下圖是同學(xué)們熟悉的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。

請(qǐng)回憶氧氣、二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法，并在預(yù)習(xí)氫氣實(shí)驗(yàn)室制法基礎(chǔ)上完成下表：

	氧氣	二氧化碳	氫氣
氣體的密度(與空氣比較)
氣體在水中的溶解性
反應(yīng)物的狀態(tài)	(用高錳酸鉀制氧氣)
反應(yīng)條件
實(shí)驗(yàn)室制取的發(fā)生裝置			B(或C)
實(shí)驗(yàn)室制取的收集裝置			F(或D)

（2010?淄博）下圖是同學(xué)們熟悉的實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的部分裝置，請(qǐng)你根據(jù)要求回答問題．

（1）寫出標(biāo)有①、②的儀器名稱：①______；②______，用D所示的氣體收集方法稱為______
（2）寫出用大理石和稀鹽酸制備二氧化碳的化學(xué)方程式______，選用圖中______（填裝置的標(biāo)號(hào)）可組裝一套制取二氧化碳的裝置，二氧化碳?xì)怏w驗(yàn)滿的方法是
______．

下圖是同學(xué)們熟悉的實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的部分裝置，請(qǐng)你根據(jù)要求回答問題．

（1）寫出標(biāo)有①、②的儀器名稱：①______；②______，用D所示的氣體收集方法稱為______
（2）寫出用大理石和稀鹽酸制備二氧化碳的化學(xué)方程式______，選用圖中______（填裝置的標(biāo)號(hào)）可組裝一套制取二氧化碳的裝置，二氧化碳?xì)怏w驗(yàn)滿的方法是
______．

下圖是同學(xué)們熟悉的實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的部分裝置，請(qǐng)你根據(jù)要求回答問題。

⑴寫出標(biāo)有①、②的儀器名稱：①           ；②            ，用D所示的氣體收集方法稱為           

⑵寫出用大理石和稀鹽酸制備二氧化碳的化學(xué)方程式                          ，選用圖中         （填裝置的標(biāo)號(hào)）可組裝一套制取二氧化碳的裝置，二氧化碳?xì)怏w驗(yàn)滿的方法是                                  。

下圖是同學(xué)們熟悉的實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的部分裝置，請(qǐng)你根據(jù)要求回答問題．

（1）寫出標(biāo)有①、②的儀器名稱：①________；②________，用D所示的氣體收集方法稱為________
（2）寫出用大理石和稀鹽酸制備二氧化碳的化學(xué)方程式________，選用圖中________（填裝置的標(biāo)號(hào)）可組裝一套制取二氧化碳的裝置，二氧化碳?xì)怏w驗(yàn)滿的方法是
________．

某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的實(shí)驗(yàn)室制備和有關(guān)性質(zhì)的研究．

（1）寫出圖中編號(hào)儀器的名稱：①；②．
（2）使用上述儀器和自選藥品，可以完成的一個(gè)實(shí)驗(yàn)是（填序號(hào)）
①配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽溶液②二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿．
（3）甲同學(xué)要用過氧化氫溶液來制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是．
（4）乙同學(xué)組裝儀器制取了一瓶無(wú)色、無(wú)味的氣體（純凈物），該氣體可能是氧氣也可能是二氧化碳，可用來證明．
（5）丙同學(xué)欲用濃鹽酸和大理石反應(yīng)制取干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w，需將產(chǎn)生的氣體依次通過溶液（填名稱）和濃硫酸．
（6）下圖是同學(xué)們?cè)谔骄垦鯕庑再|(zhì)的實(shí)驗(yàn)中改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖

①你認(rèn)為甲裝置中加入的液體的作用是，乙裝置中加入的液體是．
②請(qǐng)簡(jiǎn)要回答：甲集氣瓶中，通過上述物質(zhì)在空氣和氧氣中受熱或點(diǎn)燃產(chǎn)生了不同的現(xiàn)象，說明影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素之一是．

下圖是同學(xué)們探究過的幾個(gè)重要實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)觀察，回答下列問題：

( l ）圖 1 是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)過程中，觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是：劇烈燃燒、放出大量熱和                                。排除了氣密性不好等因素外，過量紅磷燃燒熄滅后集氣瓶?jī)?nèi)            （填”“仍有”或“沒有”）殘余的氧氣。

( 2 ）圖 2 是燃燒條件的實(shí)驗(yàn)探究。 ① 銅片上的自磷燃燒，水中的戶磷不燃燒，可得出的燃燒條件之一是                                        ； ② 銅片上的自磷燃燒而紅磷不燃燒，可得出的燃燒條件之一是                           。

（3）某同學(xué)按右圖裝置對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，反應(yīng)前天平平衡，然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應(yīng)后，再稱量，觀察到反應(yīng)后天平不平衡，天平指針向     偏轉(zhuǎn)（填“左”或“右”）。該反應(yīng)     質(zhì)量守恒定律（填“遵守”或“不遵守”）。反應(yīng)后天平不平衡的原因是                              

由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是      ；（填序號(hào)）

①原子種類        ②原子數(shù)目        ③分子種類  

④分子數(shù)目        ⑤元素種類       ⑥物質(zhì)種類

 

下圖是同學(xué)們探究過的幾個(gè)重要實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)觀察，回答下列問題：

( l ）圖 1 是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)過程中，觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是：劇烈燃燒、放出大量熱和                                。排除了氣密性不好等因素外，過量紅磷燃燒熄滅后集氣瓶?jī)?nèi)            （填”“仍有”或“沒有”）殘余的氧氣。
( 2 ）圖 2 是燃燒條件的實(shí)驗(yàn)探究。 ① 銅片上的自磷燃燒，水中的戶磷不燃燒，可得出的燃燒條件之一是                                        ； ② 銅片上的自磷燃燒而紅磷不燃燒，可得出的燃燒條件之一是                           。
（3）某同學(xué)按右圖裝置對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，反應(yīng)前天平平衡，然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應(yīng)后，再稱量，觀察到反應(yīng)后天平不平衡，天平指針向    偏轉(zhuǎn)（填“左”或“右”）。該反應(yīng)    質(zhì)量守恒定律（填“遵守”或“不遵守”）。反應(yīng)后天平不平衡的原因是                              
由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是      ；（填序號(hào)）

①原子種類        ②原子數(shù)目       ③分子種類  
④分子數(shù)目        ⑤元素種類       ⑥物質(zhì)種類

下圖是同學(xué)們探究過的幾個(gè)重要實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)觀察，回答下列問題：

( l ）圖 1 是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)過程中，觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是：劇烈燃燒、放出大量熱和                                 。排除了氣密性不好等因素外，過量紅磷燃燒熄滅后集氣瓶?jī)?nèi)             （填”“仍有”或“沒有”）殘余的氧氣。

( 2 ）圖 2 是燃燒條件的實(shí)驗(yàn)探究。 ① 銅片上的自磷燃燒，水中的戶磷不燃燒，可得出的燃燒條件之一是                                         ； ② 銅片上的自磷燃燒而紅磷不燃燒，可得出的燃燒條件之一是                            。

（3）某同學(xué)按右圖裝置對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，反應(yīng)前天平平衡，然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應(yīng)后，再稱量，觀察到反應(yīng)后天平不平衡，天平指針向     偏轉(zhuǎn)（填“左”或“右”）。該反應(yīng)     質(zhì)量守恒定律（填“遵守”或“不遵守”）。反應(yīng)后天平不平衡的原因是                               

由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是       ；（填序號(hào)）

①原子種類         ②原子數(shù)目        ③分子種類  

④分子數(shù)目         ⑤元素種類        ⑥物質(zhì)種類

 

下圖是同學(xué)們探究過的幾個(gè)重要實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)觀察，回答下列問題：

( l ）圖 1 是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)過程中，觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是：劇烈燃燒、放出大量熱和                                。排除了氣密性不好等因素外，過量紅磷燃燒熄滅后集氣瓶?jī)?nèi)            （填”“仍有”或“沒有”）殘余的氧氣。
( 2 ）圖 2 是燃燒條件的實(shí)驗(yàn)探究。 ① 銅片上的自磷燃燒，水中的戶磷不燃燒，可得出的燃燒條件之一是                                        ； ② 銅片上的自磷燃燒而紅磷不燃燒，可得出的燃燒條件之一是                           。
（3）某同學(xué)按右圖裝置對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，反應(yīng)前天平平衡，然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應(yīng)后，再稱量，觀察到反應(yīng)后天平不平衡，天平指針向    偏轉(zhuǎn)（填“左”或“右”）。該反應(yīng)    質(zhì)量守恒定律（填“遵守”或“不遵守”）。反應(yīng)后天平不平衡的原因是                              
由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是      ；（填序號(hào)）

①原子種類        ②原子數(shù)目       ③分子種類  
④分子數(shù)目        ⑤元素種類       ⑥物質(zhì)種類

下圖是同學(xué)們?cè)谔骄垦鯕庑再|(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)的兩個(gè)裝置。

分別寫出這兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式并簡(jiǎn)要回答甲、乙兩個(gè)集氣瓶中液體的作用。

 

宏觀與微觀是人類看待事物的兩種基本視角。

水在通電的條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)根據(jù)以下圖1和圖2回答問題。

圖1是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的電解水簡(jiǎn)易裝置，其中A、B電極由金屬曲別針制成。通電一段時(shí)間后，A和B兩極的試管中產(chǎn)生氣體的體積比為          ，電解水的化學(xué)方程式為                   ，此實(shí)驗(yàn)說明水是由           組成的。

請(qǐng)用下列所給物質(zhì)，按要求各寫出一個(gè)與水有關(guān)的化學(xué)方程式

備選物質(zhì)：二氧化碳、氧化鈣、氫氣、甲烷、氧氣

①有水參加的化合反應(yīng)：                                          。

②有水產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)：                                          。

石家莊市是嚴(yán)重缺水的城市，請(qǐng)你從防止水污染、節(jié)約用水等方面寫出一條自己力所能及的具體做法：                            。

（4）請(qǐng)?jiān)趫D2中用“”、“”表示反應(yīng)后的生成物。

（5）請(qǐng)根據(jù)所給的條件補(bǔ)充完整的圖2，說明化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒的原因是：原子的種類不變、         不變、原子的質(zhì)量不變。

 

宏觀與微觀是人類看待事物的兩種基本視角。
水在通電的條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)根據(jù)以下圖1和圖2回答問題。

圖1是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的電解水簡(jiǎn)易裝置，其中A、B電極由金屬曲別針制成。通電一段時(shí)間后，A和B兩極的試管中產(chǎn)生氣體的體積比為         ，電解水的化學(xué)方程式為                  ，此實(shí)驗(yàn)說明水是由          組成的。
請(qǐng)用下列所給物質(zhì)，按要求各寫出一個(gè)與水有關(guān)的化學(xué)方程式
備選物質(zhì)：二氧化碳、氧化鈣、氫氣、甲烷、氧氣
①有水參加的化合反應(yīng)：                                         。
②有水產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)：                                         。
石家莊市是嚴(yán)重缺水的城市，請(qǐng)你從防止水污染、節(jié)約用水等方面寫出一條自己力所能及的具體做法：                           。
（4）請(qǐng)?jiān)趫D2中用“”、“”表示反應(yīng)后的生成物。
（5）請(qǐng)根據(jù)所給的條件補(bǔ)充完整的圖2，說明化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒的原因是：原子的種類不變、        不變、原子的質(zhì)量不變。

下圖是同學(xué)們?cè)谔骄垦鯕庑再|(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)的兩個(gè)裝置。

分別寫出這兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式并簡(jiǎn)要回答甲、乙兩個(gè)集氣瓶中液體的作用。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答下列問題：

（1）圖中標(biāo)有a的儀器名稱是              ；
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取較純氧氣的裝置組合是           （填裝置編號(hào)），化學(xué)方程式為                                  ；
（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制氫氣，    （填“能”或“不能”）用裝置D作發(fā)生裝置；
（4）氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)可選      裝置（填裝置編號(hào)）；實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)試管破裂，分析其中原因可能是                                                 ；
（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取O₂、CO₂二種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法。請(qǐng)你歸納出實(shí)驗(yàn)室制取氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)         （填序號(hào)）。
①需要加熱            ②使用催化劑           ③沒有氣體參加反應(yīng)
④原料為純凈物        ⑤只生成一種氣體
（6）若用下圖裝置進(jìn)行排空氣法收集二氧化碳?xì)怏w，則氣體應(yīng)從         （填b或c）口進(jìn)入；

（7）下圖是同學(xué)們?cè)谔骄垦鯕庑再|(zhì)實(shí)驗(yàn)中改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，簡(jiǎn)要回答甲、乙兩個(gè)集氣瓶中液體的作用   　　　　　　                ，
                     　　             。