題目列表(包括答案和解析)
1.目前排放到空氣中的CO2逐年增加,對此科學家最擔心的是( )
A.會使空氣中的氧含量下降,不足以供給人類呼吸
B.會使地球溫度升高,冰川融化,生態(tài)失衡
C.會使人體吸進大量CO2,損害健康
D.會使石灰?guī)r大量溶解,破壞自然風光
關鍵詞: 電離平衡 高中化學 同步課堂
|
化學平衡圖象題總匯 |
|||||||||||||||||||||
|
文/張存學 |
|||||||||||||||||||||
圖象題是化學平衡中的常見題型,是勒沙特列原理等化學平衡知識在直角坐標系中的直觀反映。同時,它又是化學平衡的重點、難點,學生的疑惑點、失分點。怎樣解決有關圖象問題呢?下面將舉例討論。
一、圖象題的一般解題思路
這類題目是討論自變量x(如時間、溫度、壓強等)與函數(shù)值y(如物質(zhì)的量、濃度、質(zhì)量分數(shù)、轉(zhuǎn)化率)之間的定量或定性關系,因此,要運用數(shù)學方法解決此類題目。
1.分析縱橫坐標及曲線表示的意義。
2.分析曲線的變化趨勢與縱橫坐標的關系!
3.分析特殊點(起點、拐點、終點)及其含義。
4.有兩個以上變量時,分別討論兩個變量的關系,此時確定其他量為恒量。
二、圖象題的類型
1.物質(zhì)的量(或濃度)-時間圖象
例1.某溫度下,在體積為5L的容器中,A、B、C三種物質(zhì)物質(zhì)的量隨著時間變化的關系如圖1所示,則該反應的化學方程式為_________,2s內(nèi)用A的濃度變化和用B的濃度變化表示的平均反應速率分別為_________、_________。
[分析]這類題目是討論同一時間段內(nèi)各物質(zhì)的變化量的比例關系,且要注意物質(zhì)的量減少的為反應物,物質(zhì)的量增多的為生成物。又因物質(zhì)的量都不變時,反應物、生成物共存,故方程式要用“
[分析] 這類題目是討論速率受外界條件影響而變化的圖象。因速率隨時間延長先升高后降低,故速率要受反應過程中物質(zhì)的濃度、溫度(或壓強)兩種因素變化的影響。
[答案]反應是放熱反應,溫度升高使化學反應速率提高;鹽酸物質(zhì)的量濃度變小使化學反應速率降低。
例3.某溫度下,在密閉容器里SO2、O2、SO3三種氣態(tài)物質(zhì)建立化學平衡后,改變條件,對反應2SO2+O2
①加催化劑對速率影響的圖象是( )。
②升溫對速率影響的圖象是( )。
③增大反應容器體積對速率影響的圖象是( )。
④增大O2的濃度對速率影響的圖象是( )。
[分析]這類圖象是討論外界條件對化學平衡的影響。解決這類題目的關鍵是分析改變條件的瞬間,正、逆反應速率的變化及變化幅度。
[答案]①C
②A ③D ④B
3.速率-壓強(或溫度)圖象
例4.符合圖象4的反應為( )。
A.N2O3(g)
[分析]此類圖象中曲線的意義是外界條件(如溫度、壓強等)對正、逆反應速率影響的變化趨勢及變化幅度。
答案 B
4.轉(zhuǎn)化率(或質(zhì)量分數(shù)等)-壓強、溫度圖象
例5.有一化學平衡mA(g)+nB(g)
A.正反應吸熱,m+n>p+q
B.正反應吸熱,m+n<p+q
C.正反應放熱,m+n>p+q
D.正反應放熱,m+n<p+q
[分析]解決這類圖象題目,采用“定一論二”,即把自變量(溫度、壓強)之一定為恒量,討論另外兩個變量的關系。
答案 A
例6.mA(s)+nB(g)
[分析]這類題目中曲線是表示“平衡”時,質(zhì)量分數(shù)與壓強(或溫度)變化關系曲線。X、Y點則未達平衡狀態(tài),反應要向“趨向于平衡狀態(tài)方向”進行,以此判斷某點v正、v逆的大小關系。比較X、Y兩點的速率快慢則依據(jù)壓強的高低(或溫度的高低)。
答案 A、C
例7.圖7表示mA(g)+nB(g)
A.m+n>p+q Q>0
B.m+n>p+q Q<0
C.m+n<p+q Q>0
D.m+n<p+q Q<0
[分析]圖7中,生成物的質(zhì)量分數(shù)受同種外界條件的影響呈現(xiàn)兩種變化趨勢,則這兩種趨勢一定是平衡前、后的兩種情況,故最高點時剛好建立平衡,其后,才為外界條件對平衡的影響。
答案 C
5.質(zhì)量分數(shù)-時間圖象
例8.對于可逆反應mA(g)+nB(s)
答案
A、C
以上是常見的幾種平衡圖象及一般解題思路,具體問題要注意綜合、靈活地運用。
例9.反應2X(g)+Y(g)
|
27.加熱500 g含(NH4)2SO4 13.2%的硫酸銨和堿石灰組成的混合物,并把生成的氨氣氧化成NO,再繼續(xù)氧化成NO2,最后全部轉(zhuǎn)化成HNO3。(反應過程中無損耗)求:
(1) 反應需標準狀況下的氧氣多少升?
(2) 可制得多少克硝酸?
26.將0.6 mol X氣體和0.4 mol Y氣體混合于2 L容器中使它們發(fā)生如下反應:3X(g)+Y(g)
nZ(g)+2W(g),5 min末時已生成02 mol W,若測知以Z濃度變化來表示化學反應速率為0.01 mol /(L·min)。求:
(1) 以X的濃度變化來表示化學反應速率為多少?
(2) 反應中Z氣體的化學計量數(shù)n的值是多少?
25.下列物質(zhì)(均為中學化學常見物質(zhì))轉(zhuǎn)化關系圖中,D為紅棕色粉末(反應條件及部分反應物、產(chǎn)物未全部說明)
![]()
根據(jù)圖示轉(zhuǎn)化關系填寫下列空白:
(1) 寫出下列物質(zhì)的化學式A ,B ,G 。
(2) C與D的混合物通常稱 (填名稱)。
(3) 寫出下列化學方程式或離子方程式
I+J ® K (離子方程式)。
G+B ® H (化學方程式)。
(4) I的溶液通常顯酸性,請用離子方程式解釋原因 。
24.下圖表示在密閉容器中反應2A+B(g)
2C(g)+Q( Q>0)達到平衡時,由于條件改變而引起的反應速率和化學平衡的變化:a ® b過程改變的條件可能是(填“升溫”或“降溫”)
,平衡
(填“正向”、“逆向”或“不”)移動,C的體積分數(shù)
(填“增大”、“減小 ”或“不變”),b ® c過程中改變的條件可能是
(填“加壓”、“降壓”、“分離C”或“加入A或B”),c ® d過程中壓強變?yōu)樵瓉淼?倍(縮小體積)、C的濃度變?yōu)樵瓉淼?.9倍,則平衡
(填“正向”、“逆向”或“不”)移動,說明A一定為
(填“氣態(tài)”、“液態(tài)”、“固態(tài)”或“液態(tài)或固態(tài)”),請將后反應速率變化情況畫在c ® d處。
![]()
23.請完成并配平反應
KMnO+ H2S+ H2SO4= K2SO4+ MnSO4+ S↓+
該反應中電子轉(zhuǎn)移總數(shù)是 ,當反應中有80 g硫析出時,有 mol還原劑被氧化。
22.實驗室常用飽和的NaNO2和NHCl溶液反應制取純凈的氮氣用于合成氨氣,反應式為NH4Cl+NaNO2
NaCl+2H2O+N2。實驗裝置如圖所示,試回答:
(1) 裝置中A部分的分液漏斗與蒸餾燒瓶之間連接的導管所起的作用
(填編號)
a. 防止NaNO2飽和溶液蒸發(fā)
b. 保證實驗裝置不漏氣
c. 使NaNO2飽和溶液容易滴下
(2) B部分的作用是
a. 冷凝
b. 緩沖氣流
c. 冷卻氮氣
(3) 加熱前必須進行的一個操作步驟是(用文字說明) 加熱片刻后,即應移去酒精燈以防反應物沖出,其原因是 (用文字說明)
(4) 收集N2前,必須進行的步驟是(用文字說明)
,收集氮氣最適宜的方法是
。
a. 用排空氣法收集在集氣瓶中
b. 用排水法收集在集氣瓶中
c. 直接收集在球膽或塑料袋中
(5) 實驗室合成氨裝置如圖所示,試回答:裝置甲的作用是
a.
b.
c.
從乙處導出的氣體是
21.下面是某學生用已知濃度的鹽酸溶液測定未知濃度的NaOH溶液的部分操作,其中錯誤的是
A. 取一錐形瓶,用待測NaOH溶液潤洗兩次后裝入25 mL待測NaOH溶液
B. 加入幾滴石蕊試液作指示劑
C. 取一支酸式滴定管,洗滌干凈后直接往其中注入標準鹽酸溶液
D. 滴定時,兩眼注視滴定管內(nèi)鹽酸溶液液面下降,直至滴定終點
20.下列方程式屬于水解反應的是 ( )
A. H2O+H2O
H3O++H+
B.
+H2O
H3O++![]()
C.
+OH-=H2O+![]()
D.
+H2O![]()
+OH-
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com