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如圖所示.長(zhǎng)3米的均勻平板的中點(diǎn)答案解析

科目:gzwl 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,一自行車上連接踏腳板的連桿長(zhǎng)R1,由踏腳板帶動(dòng)半徑為r1的大齒盤,通過(guò)鏈條與半徑為r2的后輪齒盤連接,帶動(dòng)半徑為R2的后輪轉(zhuǎn)動(dòng).
(1)設(shè)自行車在水平路面上勻速行過(guò)時(shí),受到的平均阻力為f,人蹬踏腳板的平均作用力為F,鏈條中的張力為T,地面對(duì)后輪的靜摩擦力為fs,通過(guò)觀察,寫出傳動(dòng)系統(tǒng)中有幾個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)軸,分別寫出對(duì)應(yīng)的力矩平衡表達(dá)式;
(2)設(shè)R1=20厘米,R2=33厘米,踏腳大齒盤與后輪齒盤的齒數(shù)分別為48和24,計(jì)算人蹬踏腳板的平均作用力與平均阻力之比;
(3)自行車傳動(dòng)系統(tǒng)可簡(jiǎn)化為一個(gè)等效杠桿.以R1為一力臂,在右框中畫出這一杠桿示意圖,標(biāo)出支點(diǎn),力臂尺寸和作用力方向.

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科目:gzwl 來(lái)源:上海 題型:問(wèn)答題

如圖所示,一自行車上連接踏腳板的連桿長(zhǎng)R1,由踏腳板帶動(dòng)半徑為r1的大齒盤,通過(guò)鏈條與半徑為r2的后輪齒盤連接,帶動(dòng)半徑為R2的后輪轉(zhuǎn)動(dòng).
(1)設(shè)自行車在水平路面上勻速行過(guò)時(shí),受到的平均阻力為f,人蹬踏腳板的平均作用力為F,鏈條中的張力為T,地面對(duì)后輪的靜摩擦力為fs,通過(guò)觀察,寫出傳動(dòng)系統(tǒng)中有幾個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)軸,分別寫出對(duì)應(yīng)的力矩平衡表達(dá)式;
(2)設(shè)R1=20厘米,R2=33厘米,踏腳大齒盤與后輪齒盤的齒數(shù)分別為48和24,計(jì)算人蹬踏腳板的平均作用力與平均阻力之比;
(3)自行車傳動(dòng)系統(tǒng)可簡(jiǎn)化為一個(gè)等效杠桿.以R1為一力臂,在右框中畫出這一杠桿示意圖,標(biāo)出支點(diǎn),力臂尺寸和作用力方向.
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科目:gzwl 來(lái)源: 題型:

 如圖所示,一自行車上連接踏腳板的連桿長(zhǎng)R1,由踏腳板帶動(dòng)半徑為r1的大齒盤,通過(guò)鏈條與半徑為r2的后輪齒盤連接,帶動(dòng)半徑為R2的后輪轉(zhuǎn)動(dòng)。

(1)設(shè)自行車在水平路面上勻速行過(guò)時(shí),受到的平均阻力為f,人蹬踏腳板的平均作用力為F,鏈條中的張力為T,地面對(duì)后輪的靜摩擦力為fs,通過(guò)觀察,寫出傳動(dòng)系統(tǒng)中有幾個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)軸,分別寫出對(duì)應(yīng)的力矩平衡表達(dá)式;

(2)設(shè)R1=20厘米,R2=33厘米,踏腳大齒盤與后輪齒盤的齒數(shù)分別為48和24,計(jì)算人蹬踏腳板的平均作用力與平均阻力之比;

(3)自行車傳動(dòng)系統(tǒng)可簡(jiǎn)化為一個(gè)等效杠桿。以R1為一力臂,在右框中畫出這一杠桿示意圖,標(biāo)出支點(diǎn),力臂尺寸和作用力方向。

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科目:gzwl 來(lái)源: 題型:

如圖所示,一自行車上連接踏腳板的連桿長(zhǎng)R1,由踏腳板帶動(dòng)半徑為r1的大齒盤,通過(guò)鏈條與半徑為r2的后輪齒盤連接,帶動(dòng)半徑為R2的后輪轉(zhuǎn)動(dòng)。

(1)設(shè)自行車在水平路面上勻速行過(guò)時(shí),受到的平均阻力為f,人蹬踏腳板的平均作用力為F,鏈條中的張力為T,地面對(duì)后輪的靜摩擦力為fs,通過(guò)觀察,寫出傳動(dòng)系統(tǒng)中有幾個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)軸,分別寫出對(duì)應(yīng)的力矩平衡表達(dá)式;

(2)設(shè)R1=20厘米,R2=33厘米,踏腳大齒盤與后輪齒盤的齒數(shù)分別為48和24,計(jì)算人蹬踏腳板的平均作用力與平均阻力之比;

(3)自行車傳動(dòng)系統(tǒng)可簡(jiǎn)化為一個(gè)等效杠桿。以R1為一力臂,在右框中畫出這一杠桿示意圖,標(biāo)出支點(diǎn),力臂尺寸和作用力方向。

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科目:gzwl 來(lái)源:2002年上海市高考物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,一自行車上連接踏腳板的連桿長(zhǎng)R1,由踏腳板帶動(dòng)半徑為r1的大齒盤,通過(guò)鏈條與半徑為r2的后輪齒盤連接,帶動(dòng)半徑為R2的后輪轉(zhuǎn)動(dòng).
(1)設(shè)自行車在水平路面上勻速行過(guò)時(shí),受到的平均阻力為f,人蹬踏腳板的平均作用力為F,鏈條中的張力為T,地面對(duì)后輪的靜摩擦力為fs,通過(guò)觀察,寫出傳動(dòng)系統(tǒng)中有幾個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)軸,分別寫出對(duì)應(yīng)的力矩平衡表達(dá)式;
(2)設(shè)R1=20厘米,R2=33厘米,踏腳大齒盤與后輪齒盤的齒數(shù)分別為48和24,計(jì)算人蹬踏腳板的平均作用力與平均阻力之比;
(3)自行車傳動(dòng)系統(tǒng)可簡(jiǎn)化為一個(gè)等效杠桿.以R1為一力臂,在右框中畫出這一杠桿示意圖,標(biāo)出支點(diǎn),力臂尺寸和作用力方向.

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科目:gzwl 來(lái)源: 題型:


如圖所示,水平放置的正方形光滑玻璃板abcd,邊長(zhǎng)4米,距地面的高度為H=5米,玻璃板正中間有一個(gè)光滑的小孔O,一根細(xì)線穿過(guò)小孔,兩端分別系著小球A和小物塊B,當(dāng)小球A以速度v=2m/s在玻璃板上繞O點(diǎn)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí),AO間的距離為r=1米.已知A的質(zhì)量為mA=2kg,重力加速度g=10m/s2(結(jié)果可以用根號(hào)表示)

(1)求小物塊A做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的向心力?

(2)當(dāng)小球速度方向平行于玻璃板ad邊時(shí),剪斷細(xì)線,則小球落地前瞬間的速度多大?

(3)在(2)的情況下,若小球和物體落地后均不再運(yùn)動(dòng),則兩者落地點(diǎn)間的距離為多少?

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科目:gzwl 來(lái)源: 題型:閱讀理解

I.某同學(xué)設(shè)計(jì)了用如圖所示的電路測(cè)量量程為1V的電壓表的內(nèi)阻RV(RV在800Ω-900Ω之間)實(shí)驗(yàn)步驟和方法是:

①斷開開關(guān)S,按右圖連接好電路②把滑動(dòng)變阻器的觸頭P滑到a端③將電阻箱R的阻值調(diào)為零④閉合開關(guān)S⑤調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R的阻值,使電壓表的示數(shù)為1V⑥調(diào)節(jié)電阻箱R的阻值,使電壓表的示數(shù)為0.5V,此時(shí)電阻箱R的值即為電壓表的內(nèi)電阻RV的測(cè)量值⑦最后斷開開關(guān)S.
實(shí)驗(yàn)室可供選擇的實(shí)驗(yàn)器材有:
A.待測(cè)電壓表B.滑動(dòng)變阻器,最大阻值1000Ω
C.滑動(dòng)變阻器,最大阻值10ΩD.電阻箱:最大阻值999.9Ω
E.電阻箱:最大阻值99.9ΩF.電池組:電動(dòng)勢(shì)約4V,內(nèi)阻可忽略
G.電池組:電動(dòng)勢(shì)約8V,內(nèi)阻可忽略
以及導(dǎo)線和開關(guān)等,按照這位同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方法,回答下列問(wèn)題:
(1)人使用本方法測(cè)量得較精確,而且使用儀器個(gè)數(shù)最少,除了導(dǎo)線,開關(guān)和待測(cè)電壓表外,還應(yīng)從提供的B、C、D、E、F、G器材中選用
CDG
CDG
(用器材的序號(hào)字母表示)
(2)對(duì)于上述方法測(cè)出的電壓表內(nèi)阻RV的測(cè)量值R測(cè)和真實(shí)值R及測(cè)量誤差,下列說(shuō)法中正確的是
AD
AD

A.R測(cè)>R
B.R測(cè)<R
C.若RV越大,測(cè)量值R測(cè)相對(duì)于真實(shí)值R的誤差就越大
D.若RV越大,測(cè)量值R測(cè)相對(duì)于真實(shí)值R的誤差就越小
II.(10分)學(xué)過(guò)單擺的周期公式以后,物理興趣小組的同學(xué)們對(duì)種擺產(chǎn)生了興趣,老師建議他們先研究用厚度和質(zhì)量分布均勻的方本塊(如一把米尺)做成的擺(這種擺被稱為復(fù)擺),如圖所示.讓其在豎直平面內(nèi)做小角度擺動(dòng),C點(diǎn)為重心,板長(zhǎng)為L(zhǎng),周期用T表示.
甲同學(xué)猜想:復(fù)擺的周期應(yīng)該與板的質(zhì)量有關(guān).
乙同學(xué)猜想:復(fù)擺的擺長(zhǎng)應(yīng)該是懸點(diǎn)到重心的距離
L
2

丙同學(xué)猜:復(fù)擺的擺長(zhǎng)應(yīng)該大于
L
2
.理由是:若OC段看成細(xì)線,線栓在C處,C點(diǎn)以下部分的重心離O點(diǎn)的距離顯然大于
L
2

為了研究以上猜想是否正確,同學(xué)們進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)探索:
(1)把兩個(gè)相同的木板完全重疊在一起,用透明膠(質(zhì)量不計(jì))粘好,測(cè)量其擺動(dòng)周期,發(fā)現(xiàn)與單個(gè)木板擺動(dòng)的周期相同,重做多次仍有這樣的特點(diǎn).則證明了甲同學(xué)的猜想是
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
的(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)
(2)用T0表示板長(zhǎng)為L(zhǎng)的復(fù)擺看成擺長(zhǎng)為
L
2
.單擺的周期計(jì)算值(T0=2π
L
2
g
),用T表示板長(zhǎng)為L(zhǎng)復(fù)擺的實(shí)際周期測(cè)量值.計(jì)算與測(cè)量的數(shù)據(jù)如下表:
板長(zhǎng)L/cm 25 50 80 100 120 150
周期計(jì)算值T0/s 0.70 1.00 1.27 1.41 1.55 1.73
周期測(cè)量值T/s 0.81 1.16 1.47 1.64 1.80 2.01
由上表可知,復(fù)擺的等效擺長(zhǎng)
大于
大于
(選填“大于”、“小于”或“等于”).

(3)為了進(jìn)一步定量研究,同學(xué)們用描點(diǎn)作圖法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,所選坐標(biāo)如圖.請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)紙上作出T-T0圖,并根據(jù)圖象中反映出的規(guī)律求出L=
1.35
1.35
L
2
.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字,其中L是板長(zhǎng)為L(zhǎng)時(shí)的等效擺長(zhǎng)T=2π
L
g
).

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科目:gzwl 來(lái)源:2011年5月理科綜合物理實(shí)驗(yàn)試卷(一)(解析版) 題型:解答題

I.某同學(xué)設(shè)計(jì)了用如圖所示的電路測(cè)量量程為1V的電壓表的內(nèi)阻RV(RV在800Ω-900Ω之間)實(shí)驗(yàn)步驟和方法是:

①斷開開關(guān)S,按右圖連接好電路②把滑動(dòng)變阻器的觸頭P滑到a端③將電阻箱R的阻值調(diào)為零④閉合開關(guān)S⑤調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R的阻值,使電壓表的示數(shù)為1V⑥調(diào)節(jié)電阻箱R的阻值,使電壓表的示數(shù)為0.5V,此時(shí)電阻箱R的值即為電壓表的內(nèi)電阻RV的測(cè)量值⑦最后斷開開關(guān)S.
實(shí)驗(yàn)室可供選擇的實(shí)驗(yàn)器材有:
A.待測(cè)電壓表B.滑動(dòng)變阻器,最大阻值1000Ω
C.滑動(dòng)變阻器,最大阻值10ΩD.電阻箱:最大阻值999.9Ω
E.電阻箱:最大阻值99.9ΩF.電池組:電動(dòng)勢(shì)約4V,內(nèi)阻可忽略
G.電池組:電動(dòng)勢(shì)約8V,內(nèi)阻可忽略
以及導(dǎo)線和開關(guān)等,按照這位同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方法,回答下列問(wèn)題:
(1)人使用本方法測(cè)量得較精確,而且使用儀器個(gè)數(shù)最少,除了導(dǎo)線,開關(guān)和待測(cè)電壓表外,還應(yīng)從提供的B、C、D、E、F、G器材中選用______(用器材的序號(hào)字母表示)
(2)對(duì)于上述方法測(cè)出的電壓表內(nèi)阻RV的測(cè)量值R測(cè)和真實(shí)值R及測(cè)量誤差,下列說(shuō)法中正確的是______.
A.R測(cè)>R
B.R測(cè)<R
C.若RV越大,測(cè)量值R測(cè)相對(duì)于真實(shí)值R的誤差就越大
D.若RV越大,測(cè)量值R測(cè)相對(duì)于真實(shí)值R的誤差就越小
II.(10分)學(xué)過(guò)單擺的周期公式以后,物理興趣小組的同學(xué)們對(duì)種擺產(chǎn)生了興趣,老師建議他們先研究用厚度和質(zhì)量分布均勻的方本塊(如一把米尺)做成的擺(這種擺被稱為復(fù)擺),如圖所示.讓其在豎直平面內(nèi)做小角度擺動(dòng),C點(diǎn)為重心,板長(zhǎng)為L(zhǎng),周期用T表示.
甲同學(xué)猜想:復(fù)擺的周期應(yīng)該與板的質(zhì)量有關(guān).
乙同學(xué)猜想:復(fù)擺的擺長(zhǎng)應(yīng)該是懸點(diǎn)到重心的距離
丙同學(xué)猜:復(fù)擺的擺長(zhǎng)應(yīng)該大于.理由是:若OC段看成細(xì)線,線栓在C處,C點(diǎn)以下部分的重心離O點(diǎn)的距離顯然大于
為了研究以上猜想是否正確,同學(xué)們進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)探索:
(1)把兩個(gè)相同的木板完全重疊在一起,用透明膠(質(zhì)量不計(jì))粘好,測(cè)量其擺動(dòng)周期,發(fā)現(xiàn)與單個(gè)木板擺動(dòng)的周期相同,重做多次仍有這樣的特點(diǎn).則證明了甲同學(xué)的猜想是______的(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)
(2)用T表示板長(zhǎng)為L(zhǎng)的復(fù)擺看成擺長(zhǎng)為.單擺的周期計(jì)算值(),用T表示板長(zhǎng)為L(zhǎng)復(fù)擺的實(shí)際周期測(cè)量值.計(jì)算與測(cè)量的數(shù)據(jù)如下表:
板長(zhǎng)L/cm255080100120150
周期計(jì)算值T/s0.701.001.271.411.551.73
周期測(cè)量值T/s0.811.161.471.641.802.01
由上表可知,復(fù)擺的等效擺長(zhǎng)______(選填“大于”、“小于”或“等于”).

(3)為了進(jìn)一步定量研究,同學(xué)們用描點(diǎn)作圖法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,所選坐標(biāo)如圖.請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)紙上作出T-T圖,并根據(jù)圖象中反映出的規(guī)律求出L=______.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字,其中L是板長(zhǎng)為L(zhǎng)時(shí)的等效擺長(zhǎng)).

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科目:gzwl 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(1)在用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中,請(qǐng)完成下列問(wèn)題:
①除已選有電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(包括復(fù)寫紙片)、一端附有定滑輪的長(zhǎng)木板、小車、紙帶、細(xì)繩、鉤碼、、導(dǎo)線外.還應(yīng)在如下的器材中選用
BE
BE

A、電壓為4~6V的直流電源;B、電壓為4~6V的交流電源;C、220V的直流電源;D.220V的交流電源;E.毫米刻度尺;F、天平;G、秒表.
②如圖是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中獲得的一條紙帶.ABCD是紙帶上四個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),每?jī)蓚€(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫出,已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源頻率為50Hz.則:紙帶上打相鄰兩點(diǎn)的時(shí)間間隔為
0.02
0.02
s.從圖中讀出A、B兩點(diǎn)間距s=
0.70
0.70
cm;C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度是
0.100
0.100
 m/s;小車運(yùn)動(dòng)的加速度是
0.200
0.200
m/s2(計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字).

(2)某探究小組設(shè)計(jì)了“用一把尺子測(cè)定動(dòng)摩擦因數(shù)”的實(shí)驗(yàn)方案.如圖甲所示,將一個(gè)小球和一個(gè)滑塊用細(xì)繩連接,跨在斜面上端.開始時(shí)小球和滑塊均靜止,剪短細(xì)繩后,小球自由下落,滑塊沿斜面下滑,可先后聽到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音,保持小球和滑塊釋放的位置不變,調(diào)整擋板位置,重復(fù)以上操作,直到能同時(shí)聽到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音.用刻度尺測(cè)出小球下落的高度H、滑塊釋放點(diǎn)與擋板處的高度差h和沿斜面運(yùn)動(dòng)的位移L(空氣阻力對(duì)本實(shí)驗(yàn)的影響可以忽略)

①滑塊沿斜面運(yùn)動(dòng)的加速度與重力加速度的比值為
L
H
L
H

②滑塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為
hH-L2
H
L2-h2
hH-L2
H
L2-h2

③小組成員在分析實(shí)驗(yàn)誤差的時(shí)認(rèn)為除空氣阻力外,小球的大小也會(huì)引起實(shí)驗(yàn)的誤差,因此,該小組同學(xué)用10分度的游標(biāo)尺測(cè)出其直徑,游標(biāo)尺的示數(shù)如圖乙所示,則小球的直徑為
9.7×10-3
9.7×10-3
m;他們的分析是否正確?
不正確
不正確
(只答正確與否,不說(shuō)原因).

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科目:gzwl 來(lái)源:物理教研室 題型:038

如圖1所示,真空室中電極K發(fā)出的電子(初速不計(jì))經(jīng)過(guò)U0=1000伏的加速電場(chǎng)后,由小孔S沿兩水平金屬板A、B間的中心線射入。A、B板長(zhǎng)l=0.20米,相距d=0.020米,加在A、B兩板間電壓u隨時(shí)間t變化的u-t圖線如圖2所示。設(shè)A、B間的電場(chǎng)可看作是均勻的,且兩板外無(wú)電場(chǎng)。在每個(gè)電子通過(guò)電場(chǎng)區(qū)域的極短時(shí)間內(nèi),電場(chǎng)可視作恒定的。兩板右側(cè)放一記錄圓筒,筒在左側(cè)邊緣與極板右端距離b=0.15米,筒繞其豎直軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng),周期T=0.20秒,筒的周長(zhǎng)s=0.20米,筒能接收到通過(guò)A、B板的全部電子。   
(1)以t=0時(shí)(見圖2,此時(shí)u=0)電子打到圓筒記錄紙上的點(diǎn)作為xy坐標(biāo)系的原點(diǎn),并取y軸豎直向上。試計(jì)算電子打到記錄紙上的最高點(diǎn)的y坐標(biāo)和x坐標(biāo)。(不計(jì)重力作用) (2)在給出的坐標(biāo)紙(圖3)上定量地畫出電子打到記錄紙上的點(diǎn)形成的圖線。

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科目:gzwl 來(lái)源:物理教研室 題型:038

如圖1所示,真空室中電極K發(fā)出的電子(初速不計(jì))經(jīng)過(guò)U01000伏的加速電場(chǎng)后,由小孔S沿兩水平金屬板A、B間的中心線射入。A、B板長(zhǎng)l0.20米,相距d0.020米,加在AB兩板間電壓u隨時(shí)間t變化的u-t圖線如圖2所示。設(shè)A、B間的電場(chǎng)可看作是均勻的,且兩板外無(wú)電場(chǎng)。在每個(gè)電子通過(guò)電場(chǎng)區(qū)域的極短時(shí)間內(nèi),電場(chǎng)可視作恒定的。兩板右側(cè)放一記錄圓筒,筒在左側(cè)邊緣與極板右端距離b0.15米,筒繞其豎直軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng),周期T0.20秒,筒的周長(zhǎng)s0.20米,筒能接收到通過(guò)A、B板的全部電子。   
1)以t0時(shí)(見圖2,此時(shí)u0)電子打到圓筒記錄紙上的點(diǎn)作為xy坐標(biāo)系的原點(diǎn),并取y軸豎直向上。試計(jì)算電子打到記錄紙上的最高點(diǎn)的y坐標(biāo)和x坐標(biāo)。(不計(jì)重力作用) 2)在給出的坐標(biāo)紙(圖3)上定量地畫出電子打到記錄紙上的點(diǎn)形成的圖線。

 

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科目:gzwl 來(lái)源: 題型:038

如圖1所示,真空室中電極K發(fā)出的電子(初速不計(jì))經(jīng)過(guò)U01000伏的加速電場(chǎng)后,由小孔S沿兩水平金屬板A、B間的中心線射入。A、B板長(zhǎng)l0.20米,相距d0.020米,加在A、B兩板間電壓u隨時(shí)間t變化的u-t圖線如圖2所示。設(shè)A、B間的電場(chǎng)可看作是均勻的,且兩板外無(wú)電場(chǎng)。在每個(gè)電子通過(guò)電場(chǎng)區(qū)域的極短時(shí)間內(nèi),電場(chǎng)可視作恒定的。兩板右側(cè)放一記錄圓筒,筒在左側(cè)邊緣與極板右端距離b0.15米,筒繞其豎直軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng),周期T0.20秒,筒的周長(zhǎng)s0.20米,筒能接收到通過(guò)A、B板的全部電子。   
1)以t0時(shí)(見圖2,此時(shí)u0)電子打到圓筒記錄紙上的點(diǎn)作為xy坐標(biāo)系的原點(diǎn),并取y軸豎直向上。試計(jì)算電子打到記錄紙上的最高點(diǎn)的y坐標(biāo)和x坐標(biāo)。(不計(jì)重力作用) 2)在給出的坐標(biāo)紙(圖3)上定量地畫出電子打到記錄紙上的點(diǎn)形成的圖線。

 

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科目:gzwl 來(lái)源: 題型:038

如圖1所示,真空室中電極K發(fā)出的電子(初速不計(jì))經(jīng)過(guò)U0=1000伏的加速電場(chǎng)后,由小孔S沿兩水平金屬板A、B間的中心線射入。A、B板長(zhǎng)l=0.20米,相距d=0.020米,加在A、B兩板間電壓u隨時(shí)間t變化的u-t圖線如圖2所示。設(shè)A、B間的電場(chǎng)可看作是均勻的,且兩板外無(wú)電場(chǎng)。在每個(gè)電子通過(guò)電場(chǎng)區(qū)域的極短時(shí)間內(nèi),電場(chǎng)可視作恒定的。兩板右側(cè)放一記錄圓筒,筒在左側(cè)邊緣與極板右端距離b=0.15米,筒繞其豎直軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng),周期T=0.20秒,筒的周長(zhǎng)s=0.20米,筒能接收到通過(guò)A、B板的全部電子。   
(1)以t=0時(shí)(見圖2,此時(shí)u=0)電子打到圓筒記錄紙上的點(diǎn)作為xy坐標(biāo)系的原點(diǎn),并取y軸豎直向上。試計(jì)算電子打到記錄紙上的最高點(diǎn)的y坐標(biāo)和x坐標(biāo)。(不計(jì)重力作用) (2)在給出的坐標(biāo)紙(圖3)上定量地畫出電子打到記錄紙上的點(diǎn)形成的圖線。

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科目:gzwl 來(lái)源:黃岡高考物理總復(fù)習(xí)決戰(zhàn)資料(絕密) 題型:038

如圖(1)所示,真空室中電極K發(fā)出的電子(初速不計(jì))經(jīng)過(guò)U0=1000伏的加速電場(chǎng)后,由小孔S沿兩水平金屬板A、B間的中防線射入,A、B板長(zhǎng)l=0.02米,相距d=0.020米,加在A、B兩板間的電壓u隨時(shí)間t變化u-t圖線如圖(2)所示,設(shè)A、B間的電場(chǎng)可看作是均勻的,且兩板外無(wú)電場(chǎng),在每個(gè)電子通過(guò)電場(chǎng)區(qū)域的極短時(shí)間內(nèi),電場(chǎng)可視作恒定的.兩板右側(cè)放一記錄圓筒,筒的左側(cè)邊緣與極右端距離b=0.15米,筒繞其豎直軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng),周期T=0.20秒,筒的周長(zhǎng)s=0.20米,筒能接收到通過(guò)A、B板的全部電子.

(1)以t=0時(shí)[見圖(2)],此時(shí)u=0,電子打到圓筒記錄紙上的點(diǎn)作為xy坐標(biāo)系的原點(diǎn),并取y軸豎直向上,試計(jì)算電子打到記錄紙上的最高點(diǎn)的y坐標(biāo)和x坐標(biāo).(不計(jì)重力作用)

(2)在給出的坐標(biāo)紙圖(3)上定量地畫出電子打到記錄紙上的點(diǎn)形成的圖線.

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科目:gzwl 來(lái)源: 題型:

如圖1所示,真空室中電極K發(fā)出的電子(初速不計(jì))經(jīng)過(guò)U0=1000伏的加速電場(chǎng)后,由小孔S沿兩水平金屬板A、B間的中心線射入.A、B板長(zhǎng)l=0.20米,相距d=0.020米,加在A、B兩板間的電壓u隨時(shí)間t變化的u-t圖線如圖2所示.設(shè)A、B間的電場(chǎng)可看作是均勻的,且兩板外無(wú)電場(chǎng).在每個(gè)電子通過(guò)電場(chǎng)區(qū)域的極短時(shí)間內(nèi),電場(chǎng)可視作恒定的.兩板右側(cè)放一記錄圓筒,筒在左側(cè)邊緣與極板右端距離b=0.15米,筒繞其豎直軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng),周期T=0.20秒,筒的周長(zhǎng)s=0.20米,筒能接收到通過(guò)A、B板的全部電子.

(1)以t=0時(shí)(見圖2,此時(shí)u=0)電子打到圓筒記錄紙上的點(diǎn)作為xy坐標(biāo)系的原點(diǎn),并取y軸豎直向上.試計(jì)算電子打到記錄紙上的最高點(diǎn)的y坐標(biāo)和x坐標(biāo).(不計(jì)重力作用)

(2)在給出的坐標(biāo)紙(圖3)上定量地畫出電子打到記錄紙上的點(diǎn)形成的圖線.

圖1

圖2                               圖3

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科目:gzwl 來(lái)源: 題型:

 如圖1所示,真空室中電極K發(fā)出的電子(初速不計(jì))經(jīng)過(guò)U0=1000伏的加速電場(chǎng)后,由小孔S沿兩水平金屬板A、B間的中心線射入。A、B板長(zhǎng)l=0.20米,相距d=0.020米,加在A、B兩板間電壓u隨時(shí)間t變化的u-t圖線如圖2所示。設(shè)A、B間的電場(chǎng)可看作是均勻的,且兩板外無(wú)電場(chǎng)。在每個(gè)電子通過(guò)電場(chǎng)區(qū)域的極短時(shí)間內(nèi),電場(chǎng)可視作恒定的。兩板右側(cè)放一記錄圓筒,筒在左側(cè)邊緣與極板右端距離b=0.15米,筒繞其豎直軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng),周期T=0.20秒,筒的周長(zhǎng)s=0.20米,筒能接收到通過(guò)A、B板的全部電子?! ?/p>

(1)以t=0時(shí)(見圖2,此時(shí)u=0)電子打到圓筒記錄紙上的點(diǎn)作為xy坐標(biāo)系的原點(diǎn),并取y軸豎直向上。試計(jì)算電子打到記錄紙上的最高點(diǎn)的y坐標(biāo)和x坐標(biāo)。(不計(jì)重力作用)

(2)在給出的坐標(biāo)紙(圖3)上定量地畫出電子打到記錄紙上的點(diǎn)形成的圖線。     

   

w.w.w.k.s.5.u.c.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目:gzwl 來(lái)源:河北正定中學(xué)2009屆高三第四次月考 題型:計(jì)算題

 如圖1所示,真空室中電極K發(fā)出的電子(初速不計(jì))經(jīng)過(guò)U0=1000伏的加速電場(chǎng)后,由小孔S沿兩水平金屬板A、B間的中心線射入。A、B板長(zhǎng)l=0.20米,相距d=0.020米,加在A、B兩板間電壓u隨時(shí)間t變化的u-t圖線如圖2所示。設(shè)A、B間的電場(chǎng)可看作是均勻的,且兩板外無(wú)電場(chǎng)。在每個(gè)電子通過(guò)電場(chǎng)區(qū)域的極短時(shí)間內(nèi),電場(chǎng)可視作恒定的。兩板右側(cè)放一記錄圓筒,筒在左側(cè)邊緣與極板右端距離b=0.15米,筒繞其豎直軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng),周期T=0.20秒,筒的周長(zhǎng)s=0.20米,筒能接收到通過(guò)A、B板的全部電子。   

(1)以t=0時(shí)(見圖2,此時(shí)u=0)電子打到圓筒記錄紙上的點(diǎn)作為xy坐標(biāo)系的原點(diǎn),并取y軸豎直向上。試計(jì)算電子打到記錄紙上的最高點(diǎn)的y坐標(biāo)和x坐標(biāo)。(不計(jì)重力作用)

(2)在給出的坐標(biāo)紙(圖3)上定量地畫出電子打到記錄紙上的點(diǎn)形成的圖線。     

   

w.w.w.k.s.5.u.c.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目:gzwl 來(lái)源: 題型:

I.圖1甲為20分度游標(biāo)卡尺的部分示意圖,其讀數(shù)為
8.15
8.15
 mm;圖1乙為螺旋測(cè)微器的示意圖,其讀數(shù)為
2.970(2.969~2.971)
2.970(2.969~2.971)
mm.

II.“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)如圖2(甲)所示,當(dāng)小車在一條橡皮筋作用下彈出時(shí),橡皮筋對(duì)小車做的功記為W. 當(dāng)用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次…實(shí)驗(yàn)時(shí),使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度都保持一致.每次實(shí)驗(yàn)中小車獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測(cè)出.
(1)除了圖中已有的實(shí)驗(yàn)器材外,還需要導(dǎo)線、開關(guān)、
(毫米)刻度尺
(毫米)刻度尺
(填測(cè)量工具)和
交流
交流
電源(填“交流”或“直流”).
(2)若木板水平放置,小車在兩條橡皮筋作用下運(yùn)動(dòng),當(dāng)小車速度最大時(shí),關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置,下列說(shuō)法正確的是
B
B

A.橡皮筋處于原長(zhǎng)狀態(tài)    B.橡皮筋仍處于伸長(zhǎng)狀態(tài)    C.小車在兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線處    D.小車已過(guò)兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線
(3)在正確操作情況下,打在紙帶上的點(diǎn)并不都是均勻的,如圖2(乙)所示.為了測(cè)量小車獲得的速度,應(yīng)選用紙帶的
GI或GK
GI或GK
部分進(jìn)行測(cè)量(根據(jù)下面所示的紙帶回答,并用字母表示).

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科目:gzwl 來(lái)源: 題型:


利用如圖1所示的裝置測(cè)量滑塊與水平長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ,一滑塊放在水平長(zhǎng)木扳上,左側(cè)拴有一細(xì)軟線,跨過(guò)固定在長(zhǎng)木板邊緣的定滑輪與一重物相連,在重物的牽引下,滑塊在長(zhǎng)木板上向左運(yùn)動(dòng),重物落地后,滑塊繼續(xù)向左做勻減速運(yùn)動(dòng),在長(zhǎng)木板上安裝有兩個(gè)光電門,其中光電門甲固定在長(zhǎng)木板的右側(cè),光電門乙的位置可移動(dòng),當(dāng)一帶有擋光片的滑塊從右端向左端滑動(dòng)時(shí),與兩個(gè)光電門都相連的計(jì)時(shí)器可以顯示出擋光片從光電門甲至乙所用的時(shí)間t,每次都使滑塊從同一點(diǎn)由靜止開始運(yùn)動(dòng),且滑塊開始的位置到光電門甲之間的距離與重物開始的位置到地面的距離相等均為L(zhǎng),改變光電門乙到光電門甲之間的距離X,進(jìn)行多次測(cè)量,并用米尺測(cè)量出光電門甲、乙之間相應(yīng)的距離X,記下相應(yīng)的t值,所得數(shù)據(jù)如表所示.

X(m)    0.200   0.400   0.600   0.700   0.800   0.900   0.950

t(s)    0.088   0.189   0.311   0.385   0.473   0.600   0.720

(m/s)  2.27    2.12    1.93    1.82    1.69    1.50    1.32

請(qǐng)你根據(jù)題目所給數(shù)據(jù)完成下列問(wèn)題(g=9.8m/s2,結(jié)果保留兩位有效數(shù)字):

(1)根據(jù)表中所給的數(shù)據(jù),在圖2的坐標(biāo)紙上畫出﹣t圖線;

(2)根據(jù)所畫出的﹣t圖線,得出滑塊加速度的大小為a=  m/s2;

(3)滑塊與水平長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=  

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科目:gzwl 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(1)如圖1所示,螺旋測(cè)微器的讀數(shù)為
0.900
0.900
mm,游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為
33.10
33.10
mm.

(2)學(xué)過(guò)單擺的周期公式以后,有的同學(xué)對(duì)鐘擺產(chǎn)生了興趣,他們先研究用厚度和質(zhì)量分布均勻的方木塊(如一把米尺)做成的擺(這種擺被稱為復(fù)擺),如圖2所示.讓其在豎直平面內(nèi)做小角度擺動(dòng),C點(diǎn)為重心,板長(zhǎng)為L(zhǎng),周期用T表示.
甲同學(xué)猜想:復(fù)擺的周期應(yīng)該與板的質(zhì)量有關(guān).
乙同學(xué)猜想:復(fù)擺的擺長(zhǎng)應(yīng)該是懸點(diǎn)到重心的距離
L
2

丙同學(xué)猜想:復(fù)擺的擺長(zhǎng)應(yīng)該大于
L
2

為了研究以上猜想是否正確,他們進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)探索:T0=2π
L
2
g
,
①把兩個(gè)相同的木板完全重疊在一起,用透明膠(質(zhì)量不計(jì))粘好,測(cè)量其擺動(dòng)周期,發(fā)現(xiàn)與單個(gè)木板擺動(dòng)時(shí)的周期相同,重做多次仍有這樣的特點(diǎn).則證明了甲同學(xué)的猜想是
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
的(選填“正確”或“錯(cuò)誤”).
②用T0表示板長(zhǎng)為L(zhǎng)的復(fù)擺看成擺長(zhǎng)為L(zhǎng)/2單擺的周期計(jì)算值用T表示板長(zhǎng)為L(zhǎng)復(fù)擺的實(shí)際周期測(cè)量值.計(jì)算與測(cè)量的數(shù)據(jù)如下表:
板長(zhǎng)L/cm 25 50 80 100 120 150
周期計(jì)算值T0/s 0.70 1.00 1.27 1.41 1.55 1.73
周期測(cè)量值T/s 0.81 1.16 1.47 1.64 1.80 2.01
由上表可知,復(fù)擺的等效擺長(zhǎng)
大于
大于
L
2
(選填“大于”、“小于”或“等于”).
③為了進(jìn)一步定量研究,同學(xué)們用描點(diǎn)作圖法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,所選坐標(biāo)如圖3.請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)上作出T-T0圖,并根據(jù)圖象中反映出的規(guī)律求出
L
L/2
=
1.16
1.16
(結(jié)果保留三位有效數(shù)字,其中L是板長(zhǎng)為L(zhǎng)時(shí)的等效擺長(zhǎng),T=2π
L
g
).

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