1)初中學生上網(wǎng)情況：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)請你就上網(wǎng)給同學提一條合理的建議：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2．古詩文名句填充。(8分)

①潮平兩岸闊，　　　　　　　　 。(王灣《次北固山下》)

②會當凌絕頂，　　　　　　　　　 。(唐·杜甫《春望》)

③今夜偏知春氣暖，　　　　　　　　　　 。(唐·劉方平《月夜》)

④ 零落成泥碾作塵，　　　　　　　　　　 。(南宋·陸游《卜算子·詠梅》)

⑤作家馮驥才在談到創(chuàng)作經(jīng)驗時說，作家要出好的作品，除了有獨到的思維外，還必須深入社會生活，因為源源不絕的創(chuàng)作素材來自于生活，這正如朱熹在《觀書有感》中寫的

“　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　 　”。

⑥詩人總是把自己真誠的愿望寄寓在詩詞中。杜甫上“安得廣廈千萬間， 　▲　 ，憂國憂民之心溢于言表；蘇軾是“　　▲　　，千里共婢娟”，表達了與親人共賞人間美景的良好愿望。