題目列表(包括答案和解析)
6、請你為這則新聞擬一個標題,不超過15字。(3分)
2004年10月7日晚,寧波市北侖區(qū)從國家體育總局排球管理中心主任徐利手中接過“中國女排指定主場”牌匾,此舉標志著2005年至2008年4年間,寧波北侖成為雅典奧運冠軍--中國女排落戶的新家,中國女排在本土作戰(zhàn)的主要賽事將在北侖新區(qū)體藝館舉辦。
4、根據(jù)下面畫線句子的特點,再仿寫兩個句子。(4分)
巴金說:“我們有一個豐富的文學寶庫,那就是多少代作家留下的杰作,它們教育我們,鼓勵我們,要我們變得更好,更純潔,更善良,對別人更有用。文學的目的就是要人變得更好!笔堑模恳粋民族,每一個時代精神的精華都凝聚于這些名著中。讀《三國演義》,我們可以從關(guān)云長身上領(lǐng)略到“過五關(guān),斬六將”的英雄氣概;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,我們可以從保爾·柯察金頑強奮斗的一生領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義; ▲
; ▲ 。
3、古詩文名句填空(8分)
(1)會當凌絕頂, ▲ 。 (杜甫《望岳》
(2) ▲ ,蠟炬成灰淚始干。 (李商隱《無題》)
(3)只讀書而不動腦筋不行,只是一味空想而不去讀書也不行。關(guān)于這種說法,孔子曾有過精辟的論述,那就是:“ ▲ , ▲ !(用《〈論語〉十則》中的原句回答)
(4)古代思想家孟子曾經(jīng)說過:“樂以天下,憂以天下!彼未吨傺驮凇对狸枠怯洝分邪堰@一思想作了進一步的發(fā)展,他是這樣說的:“ ▲ , ▲ !
(5)古代詩文中有許多蘊含著豐富人生哲理的詩句,讀來耐人尋味。請按下列提示任選一項(選“對待生死”或選“選擇離別”)寫出兩句。(課內(nèi)外不限,要求上下句相連,意思完整)
對待生死: ▲ , ▲ 。
對待離別: ▲ , ▲ 。
2、下列句子沒有語病的一句是( ▲ )(2分)
A、切實減輕中小學生過重的課業(yè)負擔,是能否實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。
B、這篇調(diào)查報告列舉了大量事實,控訴了人類破壞自然、濫殺動物。
C、大學生徐本禹遠赴貴州山區(qū)大石小學支教,經(jīng)過他的努力,該校辦學狀況有了好轉(zhuǎn)。
D、為了防止今后不再發(fā)生類似的事件,有關(guān)部門進一步完善了相關(guān)措施。
1、讀下面這段文字,根據(jù)拼音寫出漢字。(4分)
快樂莫過于讀書。讀一本好書,就像是與一位zhì (1) 友娓娓而談,看到那位心儀已久的作者,從字里háng (2) 間向你款款走來?资ト说囊悦畹、莎士比亞的文cǎi (3) 風流、達爾文的堅定執(zhí)著、司馬遷的千古絕唱、曹雪芹的行云流水、魯迅的入木三分,郭沫若的熱情浪漫,皆讓你感動不已、心chí (4) 神往。
25、下面一段話有多處語病,還有標點運用錯誤,讀后完成以下兩題
情感是調(diào)節(jié)師生關(guān)系的精神紐帶。①教育內(nèi)容能否被接受,很大程度上關(guān)鍵取決于師生關(guān)系的融洽程度。②師生間搭起感情的交流,③經(jīng)常保持愉快活潑、和融洽和諧的氣氛,④互相尊重、理解、信任,教育的內(nèi)容在情感的傳輸帶上才能順利通行。⑤心理學研究表明:⑥師生健康情感的雙向交流,⑦會使老師從學生身上感受到一個人應(yīng)該如何生活、學習和工作。⑧
有毛病的四處是(只寫序號) !
選三處改正:a 改為 。
b 改為 !
24、下列句子沒有語病的一項
A這樣可歌可泣的英雄事跡,難道不能不使我感動得淌下眼淚嗎?
B今年,我國的主要日用工業(yè)品如棉布、服裝、書籍等,都比去年同期增多。
C尤其是現(xiàn)在,群眾的意見和看法,應(yīng)引起我們各級領(lǐng)導的足夠重視,千萬不可置之不理。
D謝晉非?釔圩约旱氖聵I(yè),并一直表現(xiàn)出一種崇高的獻身精神。
23、選出對下列句子語病判定正確的一組
①基本成份殘殘缺、谇昂蟪煞荽钆洳划
③誤用詞語、苓壿嬌嫌忻
a許多植物的病害系由病毒和菌類原體混合感染而致病。
b這支歌之所以受到廣大觀眾歡迎,就是因為表演形式生動活潑,為群眾喜聞樂見。
c由于曹雪芹所處時代和出身的局限,不能不在他的作品中有所反映。
d作為一個學生,在學習中遇到問題,應(yīng)該主動向老師請教,不恥下問。
Aa②b①c④d③ Ba③b②c①d④
Ca②b④c①d③ Da①b②c④d③
22、沒有語病的一項是
A"金無足赤,人無完人",任何人都難免沒有缺點。
B各個殖民地半殖民地國家的革命必然有某些不同之處,但這是大同中的小異。
C迎面吹來一股寒風,不禁使我打了一個寒噤。
D雖然天山以時并不是春天,但是哪一個春天的花園能比得過這天山的無邊的繁花呢?
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