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宏觀與微觀是人類看待事物的兩種基本視角。
水在通電的條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),請(qǐng)根據(jù)以下圖1和圖2回答問題。

圖1是同學(xué)們設(shè)計(jì)的電解水簡易裝置,其中A、B電極由金屬曲別針制成。通電一段時(shí)間后,A和B兩極的試管中產(chǎn)生氣體的體積比為         ,電解水的化學(xué)方程式為                  ,此實(shí)驗(yàn)說明水是由          組成的。
請(qǐng)用下列所給物質(zhì),按要求各寫出一個(gè)與水有關(guān)的化學(xué)方程式
備選物質(zhì):二氧化碳、氧化鈣、氫氣、甲烷、氧氣
①有水參加的化合反應(yīng):                                         
②有水產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng):                                         。
石家莊市是嚴(yán)重缺水的城市,請(qǐng)你從防止水污染、節(jié)約用水等方面寫出一條自己力所能及的具體做法:                           。
(4)請(qǐng)?jiān)趫D2中用“”、“”表示反應(yīng)后的生成物。
(5)請(qǐng)根據(jù)所給的條件補(bǔ)充完整的圖2,說明化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒的原因是:原子的種類不變、        不變、原子的質(zhì)量不變。

【解析】
試題分析:(1)從試管內(nèi)收集的氣體可看出,體積比為1:2;水在通電條件下生成氫氣和氧氣;水電解后生成氫氣和氧,說明水是由氫元素和氧元素組成的;(2)氧化鈣和水反應(yīng),生成氫氧化鈣或二氧化碳與水反應(yīng),生成碳酸;氫氣和氧氣在點(diǎn)燃條件下生成水或甲烷和氧氣在點(diǎn)燃條件下生成二氧化碳和水;(3)節(jié)水的措施有:一水多用、提高水的利用率、改進(jìn)生產(chǎn)工藝等;防止水污染的措施主要有:工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放、合理使用農(nóng)藥化肥、生活污水集中處理后排放等;(4)二個(gè)水分子電解后生成一個(gè)氧分子和二個(gè)氫分子;(5)質(zhì)量守恒定律的微觀原因是:原子的種類不變、原子數(shù)目不變、原子的質(zhì)量不變。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

宏觀與微觀是人類看待事物的兩種基本視角.
水在通電的條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),請(qǐng)根據(jù)以下圖1和圖2回答問題.
圖1電解水實(shí)驗(yàn)簡易裝置圖
圖2電解水的微觀示意圖
精英家教網(wǎng)
(1)圖1是同學(xué)們設(shè)計(jì)的電解水簡易裝置,其中A、B電極由金屬曲別針制成.通電一段時(shí)間后,A和B兩極的試管中產(chǎn)生氣體的體積比為
 
,電解水的化學(xué)方程式為
 
,此實(shí)驗(yàn)說明水是由
 
兩種元素組成的.
(2)請(qǐng)?jiān)趫D2中用精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)”表示反應(yīng)后的生成物.
(3)請(qǐng)根據(jù)補(bǔ)充完整的圖2,說明化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒的原因是:原子的種類不變、
 
不變、原子的質(zhì)量不變.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

宏觀與微觀是人類看待事物的兩種基本視角.水在通電的條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),請(qǐng)根據(jù)以下圖1和圖2回答問題.

(1)圖1是同學(xué)們設(shè)計(jì)的電解水簡易裝置,其中A、B電極由金屬曲別針制成.通電一段時(shí)間后,A和B兩極的試管中產(chǎn)生氣體的體積比為
1:2
1:2
,電解水的反應(yīng)化學(xué)方程式為
2H2O
 高溫 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 高溫 
.
 
2H2↑+O2
,此實(shí)驗(yàn)說明水是由
氫、氧
氫、氧
兩種元素組成的.
(2)請(qǐng)?jiān)趫D2中的方框內(nèi)用“○”、“●”表示反應(yīng)后的生成物.
(3)請(qǐng)根據(jù)補(bǔ)充完整的圖2,你能得出的規(guī)律或者結(jié)論有:(答出兩條即可)
化學(xué)變化前后原子的種類和數(shù)目都不發(fā)生變化
化學(xué)變化前后原子的種類和數(shù)目都不發(fā)生變化
;
水是由氫元素和氧元素組成的
水是由氫元素和氧元素組成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

宏觀與微觀是人類看待事物的兩種基本視角.水在通電的條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),請(qǐng)根據(jù)圖1和圖2回答問題.
(1)圖1是電解水的實(shí)驗(yàn),試管1,2中產(chǎn)生的氣體分別是
氫氣、氧氣
氫氣、氧氣
,兩者的體積比約為
2:1
2:1
,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明水是由
氫元素、氧元素
氫元素、氧元素
組成的,電解水的化學(xué)方程式為
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2

(2)請(qǐng)?jiān)趫D2中用“”、“”表示反應(yīng)后的生成物.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

宏觀與微觀是人類看待事物的兩種基本視角.
水在通電的條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),請(qǐng)根據(jù)以如圖1和如圖2回答問題.

(1)圖1是同學(xué)們設(shè)計(jì)的電解水簡易裝置,其中A、B電極由金屬曲別針制成.通電一段時(shí)間后,A和B兩極的試管中產(chǎn)生氣體的體積比為
1:2
1:2
,電解水的化學(xué)方程式為
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
,此實(shí)驗(yàn)說明水是由
氫、氧兩種元素
氫、氧兩種元素
組成的.
(2)請(qǐng)用下列所給物質(zhì),按要求各寫出一個(gè)與水有關(guān)的化學(xué)方程式
備選物質(zhì):二氧化碳、氧化鈣、氫氣、甲烷、氧氣
①有水參加的化合反應(yīng):
CaO+H2O=Ca(OH)2(或者CO2+H2O=H2CO3
CaO+H2O=Ca(OH)2(或者CO2+H2O=H2CO3

②有水產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng):
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O(或者CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O)
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O(或者CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O)

(3)石家莊市是嚴(yán)重缺水的城市,請(qǐng)你從防止水污染、節(jié)約用水等方面寫出一條自己力所能及的具體做法:
不使用含磷洗衣粉等
不使用含磷洗衣粉等

(4)請(qǐng)?jiān)趫D2中用“”、“”表示反應(yīng)后的生成物.
(5)請(qǐng)根據(jù)所給的條件補(bǔ)充完整的圖2,說明化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒的原因是:原子的種類不變、
原子數(shù)目
原子數(shù)目
不變、原子的質(zhì)量不變.

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科目:初中化學(xué) 來源:北京期末題 題型:填空題

宏觀與微觀是人類看待事物的兩種基本視角。
水在通電的條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),請(qǐng)根據(jù)以下圖1和圖2回答問題。
  
  圖1 電解水實(shí)驗(yàn)簡易裝置圖       圖2 電解水的微觀示意圖
(1)圖1是同學(xué)們設(shè)計(jì)的電解水簡易裝置,其中A、B電極由金屬曲別針制成。通電一段時(shí)間后,A和B兩極的試管中產(chǎn)生氣體的體積比為_________,電解水的化學(xué)方程式為_____________,此實(shí)驗(yàn)說明水是由_________ 組成的。
(2)請(qǐng)?jiān)趫D2中用“”、“”表示反應(yīng)后的生成物。
(3)請(qǐng)根據(jù)補(bǔ)充完整的圖2,說明化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒的原因是:原子的種類不變、_________不變、原子的質(zhì)量不變。

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