科目：czsx 來源：設(shè)計七年級上數(shù)學(xué)人教版 人教版 題型：044
在進行有理數(shù)的加減混合運算中如何省略加號和括號？怎樣進行有理數(shù)的加減運算？
科目：czsx 來源：學(xué)習(xí)周報 數(shù)學(xué) 人教課標七年級版 2009－2010學(xué)年 第3期 總第159期 人教課標版 題型：044
已知有理數(shù)：＋
950，－800，＋720，－690，－530，＋680．請你根據(jù)上面提供的數(shù)據(jù)，編一道有理數(shù)的加減混合運算的應(yīng)用題．科目：czsx 來源：學(xué)習(xí)周報 數(shù)學(xué) 華師大七年級版 2009－2010學(xué)年 第4期 總第160期 華師大版 題型：044
計算：(－8)－(－9)＋(－5)－(＋3)．
這是有理數(shù)的加減混合運算，可以按照以下兩種方法進行
解法一：從左到右逐個相加．
原式＝(________)＋(－5)－(＋3)＝(________)－(＋3)＝________．
解法二：把減法轉(zhuǎn)化為加法，使加減混合運算統(tǒng)一為加法運算．
原式＝(－8)＋(________)＋(－5)＋(________)＝________．
科目：czsx 來源：學(xué)習(xí)周報 數(shù)學(xué) 人教課標七年級版 2009－2010學(xué)年 第3期 總第159期 人教課標版 題型：022
有理數(shù)的加減混合運算中的減法，可以根據(jù)減法法則將減法轉(zhuǎn)化為
________．這樣可以統(tǒng)一成幾個正數(shù)或負數(shù)的和的形式．科目：czsx 來源：設(shè)計七年級上數(shù)學(xué)人教版 人教版 題型：022
有理數(shù)的加減混合運算中的減法，可以轉(zhuǎn)化為________，然后按________的運算法則進行計算．
科目：czsx 來源：不詳 題型：填空題
科目：czsx 來源：河北省期末題 題型：填空題
科目：czsx 來源： 題型：填空題
科目：czsx 來源：河北省期末題 題型：填空題
科目：czsx 來源：同步題 題型：填空題
科目：czsx 來源：河北省期末題 題型：填空題
科目：czsx 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：068
分數(shù)和小數(shù)的加減混合運算時，如果分數(shù)能化成有限小數(shù)時可把____________進行計算較為簡便；如果分數(shù)不能化成有限小數(shù)時，則可把____________再進行計算較為簡便，運算時應(yīng)根據(jù)題目中各數(shù)的特點作具體分析，選擇比較合理的計算方法．
科目：czsx 來源：學(xué)習(xí)周報 數(shù)學(xué) 人教課標七年級版 2009－2010學(xué)年 第4期 總第160期 人教課標版 題型：022
有理數(shù)的加減乘除混合運算，如果沒有括號，按照“先
________，后________”的順序進行．科目：czsx 來源：同步題 題型：填空題
科目：czsx 來源：同步題 題型：填空題
科目：czsx 來源： 題型：
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