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聽診器運用了聲音 (填“具有能量”或“傳遞信息”)的道理;來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵,這樣可以提高聲音的答案解析
科目:czwl
來源:2013屆山東省單縣教研八年級物理期中考試物理卷
題型:選擇題
醫(yī)生在用聽診器為病人診病。聽診器運用了聲音
(填“具有能量”或“傳遞信息”)的道理;來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵,這樣可以提高聲音的
(填“音調(diào)”或“響度”)。
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科目:czwl
來源:2012年安徽省中考模擬物理卷
題型:填空題
如圖,醫(yī)生正在用聽診器為病人診病。聽診器運用了聲音 (填“具有能量”或“傳遞信息”)的道理。
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科目:czwl
來源:
題型:
如圖,醫(yī)生正在用聽診器為病人診病。聽診器運用了聲音
(填“具有能量”或“傳遞信息”)的道理。
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科目:czwl
來源:
題型:
如圖,醫(yī)生正在用聽診器為病人診病. 聽診器運用了聲音 __(填“具有能量”或“傳遞信息”)的道理;來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵,這樣可以提高聲音的 (填“音調(diào)”或“響度”)。

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科目:czwl
來源:2011年新疆維吾爾自治區(qū)初中學(xué)業(yè)考試綜合試卷四物理卷
題型:填空題
如圖,醫(yī)生正在用聽診器為病人診病. 聽診器運用了聲音 __(填“具有能量”或“傳遞信息”)的道理;來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵,這樣可以提高聲音的 (填“音調(diào)”或“響度”)。
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科目:czwl
來源:初二期末復(fù)習(xí)綜合測試一物理卷
題型:填空題
蟬的腹部有發(fā)音器官(發(fā)音膜),當(dāng)蟬的發(fā)音膜
時才發(fā)聲。如圖,醫(yī)生正在用聽診器為病人診病。聽診器運用了聲音
(填“具有能量”或“傳遞信息”)的道理;來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵,這樣可以提高聲音的
(填“音調(diào)”或“響度”)。

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科目:czwl
來源:
題型:
如圖,醫(yī)生正在用聽診器為病人診病. 聽診器運用了聲音
__(填“具有能量”或“傳遞信息”)的道理;來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵,這樣可以提高聲音的
(填“音調(diào)”或“響度”)。
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科目:czwl
來源:2015屆湖北省潛江市八年級上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版)
題型:填空題
如圖,醫(yī)生正在用聽診器為病人診?。犜\器運用了聲音 (填“具有能量”或“傳遞信息”)的道理;來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵,這樣可以提高聲音的
(填“音調(diào)”或“響度”、“音色”).

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科目:czwl
來源:
題型:
如圖,醫(yī)生正在用聽診器為病人診病。聽診器運用了聲音 (填“具有能量”或“傳遞信息”)的道理。

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科目:czwl
來源:
題型:
醫(yī)生在用聽診器為病人診病。聽診器運用了聲音 (填“具有能量”或“傳遞信息”)的道理;來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵,這樣可以提高聲音的
(填“音調(diào)”或“響度”)。
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科目:czwl
來源:2011年新疆維吾爾自治區(qū)初中學(xué)業(yè)考試綜合試卷四物理卷
題型:填空題
如圖,醫(yī)生正在用聽診器為病人診病. 聽診器運用了聲音 __(填“具有能量”或“傳遞信息”)的道理;來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵,這樣可以提高聲音的 (填“音調(diào)”或“響度”)。

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科目:czwl
來源:2012年安徽省中考模擬物理卷
題型:填空題
如圖,醫(yī)生正在用聽診器為病人診病。聽診器運用了聲音
(填“具有能量”或“傳遞信息”)的道理。

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科目:czwl
來源:2012年人教版初中物理八年級上冊1.5聲的利用練習(xí)卷
題型:填空題
如圖,醫(yī)生正在用聽診器為病人診病. 聽診器運用了聲音__________(填“具有能量”或“傳遞信息”)的道理;來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵,這樣可以提高聲音的
(填“音調(diào)”或“響度”).

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科目:czwl
來源:2010-2011學(xué)年天津市南開區(qū)八年級(上)期中物理試卷(解析版)
題型:解答題
如圖,醫(yī)生正在用聽診器為病人診?。犜\器運用了聲音
(填“具有能量”或“傳遞信息”)的道理;來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵,這樣可以提高聲音的
(填“音調(diào)”或“響度”).
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科目:czwl
來源:《第1章 聲現(xiàn)象》2008年單元測試卷(河源市龍川一中)(解析版)
題型:解答題
用聲吶探測水雷是利用它的 功能,醫(yī)生正在用聽診器為病人診病,聽診器運用了聲音 (填“具有能量”或“傳遞信息”)的道理;來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵,這樣可以提高聲音的 (填“音調(diào)”或“響度”).
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科目:czwl
來源:2011-2012學(xué)年新疆克拉瑪依市八年級(上)期末物理試卷(解析版)
題型:解答題
如圖,醫(yī)生正在用聽診器為病人診病.聽診器運用了聲音
(填“具有能量”或“傳遞信息”)的道理;來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵,這樣可以提高聲音的
(填“音調(diào)”或“響度”).
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科目:czwl
來源:2010年北京市中考物理仿真模擬試卷(四)(解析版)
題型:填空題
如圖,醫(yī)生正在用聽診器為病人診?。犜\器運用了聲音
(填“具有能量”或“傳遞信息”)的道理;來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵,這樣可以提高聲音的
(填“音調(diào)”或“響度”).
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科目:czwl
來源:2010年中考物理一模試卷(解析版)
題型:填空題
用聲吶探測水雷是利用它的 功能,醫(yī)生正在用聽診器為病人診病,聽診器運用了聲音 (填“具有能量”或“傳遞信息”)的道理;來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵,這樣可以提高聲音的 (填“音調(diào)”或“響度”).
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科目:czwl
來源:不詳
題型:填空題
用聲吶探測水雷是利用它的______功能,醫(yī)生正在用聽診器為病人診病,聽診器運用了聲音______(填“具有能量”或“傳遞信息”)的道理;來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵,這樣可以提高聲音的______(填“音調(diào)”或“響度”).
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科目:czwl
來源:2011-2012學(xué)年年廣東省云浮市羅定市八年級(上)階段檢測物理試卷(解析版)
題型:解答題
醫(yī)生用聽診器為病人診病,使用過程中,聽診器運用了聲音 (填“具有能量”或“傳遞信息”)道理,來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵,這樣就可以很好地提高聲音的 (填“音調(diào)”或“響度”),此外,醫(yī)生還可以利用超聲波除去體內(nèi)結(jié)石,說明超聲波可以傳遞 .
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