科目:czyw 來源:語文教研室 題型:048
明有奇巧人曰王叔遠,能以徑寸之木,為宮室、器皿、人物,以至鳥獸、木、石,罔不因勢象形,各具情態(tài)。嘗貽余核舟一,蓋大蘇泛赤壁云。
舟首尾長約八分有奇,高可二黍許。中軒敞者為艙,箬篷覆之。旁開小窗,左右各四,共八扇。啟窗而觀,雕欄相望焉。閉之,則右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清風(fēng)徐來,水波不興”,石青糝之。
船頭生三人,中峨冠而多髯者為東坡,佛印居右,魯直居左。蘇、黃共闖一手卷。東坡右手執(zhí)卷端,左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末,右手指卷,如有所語。東坡現(xiàn)右足,魯直現(xiàn)左足,各微側(cè),其兩膝相比者,各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒,袒胸露乳,矯首昂視,神情與蘇、黃不屬。臥右膝,詘右臂支船,而堅其左膝,左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。
舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇,左手扶爐,爐上有壺,其人視端容寂,若聽茶聲然。
其船背稍夷,則題名其上,文曰:“天啟壬戌秋日,虞山王毅叔運甫刻”,細若蚊足,鉤畫了了,其色墨。又用篆章一,文曰“初平山人”,其色丹。
通計一舟,為人五;為窗八;為箬篷,為楫,為爐,為壺,為手卷,為念珠各一;對聯(lián)、題名并篆文,為字共三十有四。而計其長曾不盈寸。蓋簡桃核修狹者為之。嘻,技亦靈怪矣哉!
1.小船是用什么東西雕刻的?
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2.作者抓住核舟的什么特征來描摹的?(用原文回答)
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3.全文按照怎樣的順序來寫“核舟”的?
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4.概括第一段的主要內(nèi)容。
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5.第二段寫了核舟幾項內(nèi)容?各是什么?
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6.分別交代船頭的蘇、黃、佛3個人位置的詞語。
(1)蘇_____________ (2)黃_____________ (3)佛_____________
7.第三段蘇、黃、佛三人姿態(tài)、神情有什么不同?作者生動細膩描寫的用意是什么?
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8.寫出最后一段中的議論文字。
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9.本文在說明結(jié)構(gòu)上有什么特點?
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10.“核舟” 的主題是什么?(用原文回答)
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科目:czsx 來源:2016屆江西省中考模擬樣卷數(shù)學(xué)試卷(二)(解析版) 題型:解答題
某地區(qū)在一次九年級數(shù)學(xué)做了檢測中,有一道滿分8分的解答題,按評分標(biāo)準(zhǔn),所有考生的得分只有四種:0分,3分,5分,8分.老師為了了解學(xué)生的得分情況與題目的難易情況,從全區(qū)4500名考生的試卷中隨機抽取一部分,通過分析與整理,繪制了如下兩幅圖不完整的統(tǒng)計圖.
請根據(jù)以上信息解答下列問題:
(1)填空:a= ,b= ,并把條形統(tǒng)計圖補全;
(2)請估計該地區(qū)此題得滿分(即8分)的學(xué)生人數(shù);
(3)已知難度系數(shù)的計算公式為L=
,其中L為難度系數(shù),X為樣本平均得分,W為試題滿分值.一般來說,根據(jù)試題的難度系數(shù)可將試題分為以下三類:當(dāng)0<L≤0.4時,此題為難題;當(dāng)0.4<L≤0.7時,此題為中等難度試題;當(dāng)0.7<L<1時,此題為容易題.試問此題對于該地區(qū)的九年級學(xué)生來說屬于哪一類?
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科目:czsx 來源: 題型:解答題
科目:gzhx 來源: 題型:
(常州市第二中學(xué)09高三化學(xué)期中質(zhì)量檢測試卷)膳食纖維具有突出的保健功能,人體的“第七營養(yǎng)素”木質(zhì)素是一種非糖類膳食纖維,其單體之一是芥子醇,結(jié)構(gòu)簡式如右圖所示.下列有關(guān)芥子醇的說法正確的是
A.芥子醇的分子式是C11H14O4,屬于芳香烴
B.芥子醇分子中所有碳原子不可能在同一平面
C.芥子醇不能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)
D.芥子醇能發(fā)生的反應(yīng)類型有氧化、取代、加成
科目:gzhx 來源:不詳 題型:單選題
| A.芥子醇的分子式是C11H14O4,屬于芳香烴 |
| B.芥子醇分子中所有碳原子不可能在同一平面 |
| C.芥子醇不能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng) |
| D.芥子醇能發(fā)生的反應(yīng)類型有氧化、取代、加成 |
科目:gzsw 來源: 題型:閱讀理解
(22分)“假說―演繹法”是在觀察和分析的基礎(chǔ)上提出問題,通過推理和想像提出解釋問題的假說,根據(jù)假說進行演繹推理,再通過實驗檢驗演繹推理結(jié)論的科學(xué)方法。
(1)孟德爾以黃色圓粒純種豌豆和綠色皺粒純種豌豆做親本,分別設(shè)計了純合親本雜交、F1自交、F1測交的實驗,按照“假說―演繹”法(即分析現(xiàn)象―提出假說―檢驗假說―得出結(jié)論),最后得出了自由組合定律。孟德爾在兩對相對性狀的遺傳實驗中:
①用于解釋實驗現(xiàn)象的“假說”是 。受精時,雌雄配子的結(jié)合是隨機的。雌雄配子的結(jié)合方式有16種;遺傳因子組合類型有9種;F2代的性狀表現(xiàn)為4種:黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒,數(shù)量比為9∶3∶3∶l。
②根據(jù)假說的“演繹”過程是:若上述假說成立,則 。
③在檢驗假說階段進行的實驗是 。
(2)果蠅體表硬而長的毛稱為剛毛,一個自然繁殖的直剛毛果蠅種群中,偶然出現(xiàn)了一只卷剛毛雄果蠅。已知直剛毛和卷剛毛是受等位基因A和a控制的。請回答下列問題:
①這只雄果蠅的卷剛毛性狀是如何產(chǎn)生和遺傳的呢?有一種假說認為這是親代生殖細胞中X染色體上的基因發(fā)生了顯性突變。請你嘗試再寫出兩種假說: , 。
②已知這只卷剛毛雄果蠅與直剛毛雌果蠅雜交,F(xiàn)1全部是直剛毛,F(xiàn)1雌雄果蠅隨機交配,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例是直剛毛雌果蠅∶直剛毛雄果蠅∶卷剛毛雄果蠅=2∶1∶1,此時最合理的假說是 。
③為驗證②中的假說,某同學(xué)設(shè)計了如右圖所示的雜交試驗。該實驗及現(xiàn)象是否能夠驗證第②小題中提出的假說?請說明理由。
④若為你提供以下一些純合的果蠅作為材料:直剛毛雌果蠅、直剛毛雄果蠅、卷剛毛雌果蠅、卷剛毛雄果蠅,請你也來設(shè)計一個雜交試驗,以驗證第②小題中提出的假說,并預(yù)測實驗結(jié)果:
實驗方案: 。(只要求寫出雜交親本的表現(xiàn)型)。
預(yù)測結(jié)果: 。
科目:czhx 來源:2014-2015學(xué)年安徽省合肥市初三中考一?;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
(8分)周末小瑾同學(xué)的媽媽做了一道紅燒魚鰾。細心的小瑾發(fā)現(xiàn):媽媽在洗魚鰾時,魚鰾是浮在水面上的,用手撕魚鰾時,水中有氣泡冒出。魚鰾中會有哪些氣體呢?周一,小瑾和化學(xué)興趣小組的同學(xué)來到實驗室展開了實驗探究。
【作出假設(shè)】甲乙兩位同學(xué)分別對魚鰾中的氣體作出如下猜想:甲認為CO2,乙認為有H2O.
【查閱資料】
(1)無水氯化鈷試紙在實驗室中常用來檢驗水的存在,原理:氯化鈷遇水會發(fā)生水合反應(yīng),生成六水化鈷。氯化鈷是藍色的而六水化鈷是粉色的。
(2)手持技術(shù)是由數(shù)據(jù)采集器、傳感器和配套的軟件組成的定量采集和處理數(shù)據(jù)系統(tǒng)。手持技術(shù)可以廣泛應(yīng)用于理科實驗中,可以方便而迅速的收集各類數(shù)據(jù),如氧氣含量,二氧化碳含量等。
【實驗驗證】
(1)興趣小組的同學(xué)用注射器抽取約60mL魚鰾內(nèi)的氣體,注入澄清石灰水中。發(fā)現(xiàn)澄清石灰水 ,則甲的猜想成立。
該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(2)興趣小組的同學(xué)另取一只注射器抽取魚鰾內(nèi)的氣體,將藍色的氯化鈷試紙放入注射器內(nèi),發(fā)現(xiàn)世界變成粉紅色,則乙的猜想 (填“成立”或“不成立”)
(3)興趣小組的小紅同學(xué)又提問,氣體內(nèi)有有沒有氧氣?大家在討論后,制定了以下的實驗方案驗證魚鰾內(nèi)的氣體是否有氧氣?
實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
1.用注射器抽取魚鰾內(nèi)的氣體。 2.用排水集氣法收集注射器抽取的氣體。 3.將 伸入集氣瓶中,觀察現(xiàn)象。 | 木條 熄滅 | 猜想一:不含氧氣 猜想二:含少量氧氣 猜想三:含有二氧化碳導(dǎo)致木條熄滅 |
【深入驗證】但老師介紹了手持技術(shù)后,興趣小組的同學(xué)用氧氣傳感器和二氧化碳傳感器分別測得魚鰾內(nèi)氧氣和二氧化碳的含量與下圖:
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【實驗結(jié)論】小組同學(xué)一致認為猜想一 (填“成立”或“不成立”)。
【反思評價】木條熄滅究竟是氧氣含量少還是二氧化碳不支持燃燒引起的?寫出你的妙招: 。
注意:若答對第(4)小題獎勵4分。但化學(xué)試卷總分不超過60分。
(4)魚鰾內(nèi)CO2含量與空氣中相比較,哪一個多?(寫出你的實驗步驟、現(xiàn)象、結(jié)論)
科目:gzsw 來源: 題型:綜合題
貓是人類的伙伴,它們溫順可愛,毛色多種多樣,有白色、黑色、黃色、黑黃兩色相間等,為了解毛色性狀的遺傳方式,研究人員查閱了大量資料,資料顯示如下:
資料一:某一對白色雌雄貓交配,生出白色、黑色、黃色、黑黃兩色相間各色小貓,毛色為白色的比例約為3/4。
資料二:非白色貓之間的交配不會生出白色小貓。
資料三:純種黃色雌貓與黑色雄貓交配,后代雄貓均為黃色,雌貓為黑黃兩色相間。
(1)分析資料可知:貓的毛色性狀是由 對等位基因控制的,相關(guān)基因的遺傳符合 定律。
(2)資料一的兩親本中雌貓的基因型為 ,雄貓的基因型為___________(若由一對基因控制用A、a表示,若由兩對基因控制用A、a和B、b表示,以此類推)。
(3)研究人員推測,貓的黑黃兩色相間毛色的出現(xiàn)可能是在貓的胚胎發(fā)育時期,因相關(guān)染色體中的一條卷曲失活。為檢驗這一推測,可以制作有絲分裂的臨時裝片,借助顯微鏡觀察染色體的 。
(4)毛色為黑黃兩色相間的雄貓性染色體組成為 ,若其母本的毛色為黑黃兩色相間,其父本的表現(xiàn)型為 。
(5)黑黃兩色相間的貓毛色中的黑黃斑塊分布非常不規(guī)則,由此可推知,相關(guān)染色體的失活具有 性。
科目:gzsw 來源: 題型:
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科目:gzsw 來源: 題型:
科目:gzsw 來源:2015屆河北冀州中學(xué)高二下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
某酒廠把糖化后的淀粉加入發(fā)酵罐,接種酵母菌后,酒精產(chǎn)量明顯減少,檢測發(fā)現(xiàn)發(fā)酵罐密閉不嚴,試分析反應(yīng)的其他結(jié)果是( )
A.酵母菌量減少
B.糖化淀粉的消耗量減少
C.CO2的釋放量減少
D.酵母菌量、CO2的釋放量、糖化淀粉的消耗量都增加
【答案】D
【解析】
試題分析:有氧條件下,酵母菌進行有氧呼吸,大量繁殖;無氧條件下,酵母菌進行酒精發(fā)酵。發(fā)酵罐中進入氧氣,酵母菌在有氧條件下繁殖速度加快,呼吸作用放出的 CO2 多,淀粉消耗快,酒精產(chǎn)量明顯減少, D正確。
考點:本題考查酵母菌培養(yǎng)利用的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
【題型】選擇題
【適用】較易
【標(biāo)題】2013-2014學(xué)年河北冀州中學(xué)高二下期第一次月考生物卷(帶解析)
【關(guān)鍵字標(biāo)簽】
【結(jié)束】
下圖是某實驗室做的通過動物纖維母細胞等獲得單抗的實驗研究。據(jù)圖回答相關(guān)問題
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(1)X、Y、Z細胞的名稱分別是 、 、 。
(2)①過程類似于植物組織培養(yǎng)技術(shù)中的 過程。與纖維母細胞相比,誘導(dǎo)干細胞的全能性較 。
(3)③過程中需用到的生物誘導(dǎo)劑是 。
(4)④處需要篩選,其目的是篩出 。
(5)利用Z細胞生產(chǎn)的單克隆抗體化學(xué)性質(zhì)單一、特異性強的原因是
科目:gzyw 來源:廣東省江門市2010屆高三一模--語文 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字,完成 題。
蟲類與人類
⑴對于蟲類來說,人類的社會只不過是一塊新的殖民地。它們一直都在我們周圍窺探等待進犯的機會。
⑵在過去的4億年間,地球的統(tǒng)治者既不是恐龍,也不是哺乳類動物,而是這些蟲類。這個蜿蜒爬行的群體,就以絕對數(shù)量占據(jù)了主導(dǎo)地位。后來,人類出現(xiàn)了,為了獲得清潔與整飭,掃清了荒野,想創(chuàng)造一個不受蟲類侵擾的安全世界。但是我們從來沒有安全過,因為它們從來就沒有離開過。今天,這些外來物種正在占領(lǐng)城市,殺人蜂正在不知不覺中向全球蔓延。當(dāng)昆蟲決定殖民人類社會的時候,我們顯得如此無可奈何。昆蟲對人類的種種反制手段無動于衷,我們對它們知之甚少,也確實沒有足以制勝的殺手锏。
⑶我們被這些無孔不入的生物所包圍,無法從生活中擺脫它們。向來以苛刻著稱的美國食品與藥物管理局,也不得不接受那些無法避免的昆蟲現(xiàn)象。每一桶番茄里至少有兩條蛆,每100克番茄醬里有一條蛆或者30顆蒼蠅卵。每100顆花椰菜里有60只蚜蟲、齒虱和海石蟲。每份通心粉里有225片各種蟲類尸體。每聽蘑菇里有20條完好的或肢解的大大小小的蛆。上菜的時候,你除了獲得一份美食,還有270只完整不一的昆蟲和23條蛆。
⑷有些生物一生下來,就對我們窮追不舍。在你我眼中美麗的軀體,在它們眼中只是一個充血的皮囊,裝滿了最有營養(yǎng)的液體。人體本身就包含多個生態(tài)系統(tǒng),每套系統(tǒng)都有不同的定居者。我們的皮膚經(jīng)過放大,就像月球表面的荒原。但表面這些汗毛卻很適合居住,扁虱的頭部天生就是要扣死在我們的表皮上。人類對這些生物的厭惡程度要取決于雙方關(guān)系的疏密。在我們最隱私的地方,同樣存在著特有的寄居者。
⑸目前地球上已知物種中的70%都屬于蟲類,想逃避它們幾乎是不可能的。如果我們無法擺脫它們,也許該轉(zhuǎn)而考慮研究它們,我們需要進入它們的頭腦,換個視角看這個世界?,F(xiàn)代科學(xué)已經(jīng)能夠?qū)崿F(xiàn)這點,我們有機會了解到蟑螂的第二個大腦,監(jiān)視黃蜂的感覺器官,破解蜘蛛的致命毒液,對于這些動物加深了解,很可能幫助我們化敵為友。但直到這項工作完成以前,我們的生活仍然要不斷受到蟲類的滋擾,而我們決不能低估這些生物的工作效率和毅力。
⑹在對抗昆蟲的戰(zhàn)爭中,要追蹤我們的敵人,科學(xué)家所面臨的幾乎是一項不可能的任務(wù)。目前已知的昆蟲種類超過一百萬,但這很可能只是冰山一角。每天都有新的品種出現(xiàn),好像永無止境。單單是研究我們所謂的害蟲,已經(jīng)令學(xué)者們應(yīng)接不暇。例如日本麗金魚,每年要席卷1千萬公頃農(nóng)作物。至于棉籽象鼻蟲,全美三分之一的殺蟲劑就是為它而準(zhǔn)備的,玉米穗蟲每年都要造成至少5億美元經(jīng)濟損失。真正最具威脅的入侵者是那些無所不在、無所不食的角色,它們就叫蟑螂。1997年全美僅用于蟑螂殺蟲劑的開支就約為5億美元,我們以為用毒藥就可以戰(zhàn)勝它們,顯然我們低估了對手。
⑺蟑螂的反圍剿讓我們陷入了新的困境。我們以為殺蟲劑能夠百戰(zhàn)不殆,不料它卻成了對手的甜漿。我們自己想要更多的蜂蜜,卻造就了新的夢魘。非洲野毒蜂和人工蜂雜交的結(jié)果是制造了不受人類控制的惡魔——殺人蜂。
⑻我們正在逐漸認識到人類世界的興衰將會與蟲類世界息息相關(guān),這迫使我們改變與蟲類相處的方式,與蟲類之間建立的伙伴關(guān)系,似乎已經(jīng)涉及各個領(lǐng)域,全世界的技術(shù)機構(gòu),都開始學(xué)習(xí)掌握這種誘人的能量。
⑼原先步步逼迫的惡魔,有些就成為有益于人類的朋友。你看,蛆變成清理傷口的能手,黃蜂也因其超強的嗅覺而被用于協(xié)助檢查癌癥,原先劍拔弩張的恐怖氛圍驟然消失了。在新墨西哥蜜蜂正在接受掃雷訓(xùn)練,即使是歷史悠久的昆蟲產(chǎn)品蜂蜜,也剛剛被發(fā)現(xiàn)能用于治服那些抗生素抗性病菌。在德國,人類與蜜蜂之間的關(guān)系,已經(jīng)上升到了新的高度。研究人員正在利用微型雷達傳送裝置,試圖掌握蜜蜂復(fù)雜的語言表達規(guī)律。還有一些地方,科學(xué)家甚至利用蜜蜂進行偵測、協(xié)助掃雷工作。
⑽也許要不了多久,蟑螂機器人就可以在廚房里幫助你清理蟑螂了。
(節(jié)選自《動物生存的智慧》,有刪改)
1.第⑶段主要采用哪些說明方法?有什么作用?(4分)
2.根據(jù)文章內(nèi)容說明下面兩個詞語的含義,并簡要分析其語言特色。
①殖民地 ②似乎已經(jīng)
3.人類已經(jīng)和蟲類建立了伙伴關(guān)系表現(xiàn)在哪些方面?這與文中多處提到的人類對蟲類的侵擾無可奈何,是否矛盾?為什么?(5分)
科目:gzyw 來源:2011-2012學(xué)年廣東省惠陽一中實驗學(xué)校高二6月月考語文卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字,完成小題。
蟲類與人類
⑴對于蟲類來說,人類的社會只不過是一塊新的殖民地。它們一直都在我們周圍窺探等待進犯的機會。
⑵在過去的4億年間,地球的統(tǒng)治者既不是恐龍,也不是哺乳類動物,而是這些蟲類。這個蜿蜒爬行的群體,就以絕對數(shù)量占據(jù)了主導(dǎo)地位。后來,人類出現(xiàn)了,為了獲得清潔與整飭,掃清了荒野,想創(chuàng)造一個不受蟲類侵擾的安全世界。但是我們從來沒有安全過,因為它們從來就沒有離開過。今天,這些外來物種正在占領(lǐng)城市,殺人蜂正在不知不覺中向全球蔓延。當(dāng)昆蟲決定殖民人類社會的時候,我們顯得如此無可奈何。昆蟲對人類的種種反制手段無動于衷,我們對它們知之甚少,也確實沒有足以制勝的殺手锏。
⑶我們被這些無孔不入的生物所包圍,無法從生活中擺脫它們。向來以苛刻著稱的美國食品與藥物管理局,也不得不接受那些無法避免的昆蟲現(xiàn)象。每一桶番茄里至少有兩條蛆,每100克番茄醬里有一條蛆或者30顆蒼蠅卵。每100顆花椰菜里有60只蚜蟲、齒虱和海石蟲。每份通心粉里有225片各種蟲類尸體。每聽蘑菇里有20條完好的或肢解的大大小小的蛆。上菜的時候,你除了獲得一份美食,還有270只完整不一的昆蟲和23條蛆。
⑷有些生物一生下來,就對我們窮追不舍。在你我眼中美麗的軀體,在它們眼中只是一個充血的皮囊,裝滿了最有營養(yǎng)的液體。人體本身就包含多個生態(tài)系統(tǒng),每套系統(tǒng)都有不同的定居者。我們的皮膚經(jīng)過放大,就像月球表面的荒原。但表面這些汗毛卻很適合居住,扁虱的頭部天生就是要扣死在我們的表皮上。人類對這些生物的厭惡程度要取決于雙方關(guān)系的疏密。在我們最隱私的地方,同樣存在著特有的寄居者。
⑸目前地球上已知物種中的70%都屬于蟲類,想逃避它們幾乎是不可能的。如果我們無法擺脫它們,也許該轉(zhuǎn)而考慮研究它們,我們需要進入它們的頭腦,換個視角看這個世界?,F(xiàn)代科學(xué)已經(jīng)能夠?qū)崿F(xiàn)這點,我們有機會了解到蟑螂的第二個大腦,監(jiān)視黃蜂的感覺器官,破解蜘蛛的致命毒液,對于這些動物加深了解,很可能幫助我們化敵為友。但直到這項工作完成以前,我們的生活仍然要不斷受到蟲類的滋擾,而我們決不能低估這些生物的工作效率和毅力。
⑹在對抗昆蟲的戰(zhàn)爭中,要追蹤我們的敵人,科學(xué)家所面臨的幾乎是一項不可能的任務(wù)。目前已知的昆蟲種類超過一百萬,但這很可能只是冰山一角。每天都有新的品種出現(xiàn),好像永無止境。單單是研究我們所謂的害蟲,已經(jīng)令學(xué)者們應(yīng)接不暇。例如日本麗金魚,每年要席卷1千萬公頃農(nóng)作物。至于棉籽象鼻蟲,全美三分之一的殺蟲劑就是為它而準(zhǔn)備的,玉米穗蟲每年都要造成至少5億美元經(jīng)濟損失。真正最具威脅的入侵者是那些無所不在、無所不食的角色,它們就叫蟑螂。1997年全美僅用于蟑螂殺蟲劑的開支就約為5億美元,我們以為用毒藥就可以戰(zhàn)勝它們,顯然我們低估了對手。
⑺蟑螂的反圍剿讓我們陷入了新的困境。我們以為殺蟲劑能夠百戰(zhàn)不殆,不料它卻成了對手的甜漿。我們自己想要更多的蜂蜜,卻造就了新的夢魘。非洲野毒蜂和人工蜂雜交的結(jié)果是制造了不受人類控制的惡魔——殺人蜂。
⑻我們正在逐漸認識到人類世界的興衰將會與蟲類世界息息相關(guān),這迫使我們改變與蟲類相處的方式,與蟲類之間建立的伙伴關(guān)系,似乎已經(jīng)涉及各個領(lǐng)域,全世界的技術(shù)機構(gòu),都開始學(xué)習(xí)掌握這種誘人的能量。
⑼原先步步逼迫的惡魔,有些就成為有益于人類的朋友。你看,蛆變成清理傷口的能手,黃蜂也因其超強的嗅覺而被用于協(xié)助檢查癌癥,原先劍拔弩張的恐怖氛圍驟然消失了。在新墨西哥蜜蜂正在接受掃雷訓(xùn)練,即使是歷史悠久的昆蟲產(chǎn)品蜂蜜,也剛剛被發(fā)現(xiàn)能用于治服那些抗生素抗性病菌。在德國,人類與蜜蜂之間的關(guān)系,已經(jīng)上升到了新的高度。研究人員正在利用微型雷達傳送裝置,試圖掌握蜜蜂復(fù)雜的語言表達規(guī)律。還有一些地方,科學(xué)家甚至利用蜜蜂進行偵測、協(xié)助掃雷工作。
⑽也許要不了多久,蟑螂機器人就可以在廚房里幫助你清理蟑螂了。
【小題1】第⑶段主要采用哪些說明方法?有什么作用?(4分)
【小題2】根據(jù)文章內(nèi)容說明下面兩個詞語的含義,并簡要分析其語言特色。(6分)
①殖民地 ②似乎已經(jīng)
【小題3】人類已經(jīng)和蟲類建立了伙伴關(guān)系表現(xiàn)在哪些方面?這與文中多處提到的人類對蟲類的侵擾無可奈何,是否矛盾?為什么?(5分)
科目:gzyw 來源:2013屆廣東省實驗學(xué)校高二6月月考語文卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字,完成小題。
蟲類與人類
⑴對于蟲類來說,人類的社會只不過是一塊新的殖民地。它們一直都在我們周圍窺探等待進犯的機會。
⑵在過去的4億年間,地球的統(tǒng)治者既不是恐龍,也不是哺乳類動物,而是這些蟲類。這個蜿蜒爬行的群體,就以絕對數(shù)量占據(jù)了主導(dǎo)地位。后來,人類出現(xiàn)了,為了獲得清潔與整飭,掃清了荒野,想創(chuàng)造一個不受蟲類侵擾的安全世界。但是我們從來沒有安全過,因為它們從來就沒有離開過。今天,這些外來物種正在占領(lǐng)城市,殺人蜂正在不知不覺中向全球蔓延。當(dāng)昆蟲決定殖民人類社會的時候,我們顯得如此無可奈何。昆蟲對人類的種種反制手段無動于衷,我們對它們知之甚少,也確實沒有足以制勝的殺手锏。
⑶我們被這些無孔不入的生物所包圍,無法從生活中擺脫它們。向來以苛刻著稱的美國食品與藥物管理局,也不得不接受那些無法避免的昆蟲現(xiàn)象。每一桶番茄里至少有兩條蛆,每100克番茄醬里有一條蛆或者30顆蒼蠅卵。每100顆花椰菜里有60只蚜蟲、齒虱和海石蟲。每份通心粉里有225片各種蟲類尸體。每聽蘑菇里有20條完好的或肢解的大大小小的蛆。上菜的時候,你除了獲得一份美食,還有270只完整不一的昆蟲和23條蛆。
⑷有些生物一生下來,就對我們窮追不舍。在你我眼中美麗的軀體,在它們眼中只是一個充血的皮囊,裝滿了最有營養(yǎng)的液體。人體本身就包含多個生態(tài)系統(tǒng),每套系統(tǒng)都有不同的定居者。我們的皮膚經(jīng)過放大,就像月球表面的荒原。但表面這些汗毛卻很適合居住,扁虱的頭部天生就是要扣死在我們的表皮上。人類對這些生物的厭惡程度要取決于雙方關(guān)系的疏密。在我們最隱私的地方,同樣存在著特有的寄居者。
⑸目前地球上已知物種中的70%都屬于蟲類,想逃避它們幾乎是不可能的。如果我們無法擺脫它們,也許該轉(zhuǎn)而考慮研究它們,我們需要進入它們的頭腦,換個視角看這個世界?,F(xiàn)代科學(xué)已經(jīng)能夠?qū)崿F(xiàn)這點,我們有機會了解到蟑螂的第二個大腦,監(jiān)視黃蜂的感覺器官,破解蜘蛛的致命毒液,對于這些動物加深了解,很可能幫助我們化敵為友。但直到這項工作完成以前,我們的生活仍然要不斷受到蟲類的滋擾,而我們決不能低估這些生物的工作效率和毅力。
⑹在對抗昆蟲的戰(zhàn)爭中,要追蹤我們的敵人,科學(xué)家所面臨的幾乎是一項不可能的任務(wù)。目前已知的昆蟲種類超過一百萬,但這很可能只是冰山一角。每天都有新的品種出現(xiàn),好像永無止境。單單是研究我們所謂的害蟲,已經(jīng)令學(xué)者們應(yīng)接不暇。例如日本麗金魚,每年要席卷1千萬公頃農(nóng)作物。至于棉籽象鼻蟲,全美三分之一的殺蟲劑就是為它而準(zhǔn)備的,玉米穗蟲每年都要造成至少5億美元經(jīng)濟損失。真正最具威脅的入侵者是那些無所不在、無所不食的角色,它們就叫蟑螂。1997年全美僅用于蟑螂殺蟲劑的開支就約為5億美元,我們以為用毒藥就可以戰(zhàn)勝它們,顯然我們低估了對手。
⑺蟑螂的反圍剿讓我們陷入了新的困境。我們以為殺蟲劑能夠百戰(zhàn)不殆,不料它卻成了對手的甜漿。我們自己想要更多的蜂蜜,卻造就了新的夢魘。非洲野毒蜂和人工蜂雜交的結(jié)果是制造了不受人類控制的惡魔——殺人蜂。
⑻我們正在逐漸認識到人類世界的興衰將會與蟲類世界息息相關(guān),這迫使我們改變與蟲類相處的方式,與蟲類之間建立的伙伴關(guān)系,似乎已經(jīng)涉及各個領(lǐng)域,全世界的技術(shù)機構(gòu),都開始學(xué)習(xí)掌握這種誘人的能量。
⑼原先步步逼迫的惡魔,有些就成為有益于人類的朋友。你看,蛆變成清理傷口的能手,黃蜂也因其超強的嗅覺而被用于協(xié)助檢查癌癥,原先劍拔弩張的恐怖氛圍驟然消失了。在新墨西哥蜜蜂正在接受掃雷訓(xùn)練,即使是歷史悠久的昆蟲產(chǎn)品蜂蜜,也剛剛被發(fā)現(xiàn)能用于治服那些抗生素抗性病菌。在德國,人類與蜜蜂之間的關(guān)系,已經(jīng)上升到了新的高度。研究人員正在利用微型雷達傳送裝置,試圖掌握蜜蜂復(fù)雜的語言表達規(guī)律。還有一些地方,科學(xué)家甚至利用蜜蜂進行偵測、協(xié)助掃雷工作。
⑽也許要不了多久,蟑螂機器人就可以在廚房里幫助你清理蟑螂了。
1.第⑶段主要采用哪些說明方法?有什么作用?(4分)
2.根據(jù)文章內(nèi)容說明下面兩個詞語的含義,并簡要分析其語言特色。(6分)
①殖民地 ②似乎已經(jīng)
3.人類已經(jīng)和蟲類建立了伙伴關(guān)系表現(xiàn)在哪些方面?這與文中多處提到的人類對蟲類的侵擾無可奈何,是否矛盾?為什么?(5分)
科目:gzsw 來源: 題型:
3.(8分)(上海卷)分析有關(guān)基因表達的資料,回答問題。取同種生物的不同類型細胞,檢測其基因表達,結(jié)果如圖。
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(1)基因1~8中有一個是控制核糖體蛋白質(zhì)合成的基因,則該基因最有可能是基因______。
(2)上圖所示細胞中功能最為近似的是細胞______。
A.1與6 B.2與5
C.2與3 D.4與5
(3)判斷圖中細胞功能近似程度的依據(jù)是____________________。
(4)現(xiàn)欲研究基因1和基因7連接后形成的新基因的功能,導(dǎo)入質(zhì)粒前,用限制酶切割的正確位置是______。
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(5)如圖是表達新基因用的質(zhì)粒的示意圖,若要將新基因插入到質(zhì)粒上的A處,則切割基因時可用的限制酶是______。
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A.HindⅢ B.EcoRⅠ
C.EcoB D.PstⅠ
(6)新基因與質(zhì)粒重組后的DNA分子導(dǎo)入受體細胞的概率很小,因此需進行______,才能確定受體細胞已含有目的基因。
(7)在已確定含有目的基因的受體細胞中,若質(zhì)粒的抗青霉素基因缺失了兩個堿基,將這樣的受體細胞接種到含有青霉素的培養(yǎng)基上,該細胞中可能出現(xiàn)的結(jié)果是______(多選)。
A.抗青霉素基因不能轉(zhuǎn)錄 B.基因1和7沒有表達
C.基因1和7不能連接 D.質(zhì)粒上的酶切位置發(fā)生改變
科目:gzsw 來源: 題型:
3.(8分)(上海卷)分析有關(guān)基因表達的資料,回答問題。取同種生物的不同類型細胞,檢測其基因表達,結(jié)果如圖。
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(1)基因1~8中有一個是控制核糖體蛋白質(zhì)合成的基因,則該基因最有可能是基因______。
(2)上圖所示細胞中功能最為近似的是細胞______。
A.1與6 B.2與5
C.2與3 D.4與5
(3)判斷圖中細胞功能近似程度的依據(jù)是____________________。
(4)現(xiàn)欲研究基因1和基因7連接后形成的新基因的功能,導(dǎo)入質(zhì)粒前,用限制酶切割的正確位置是______。
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(5)如圖是表達新基因用的質(zhì)粒的示意圖,若要將新基因插入到質(zhì)粒上的A處,則切割基因時可用的限制酶是______。
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A.HindⅢ B.EcoRⅠ
C.EcoB D.PstⅠ
(6)新基因與質(zhì)粒重組后的DNA分子導(dǎo)入受體細胞的概率很小,因此需進行______,才能確定受體細胞已含有目的基因。
(7)在已確定含有目的基因的受體細胞中,若質(zhì)粒的抗青霉素基因缺失了兩個堿基,將這樣的受體細胞接種到含有青霉素的培養(yǎng)基上,該細胞中可能出現(xiàn)的結(jié)果是______(多選)。
A.抗青霉素基因不能轉(zhuǎn)錄 B.基因1和7沒有表達
C.基因1和7不能連接 D.質(zhì)粒上的酶切位置發(fā)生改變
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(09上海卷)37.(9分)人體細胞內(nèi)含有抑制癌癥發(fā)生的P53基因,生物技術(shù)可對此類基因的變化進行檢測。
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(1)目的基因的獲取方法通常包括________和________。
(2)上圖表示從正常人和患者體內(nèi)獲取的P53基因的部分區(qū)域。與正常人相比,患者在該區(qū)域的堿基會發(fā)生改變,在上圖中用方框圈出發(fā)生改編的堿基對,這種變異被稱為________。
(3)已知限制酶E識別序列為CCGG,若用限制酶E分別完全切割正常人和患者的P53基因部分區(qū)域(見上圖),那么正常人的會被切成________個片段,而患者的則被切割成長度為________對堿基和________對堿基的兩種片段。
(4)如果某人的P53基因部分區(qū)域經(jīng)限制酶E完全切割后,共出現(xiàn)170、220、290和460堿基對的四種片段,那么該人的基因型是________(以P+表示正?;?,Pn表示異常基因)。
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(廣東A卷)(8分)
某實驗小組為了探究細胞膜的通透性,將小鼠肝細胞在體外培養(yǎng)一段時間后,檢測培養(yǎng)液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量,發(fā)現(xiàn)它們的含量發(fā)生了明顯得變化(如下圖)。請回答問題。
(1)由圖可知,隨培養(yǎng)時間延長,培養(yǎng)液中葡萄糖和氨基酸含量 ,尿素含量 。由于在原培養(yǎng)液中沒有尿素,推測其是 的產(chǎn)物。
(2)培養(yǎng)液中的氨基酸進入細胞后,其主要作用是 ;被吸收的葡萄糖主要通過 作用,為細胞提供 。
(3)轉(zhuǎn)氨酶是肝細胞內(nèi)參與氨基酸分解與合成的一類酶,正常情況下這類酶不會排出胞外,若在細胞培養(yǎng)液中檢測到該類酶,可能的原因是 。
(4)由(1)和(3)可初步判斷,細胞膜對物質(zhì)的轉(zhuǎn)運具有 的特性。
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(09廣東卷)31.(8分)
某實驗小組為了探究細胞膜的通透性,將小鼠肝細胞在體外培養(yǎng)一段時間后,檢測培養(yǎng)液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量,發(fā)現(xiàn)它們的含量發(fā)生了明顯得變化(如下圖)。請回答問題。
(1)由圖可知,隨培養(yǎng)時間延長,培養(yǎng)液中葡萄糖和氨基酸含量 ,尿素含量 。由于在原培養(yǎng)液中沒有尿素,推測其是 的產(chǎn)物。
(2)培養(yǎng)液中的氨基酸進入細胞后,其主要作用是 ;被吸收的葡萄糖主要通過 作用,為細胞提供 。
(3)轉(zhuǎn)氨酶是肝細胞內(nèi)參與氨基酸分解與合成的一類酶,正常情況下這類酶不會排出胞外,若在細胞培養(yǎng)液中檢測到該類酶,可能的原因是 。
(4)由(1)和(3)可初步判斷,細胞膜對物質(zhì)的轉(zhuǎn)運具有 的特性。
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