題目列表(包括答案和解析)
2、文中寫(xiě)海燕“憤怒”而又“歡樂(lè)”,這是否矛盾?
①在蒼茫的大海上,狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間,海燕像黑色的閃電,在高傲地飛翔。
②一會(huì)兒翅膀碰著波浪,一會(huì)兒箭一般地直沖向?yàn)踉,它叫喊著?-就在這鳥(niǎo)兒勇敢的叫喊聲里,烏云聽(tīng)出了歡樂(lè)。
③在這叫喊聲里--充滿著對(duì)暴風(fēng)雨的渴望!在這叫喊聲里,烏云聽(tīng)出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。
④海鷗在暴風(fēng)雨來(lái)臨之前呻吟著,--呻吟著,它們?cè)诖蠛I巷w竄,想把自己對(duì)暴風(fēng)雨的恐懼,掩藏到大海深處。
⑤海鴨也在呻吟著,--它們這些海鴨啊,享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂(lè):轟隆轟隆的雷聲就把它們嚇壞了。
⑥蠢笨的企鵝,膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下……只有那高傲的海燕,勇敢地,自由自在地,在泛起白沫的大海上飛翔!
⑦烏云越來(lái)越暗,越來(lái)越低,向海面直壓來(lái),而波浪一邊唱歌,一邊沖向高空,去迎接那雷聲。
⑧雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫,跟狂風(fēng)爭(zhēng)鳴。看吧,狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪,惡狠狠地把它們甩到懸崖上,把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。
⑨海燕叫喊著,飛翔著,像黑色的閃電,箭一般地穿過(guò)烏云,翅膀掠起波浪的飛沫。
⑩看吧,它飛舞著,像個(gè)精靈,--高傲的,黑色的暴風(fēng)雨的精靈,一--它在大笑,它又在號(hào)叫……它笑那些烏云,它因?yàn)闅g樂(lè)而號(hào)叫!
⑾……狂風(fēng)吼叫……雷聲轟響……
⑿一堆堆烏云,像青色的火焰,在無(wú)底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光,把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子,活像一條條火蛇,在大海里蜿蜒游動(dòng),一晃就消失了。
⒀--暴風(fēng)雨!暴風(fēng)雨就要來(lái)啦!
⒁這是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在閃電中間,高傲地飛翔;這是勝利的預(yù)言家在叫喊:
⒂--讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!
1、文中劃 句子運(yùn)用了什么修辭方法?有什么作用?
9、請(qǐng)寫(xiě)出含“雪”的兩句詩(shī)詞
8、本文與我們學(xué)過(guò)的《從百草園到三味書(shū)屋》都寫(xiě)了塑雪羅漢,兩文在寫(xiě)到塑雪羅漢時(shí)的寫(xiě)法和目的有何不同?
寫(xiě)法:《從百草園到三味書(shū)屋》中寫(xiě)塑雪羅漢僅僅是一筆帶過(guò),而作者在《雪》中卻對(duì)塑雪羅漢的過(guò)程進(jìn)行了生動(dòng)的描寫(xiě)
目的:《從百草園到三味書(shū)屋》中寫(xiě)塑雪羅漢主要是為了反襯雪地捕鳥(niǎo)的樂(lè)趣,而《雪》中寫(xiě)塑雪羅漢則是通過(guò)塑雪羅漢的一種缺憾美來(lái)為下面“朔方的雪花”的出場(chǎng)作鋪墊。
7、本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
6、文中劃線句子中“青春的消息”的含義是什么?為什么是“隱約的”?
江南的雪透露出盎然的生機(jī),蘊(yùn)育著生命;雪盡管堅(jiān)定了人們的信念:冬天已經(jīng)來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?但畢竟還不是生機(jī)盎然的春天,所以說(shuō)這“青春的消息”是“隱約的”。
5、你怎樣理解“是的,那是孤獨(dú)的雪,是死掉的雨,是雨的精魂!
4、“孩子們呵著凍得通紅,像紫芽姜一般的小手,七八個(gè)一起來(lái)塑雪羅漢”運(yùn)用了什么修辭手法,作用是什么?
3、 作者以鮮明的形象,展現(xiàn)了兩種各具特色的畫(huà)面,營(yíng)造了不同的感情氛圍,說(shuō)說(shuō)它們所包含的深刻寓意。
2、 文章用“冰冷的堅(jiān)硬的燦爛的”修飾“雪花”,強(qiáng)調(diào)了什么?
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com