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6、為得到純凈的物質(zhì)，某同學(xué)設(shè)計(jì)下表中的除雜方法，其中方法正確的是

5、能一次性鑒別稀鹽酸、硝酸鉀溶液、澄清石灰水的物質(zhì)是

　 A、硫酸鉀溶液　　 B、二氧化碳　 C、酚酞溶液　　 D、碳酸鈉溶液

4、按照一定依據(jù)把物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)，是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途的常用方

　 法�，F(xiàn)有三組物質(zhì)：①金剛石、水銀、鎂條、干冰；②醋酸、小蘇打、食鹽、純

　 堿；③白酒、空氣、鹽酸、白磷。每組中均有一種物質(zhì)所屬類(lèi)別與其他三種不同，

　 這三種物質(zhì)依次是

　 A、金剛石、小蘇打、白酒　　 B、干冰、醋酸、白磷

　 C、水銀、食鹽、空氣　　 D、鎂條、純堿、鹽酸

3、下列物質(zhì)的溶液長(zhǎng)期放置在空氣中，溶液質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)變化而減少的是

　　 A、燒堿　　 B、石灰水　　　 C、濃鹽酸　　　　　 D、氯化鉀

2、小王測(cè)得生活中一些物質(zhì)的PH如下表，下列說(shuō)法不正確的是

A、蔗糖水是中性物質(zhì)　　　　　　　　 B、肥皂水的堿性比純堿水弱　

C、檸檬汁的酸性比食醋強(qiáng)　　　　　　 D、雨水能使藍(lán)色石蕊試紙變紅

1、下列質(zhì)量增加的變化有一種與其它三種存在本質(zhì)的區(qū)別，這種變化是

A、長(zhǎng)期放置在空氣中的氫氧化鈉質(zhì)量增加

B、長(zhǎng)期敞口放置的濃硫酸質(zhì)量增加

C、久置的生石灰質(zhì)量增加

D、久置的鐵釘生銹質(zhì)量增加

37、(6分)某同學(xué)做了“用過(guò)氧化氫(H₂O₂)溶液和二氧化錳(MnO₂)制氧氣”的實(shí)驗(yàn)后，展開(kāi)了下列思考與探究：

(1)催化劑MnO₂的用量對(duì)反應(yīng)速率有沒(méi)有影響呢？

他做了這樣一組實(shí)驗(yàn)：每次均用30mL10%的H₂O₂溶液，采用不同量MnO₂粉末做催化劑，測(cè)定各次收集到500mL氧氣時(shí)所用的時(shí)間，結(jié)果如下：(其他實(shí)驗(yàn)條件均相同)

請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)回答：MnO₂的用量對(duì)反應(yīng)速率有沒(méi)有影響呢？如果有，是怎樣影響的呢？

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)H₂O₂溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率有沒(méi)有影響呢？

他又做了一組實(shí)驗(yàn)：每次均取5mL30%的H₂O₂溶液，然后稀釋成不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。記錄數(shù)據(jù)如下：(實(shí)驗(yàn)均在20℃室溫下進(jìn)行，其他實(shí)驗(yàn)條件也均相同)

請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)回答：H₂O₂溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率有沒(méi)有影響呢？如果有，是怎樣影響的呢？答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

由表中數(shù)據(jù)還可看出，該反應(yīng)是個(gè)　　　　　　 反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”)。

(3) 還有哪些因素可能影響該反應(yīng)的速率呢？

請(qǐng)說(shuō)出你的一個(gè)猜想：______________________________________________。

臨川七中2008∽2009學(xué)年度上學(xué)期初三化學(xué)第一次月考試題

36、(6分)(1)市場(chǎng)上銷(xiāo)售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干、壓縮餅干等食品，常采用真空包裝。真空包裝的目的是除去空氣，使大多數(shù)微生物因缺少　　 氣而受到抑制，停止繁殖，同時(shí)防止食品發(fā)生緩慢　　　　　 而變質(zhì)。

(2)茶葉、肉松、膨化食品等常采用真空充氣包裝，即將食品裝入包裝袋，抽出包裝袋內(nèi)空氣，再充入防止食品變質(zhì)的氣體，然后封口。真空充氣包裝能使食品保持原有的色、香、味及營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，防止食品受壓而破碎變形。

[提出問(wèn)題]充入食品包裝袋中的氣體是什么?

[猜想與驗(yàn)證]可能是氮?dú)?N₂)。

實(shí)驗(yàn)初步驗(yàn)證的方法及現(xiàn)象：

[新的猜想]充入的氣體還可能是：①　　　　　　　 ；②　　　　　　　 。

35．(12分)如圖為實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的裝置圖，回答問(wèn)題：

(1)指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)

c　　　　　　 ，e　　　　　 。

(2)圖中有幾處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)改正過(guò)來(lái)

①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

④　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(3)可用圖中的收集方法收集氧氣的理由是　　　 　　　　　　　　　　　　　　　，當(dāng)氣泡　　　　　　 時(shí)開(kāi)始收集。

(4)寫(xiě)出圖中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式：　　　　　　　　　　　　　　　 。

(5)張珊同學(xué)按照下列實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：①按要求連接好儀器，②向試管中裝入固體粉末并固定在鐵架臺(tái)上，③將集氣瓶裝滿(mǎn)水扣在水槽中，④加熱試管收集氧氣，⑤結(jié)束時(shí)，先用燈帽蓋滅酒精燈，待試管冷卻后將導(dǎo)管移出水槽。請(qǐng)你分析，張珊同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中缺少的關(guān)鍵步驟是　　　　　　　　 。還有一步明顯的錯(cuò)誤操作請(qǐng)改正過(guò)來(lái)：　　　　　 　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，如不改正，這種錯(cuò)誤可能引起的后果是　　　

　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

34、(11分)馬強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體。

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱(chēng)：①__________②_________③__________④_________。

(2)馬強(qiáng)采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣制取并收集氧氣，他選擇上述裝置中的A和______或______(填裝置序號(hào))進(jìn)行組裝。寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式______________________。

(3)陳超用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳作用是_____________。

寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式__________________________________。

(4)若收集某氣體，采用裝置C,則該氣體具有的性質(zhì)是　　　　　　　　　　　　　　 ,

若采用裝置 E,則該氣體具有的性質(zhì)是　　　　　　　　　　　　　　 。