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5．下列各組物質的混合物，溶液質量不發(fā)生改變的是(　 )

　 A.氫氧化鉀溶液與鹽酸　　　　　　　　　　 　B.氯化鋇溶液與稀鹽酸

C.碳酸鋇溶液與鹽酸　　　　　　　　　　　　 D.銅和硝酸汞溶液

4．CuSO₄不能用下列哪種容器盛放(　 )

　 A.鐵質容器　　　　　　 B.銅質容器　　　　　 C.銀質容器　　　　　　 D.塑料容器

3．有M、N、R三種金屬，將M和N浸入稀鹽酸中，N溶解，M不溶解；將M浸入R的硫酸鹽溶液中，在M的表面有R析出，則M、N、R的金屬活動性由強到弱可排列為(　 )

　 A.R>M>N　　　　　　 B.N>R>M　　　　　 C.R>N>M　　　　　　　 D.N>M>R

2．下列各組物質相互間不能發(fā)生反應的是(　 )

　 A.NaOH、HCl　　　　 B.BaCl₂、Na₂CO₃　　 C.NaCl、Na₂SO₄　　　 　D.CuSO₄、KOH

1．做饅頭的面團發(fā)酵過度會發(fā)酸，要除去酸味，可在面團中加入(　 )

　 A.氫氧化鈉　　　　　　 B.氧化鈣　　　　　　 C.碳酸鈉　　　　　　　 D.氯化鈉

12.某實驗室只有下圖所示儀器，另有連接儀器的導氣管、乳膠管、橡皮塞、鐵架臺(帶鐵圈、鐵夾)、玻璃纖維等。

現(xiàn)用大理石與稀鹽酸反應制備二氧化碳氣體，僅用上述提供的儀器和用品，你能設計出幾種不同的發(fā)生裝置，做到隨意控制反應的進行與否?畫出裝置的示意圖。(不畫鐵架臺等夾持儀器，至少畫三種)

拓展探究

為了探究二氧化碳能與水發(fā)生反應生成具有酸性的物質，小明、小強兩同學分別設計了探究實驗的方案。小明同學的實驗方案是：將二氧化碳通人紫色石蕊試液中，觀察溶液的顏色變化，如圖甲所示。小強同學的實驗方案是：取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥的小花，按圖乙進行實驗，觀察小花顏色變化(紫色石蕊試液遇酸變紅色)�！　� 請你對小強、小明兩同學的實驗探究方案進行評價：

①　 哪個同學的方案合理　　　

②　 方案合理的理由是　　　　　　　　　　　　　　　

11.某同學為了探究溶洞中空氣的組成，需要采集一定量的溶洞內氣體的，他采用的方法是　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

10.寫出下列物質的化學符號：

(1)硫磺　　　 　2)水　　　 (3)碳酸鈣　　 (4)鹽酸　　

(5)氯化鈣　　 (6)氫氧化鈣　　　 (7)碳酸鈉　　　　

9.(1)按照要求各寫出一個生成二氧化碳的文字表達式：

化合反應：　　　　　　　　 　

分解反應：　　　　　　　　

(2)按要求寫出一個生成水的文字表達式。

氧化反應　　　　　　　　

分解反應：　　　　　　　

20.4.6g某物質在空氣中完全燃燒生成8.8gCO₂和5.4gH₂O，則

⑴共消耗氧氣多少克？

⑵計算說明該物質的組成及各元素的質量。

⑶寫出其化學式。