科目:czsw 來源: 題型:
科目:czsw 來源:不詳 題型:解答題
科目:czsw 來源:《5.17.1 動(dòng)物在生物圈中的作用》2010年同步練習(xí)(解析版) 題型:解答題
科目:czsw 來源:《5.17.1 動(dòng)物在生物圈中的作用》2010年同步練習(xí)(二)(解析版) 題型:解答題
科目:czsw 來源:《5.17.1 動(dòng)物在生物圈中的作用》2010年同步練習(xí)(一)(解析版) 題型:解答題
科目:czsw 來源: 題型:
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科目:czsw 來源: 題型:解答題
科目:czsw 來源:2011-2012學(xué)年廣東省梅州市培英中學(xué)八年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題
科目:czsw 來源:不詳 題型:填空題
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科目:gzsw 來源:2013屆海南省第一學(xué)期高二期末生物試卷 題型:選擇題
I、下圖是一個(gè)庭院生態(tài)工程示意圖,請(qǐng)分析回答:
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(1)該生態(tài)系統(tǒng)中的非生物物質(zhì)和能量主要包括_____ ___ 等(至少2種)。
(2)該圖中有食物鏈 條。該生態(tài)系統(tǒng)中處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有____ ____。
(3)下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述不正確的是( )
A.生態(tài)農(nóng)業(yè)中食物鏈和營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多越好
B.生態(tài)農(nóng)業(yè)比傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的抵抗力穩(wěn)定性高
C.生態(tài)農(nóng)業(yè)設(shè)汁的指導(dǎo)原則是能量的多級(jí)利用和物質(zhì)的循環(huán)再生
D.生態(tài)農(nóng)業(yè)屬于人工生態(tài)系統(tǒng),對(duì)病蟲害一般采用生物防治
(4)此生態(tài)系統(tǒng)中有哪些途徑實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用?_______ ___________,_______ ________。
Ⅱ、下圖是另一生態(tài)系統(tǒng)中碳循示意圖和表示該生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔
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(1)在圖甲表示的生態(tài)系統(tǒng)中,分解者是________ (用字母表示),C—A表示的生理過程主要是___ _____ 。
(2)碳元素在生物群落中的主要存在形式是________。
(3)請(qǐng)將甲圖中相應(yīng)字母填寫在乙圖相應(yīng)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)中。
(4)若上述生態(tài)系統(tǒng)代表農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),農(nóng)民下田拔草,防治害蟲,噴灑農(nóng)藥。目的是___ _____。
(5)若上述生態(tài)系統(tǒng)代表農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),若干年后該棄耕農(nóng)田中長(zhǎng)出小灌木叢,以至演替出森林,我們把這樣的演替類型稱為____ ____。植被優(yōu)勢(shì)種群的演替,從根本上體現(xiàn)了植被對(duì)________的競(jìng)爭(zhēng)能力不斷增強(qiáng)。
Ⅲ、右圖是某個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
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(1)若B生物種群總能量為7.1×109 kJ,A生物種群總能量為2.3×108 kJ,從理論上計(jì)算C儲(chǔ)存的總能量最少為________kJ。
(2)在該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)過程中B生物種群的能量除了圖中所示的分配外,其余能量的去向還有____ ____。
科目:gzsw 來源:2011-2012學(xué)年海南省洋浦中學(xué)第一學(xué)期高二期末生物試卷 題型:綜合題
I、下圖是一個(gè)庭院生態(tài)工程示意圖,請(qǐng)分析回答:![]()
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中的非生物物質(zhì)和能量主要包括_____ ___ 等(至少2種)。
(2)該圖中有食物鏈 條。該生態(tài)系統(tǒng)中處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有____ ____。
(3)下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述不正確的是( )
| A.生態(tài)農(nóng)業(yè)中食物鏈和營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多越好 |
| B.生態(tài)農(nóng)業(yè)比傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的抵抗力穩(wěn)定性高 |
| C.生態(tài)農(nóng)業(yè)設(shè)汁的指導(dǎo)原則是能量的多級(jí)利用和物質(zhì)的循環(huán)再生 |
| D.生態(tài)農(nóng)業(yè)屬于人工生態(tài)系統(tǒng),對(duì)病蟲害一般采用生物防治 |
科目:czsw 來源:岱岳區(qū)模擬 題型:解答題
科目:czsw 來源:《第1單元 生物和生物圈》2012年單元測(cè)試卷(凱里六中)(解析版) 題型:解答題
科目:czsw 來源:2011年中考生物模擬試卷(15)(解析版) 題型:解答題
科目:czsw 來源: 題型:
科目:czsw 來源: 題型:閱讀理解
2012年秋冬以來,中央電視臺(tái)等多家媒體報(bào)道:隨著“灰霾”天氣(如圖1)頻頻來襲,PM2.5逐漸進(jìn)入公眾視線.大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物被稱為PM2.5.是可直接入肺的細(xì)小顆粒物.PM2.5是形成“灰霾”的主要原因,富含大量有毒、有害物質(zhì),且在大氣中停留時(shí)間長(zhǎng),輸送距離遠(yuǎn).PM2.5的主要來源是日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等過程中經(jīng)過燃燒而排放的殘留物.
根據(jù)上述資料回答下列問題:
(1)專家指出:PM2.5對(duì)人體的 呼吸 系統(tǒng)危害最大.由于顆粒物微小,人體吸氣時(shí),PM2.5不易被鼻等器官阻擋,可直接進(jìn)入支氣管和肺泡,影響肺部的氣體交換,引發(fā)哮喘等疾?。煌瑫r(shí)進(jìn)入肺的有毒微??裳杆俦晃?,不經(jīng)過肝臟解毒直接通過 血液循環(huán) 而分布到全身.
(2)2012年冬天,衡陽市多名志愿者對(duì)衡陽幾個(gè)地點(diǎn)的空氣中PM2.5進(jìn)行了檢測(cè),結(jié)論如表.請(qǐng)問這幾個(gè)地點(diǎn)的空氣質(zhì)量由好到壞的排列次序是 C
| 地點(diǎn) | 時(shí)間 | PM2.5值 |
| 1.衡陽火車站進(jìn)站口 | 12:25 | 515(約35ug/m3) |
| 2.南岳衡山半山亭 | 16:16 | 306(約21ug/m3) |
| 3.衡陽步行街入口處 | 08:30 | 671 (約56ug/m3) |
A.1、2、3; B.3、2、1; C.2、1、3; D.2、3、1
(3)鑒于“灰霾”天氣對(duì)人體健康的危害,當(dāng)“灰霾”來襲時(shí)你對(duì)人們有何建議?(一條合理建議即可) 外出戴上口罩、散步和運(yùn)動(dòng)最好遠(yuǎn)離汽車道等?。?/p>
(4)為大地添綠,是改善生態(tài)環(huán)境的重要措施.如圖2是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
①該食物網(wǎng)中有 4 條食物鏈.若以X代表該食物網(wǎng)中的某生物,那么對(duì)于食物鏈:“綠色植物→昆蟲→X→鷹”,X代表 雜食性鳥 .
②圖中動(dòng)物屬于該生態(tài)系統(tǒng)成分中的 消費(fèi)者?。?/p>
③若人們大肆捕殺鳥和鷹,短時(shí)間內(nèi)會(huì)導(dǎo)致草原中 昆蟲 和 鼠 大量繁殖.這說明人類不能隨意捕殺某種動(dòng)物,否則會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)的 穩(wěn)定(平衡)性 .
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科目:czsw 來源:2013年湖南省衡陽市中考生物試卷(解析版) 題型:填空題
| 地點(diǎn) | 時(shí)間 | PM2.5值 |
| 1.衡陽火車站進(jìn)站口 | 12:25 | 515(約35ug/m3) |
| 2.南岳衡山半山亭 | 16:16 | 306(約21ug/m3) |
| 3.衡陽步行街入口處 | 08:30 | 671 (約56ug/m3) |
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