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2．下列說法有誤的一項是(　　 )

A．說話要清楚簡潔，就應(yīng)在說話前認真想一想，自己為什么要說，說給誰聽，說的重點是什么，怎樣去說，先說什么，后說什么，哪些詳說，哪些一帶而過，等等。想得清楚才能說得清楚。

B．科技報告以敘述和說明為主要表達方式，客觀地報告科技活動中的新發(fā)現(xiàn)、新創(chuàng)造、新理論，幫助人們了解科學和技術(shù)發(fā)展的新水平。

C．我不禁一顫：多可愛的小生靈啊！對人無所求，給人的卻是極好的東西。蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活；不是為自己，而是為人類釀造最甜的生活。這句話中的標點符號是正確的。

D．“林教頭風雪山神廟”、“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”、“晁蓋智取生辰綱”、“香綾學詩”等這些動人的故事都出自清代小說家施耐庵的長篇小說《水滸傳》。

[綜合收斂]

“多利”綿羊是如何“創(chuàng)造”出來的呢?威爾莫特等學者先給“蘇格蘭黑面羊”注射促性腺素，促使它排卵。得到卵之后，立即用極細的吸管從卵細胞中取出核。與此同時，從懷孕三個月的“芬多席特”六齡母羊的乳腺細胞中取出核，立即送入取走核的“蘇格蘭黑面羊”的卵細胞中。手術(shù)完成之后，用相同頻率的電脈沖刺激換核卵，讓“蘇格蘭黑面羊”的卵細胞質(zhì)與“芬多席特”母羊乳腺細胞的核相互協(xié)調(diào)，使這個“組裝”細胞在試管里經(jīng)歷受精卵那樣的分裂、發(fā)育而形成胚胎的過程。然后，將胚胎巧妙地植入另一只母羊的子宮里。到去年7月，這只“護理”體外形成胚胎的母羊終于產(chǎn)下了小綿羊“多利”�！岸嗬�”不是由母羊的卵細胞和公羊的精細胞受精的產(chǎn)物，而是“換核卵”一步一步發(fā)展的結(jié)果，因此是“克隆羊”。

“克隆羊”的誕生，在全世界引起了轟動。它的難能可貴之處在于換進去的是體細胞的核，而不是胚胎細胞核。這個結(jié)果證明：動物體中執(zhí)行特殊功能、具有特定形態(tài)的所謂高度分化的細胞與受精卵一樣具有發(fā)育成完整個體的潛在能力。也就是說，動物細胞與植物細胞一樣，也具有全能性。

1．下列句子沒有語病的一項是(　　 )

A．身處順境，不能因為有一點點成績而沾沾自喜，讓贊美聲沖昏頭腦，更不能以自己優(yōu)越條件而玩世不恭。

B．能不能戰(zhàn)勝自己思想上的弱點，是一個人在事業(yè)上能否成功的關(guān)鍵。

C．經(jīng)過這次有趣的實驗，我喜歡上生物課了。

D．流星體是天外來客，在接近地球時，被地球的強大引力吸住，以每秒幾十公里的速度闖入大氣層。

3．指出下列各句所用的說明方法。

(1)在189個這種換核卵細胞中，只有兩個孵化出了魚苗，而最終只有一條幼魚渡過難關(guān)，經(jīng)過80多天培養(yǎng)后長成8厘米長的鯽魚。(　　 )

(2)這種魚有“胡須”，生長快，完全像鯉魚，但它的側(cè)線鱗片數(shù)和脊椎骨的數(shù)目與鯽魚相同，而且魚味鮮美不亞于鯽魚。(　　　 )

[中考巡禮](2005資陽)

2．解釋下列詞語的含義。

神通廣大：

拍案叫絕：

繁衍：

相安無事：

難能可貴：

瀕臨：

1．給加點的字注音。

繁衍(　　　 )　　　 胚胎(　　　 )　　　 瀕臨(　　　 )

蟾蜍(　　　 )　　　 免疫(　　　 )　　　 細胞(　　　 )

3.情感態(tài)度與價值觀:

培養(yǎng)學生探求科學的興趣和辯證思考問題的能力。

[難點剖析]

　　 寫法特點

本文在寫法上很有特點，可從以下幾個方面來探討。首先，表現(xiàn)在文章結(jié)構(gòu)安排上，用四個小標題把全文分為四部分，這四個部分從不同的側(cè)面說明克隆，但前后又有緊密的邏輯聯(lián)系。其次，文中運用多種說明方法，把艱深的科學道理作了深入淺出的說明。其三，文中浸透了作者的思想感情，學生不僅從中獲得科學知識，而且受到教育，得到啟迪。

[發(fā)散訓練]

2.過程與方法:

(1)了解本文運用的說明順序和說明方法。

(2)培養(yǎng)學生收集、篩選、利用資料的能力。

1.知識與能力:

整體感知課文，了解課文內(nèi)容，熟練掌握文中字詞。

3．地球是人類的家園，保護我們生存的環(huán)境已成為全球性問題。讀完這篇文章，你從中得到哪些啟示？請寫出來。(100字左右)

2．本文以時間為線索，縱貫億萬年，從三個方面進行展開說明，告訴我們：“生命與氣候是共同進化的。”這三個方面是：__________________、__________________、___________________。