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16、下面比喻句中的本體是書(shū)籍的一項(xiàng)是(　　　 )

A、圖書(shū)館是人類(lèi)智慧和知識(shí)的寶庫(kù)。

B、社會(huì)人生這部深?yuàn)W綿長(zhǎng)而無(wú)頁(yè)碼的大書(shū)，我什么時(shí)候才能讀通��？

C、莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！�

E、少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也是一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。

15、下面標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用無(wú)誤的一項(xiàng)是(　　　 )

A、“王偉”，老師咳嗽了一下，接著說(shuō)，“你了解香港的歷史嗎？”

B、《初春小雨》中描繪了“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)�！钡木跋蟆�

C、語(yǔ)法包括詞性、短語(yǔ)、單句、復(fù)句……等內(nèi)容。

D、積累詞語(yǔ)的途徑主要有兩條，一條是從書(shū)面上學(xué)，一條是從口頭上學(xué)。

14、下邊詩(shī)句讀法正確的一項(xiàng)是(　　　 )

A、數(shù) / 風(fēng)流人物 / 還/看今朝。　　 B、數(shù) / 風(fēng)流人物 / 還看今朝

C、數(shù)風(fēng)流人物 / 還看今朝　　　　　 D、數(shù)風(fēng)流 / 人物 / 還看 / 今朝

13、對(duì)下邊句子語(yǔ)病分析判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(　　　 )

A、我的家鄉(xiāng)是廣西灌陽(yáng)縣紅旗鄉(xiāng)人。(詞語(yǔ)搭配不當(dāng))

B、通過(guò)李老老師的耐心啟發(fā)，使我受到極大教育。(成分殘缺，缺少主語(yǔ))

C、全校師生討論并聽(tīng)取了趙校長(zhǎng)的動(dòng)員報(bào)告。(成分殘缺)

D、1956年，北京故宮展出了2900年前的文物。(語(yǔ)序不當(dāng))

12、在食堂買(mǎi)飯時(shí)，有同學(xué)后到卻插到你的前面，你最得體的說(shuō)法是(　　　 )

A、不準(zhǔn)插隊(duì)，排后邊去！

B、你這人太自私，是個(gè)利己分子。

C、擠什么？沒(méi)看見(jiàn)這么多人排在這里嗎？

　　 D、請(qǐng)你到后面排隊(duì)，大家應(yīng)遵守食堂規(guī)定。

11、下邊句子簡(jiǎn)明無(wú)歧義的一句是(　　　 )

A、不多一會(huì)兒，很快濃云過(guò)去了，只見(jiàn)幾個(gè)老人拄著拐杖緩步走到我們身旁。

B、她有一個(gè)女兒，像所有母親一樣，她把孩子打扮得漂漂亮亮。

C、學(xué)校張燈結(jié)彩，迎接十月一日國(guó)慶節(jié)的到來(lái)。

D、桂林采取提高綠化水平的新措施。

10、對(duì)下邊復(fù)句的層次關(guān)系分析正確的一項(xiàng)是(　　　 )

　 ①孔乙己是這樣的使人快活。②可是沒(méi)有他，③別人也便這樣過(guò)。

A、① ‖ ② ︳③ B、①　 ︳ ② ‖ ③ C、① ︱ ② ‖ ③ D、① ‖ ②　 ︳③

　　　　 　轉(zhuǎn)折 假設(shè)　　　　　 轉(zhuǎn)折　　 假設(shè)　　　　　 因果　 條件　　　　　 因果　 條件

9、下列句子屬于復(fù)句的一項(xiàng)是 (　　　　 )

A、　　　　　 還是在二次世界大戰(zhàn)的時(shí)候，有一支志愿軍的部隊(duì)向敵后猛插，去切斷軍隅里

敵人的逃路。

B、人民解放軍百萬(wàn)大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長(zhǎng)江。

B、美國(guó)宇航局官員表示，在搜集和徹底研究全部數(shù)據(jù)之前，他們對(duì)造成這一悲劇的原

因不作任何推測(cè)，不表示任何看法。

D、也許還有人會(huì)隱隱約地說(shuō)：你說(shuō)的就是那些“兵”嗎？

8、“在黨的親切關(guān)懷和全國(guó)大協(xié)作下，袁隆平為之奮斗九年的希望終于實(shí)現(xiàn)了！”一句

的主干是(　　 )

A、袁隆平實(shí)現(xiàn)了　　　　　　　　　　　　 B、希望實(shí)現(xiàn)了

C、奮斗九年實(shí)現(xiàn)了　　　　　　　　　　　 D、袁隆平為之奮斗九年的希望

7、對(duì)“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”這一詩(shī)句理解有誤的一項(xiàng)是(　　　 )　　　　　　　　

A、“忽如”寫(xiě)出了“胡天”變幻無(wú)常，大雪來(lái)得急驟，表達(dá)了詩(shī)人的驚喜好奇。

　 B、用梨花盛開(kāi)比擬雪壓枝頭，寫(xiě)出了雪景的壯美，富有浪漫色彩�！　　　　　　　� 　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　(綜測(cè)一·第一頁(yè))

C、春風(fēng)吹開(kāi)了無(wú)數(shù)梨花，寫(xiě)了出了梨花的妖嬈多姿�！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　�

D、詩(shī)人將春景比冬景，特別是將南方春景比北國(guó)冬景，給人以喜悅與溫暖。