甲、乙兩同學想了解碳酸鉀溶液的酸堿性．他們做了以下研究：
[猜想與假設(shè)]碳酸鉀溶液的酸堿性可能有______種情況；
[設(shè)計與實驗]用pH試紙來檢測碳酸鉀溶液的酸堿性：

	實  驗  操  作	檢測結(jié)果
甲同學	取pH試紙放在玻璃片上； 用玻璃棒蘸取碳酸鉀溶液沾在pH試紙上； 將試紙顯示的顏色與標準比色卡比較．	pH＞7
乙同學	將pH試紙直接浸入碳酸鉀溶液中，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較．	PH＞7

[結(jié)論和分析]根據(jù)兩位同學的實驗可得出碳酸鉀溶液酸堿性的結(jié)論：______
[評價與反思]根據(jù)兩位同學的實驗操作，你認為______同學操作不規(guī)范．為什么？______
如果實驗室沒有pH試紙，又要一次測定未知溶液的酸堿性，可選用______試液來進行實驗．

甲、乙兩同學想了解碳酸鉀溶液的酸堿性．他們做了以下研究：
[猜想與假設(shè)]碳酸鉀溶液的酸堿性可能有________種情況；
[設(shè)計與實驗]用pH試紙來檢測碳酸鉀溶液的酸堿性：

	實　驗　操　作	檢測結(jié)果
甲同學	取pH試紙放在玻璃片上； 用玻璃棒蘸取碳酸鉀溶液沾在pH試紙上； 將試紙顯示的顏色與標準比色卡比較．	pH＞7
乙同學	將pH試紙直接浸入碳酸鉀溶液中，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較．	PH＞7

[結(jié)論和分析]根據(jù)兩位同學的實驗可得出碳酸鉀溶液酸堿性的結(jié)論：________
[評價與反思]根據(jù)兩位同學的實驗操作，你認為________同學操作不規(guī)范．為什么？________
如果實驗室沒有pH試紙，又要一次測定未知溶液的酸堿性，可選用________試液來進行實驗．

歸納與演繹是重要的科學方法，也是常用的化學學習方法．
（1）某研究小組對用雙氧水分解生成水和氧氣的實驗條件進行探究，完成了以下實驗：
①往盛有5mL 5%H₂O₂溶液的試管中，伸入帶火星的木條，木條不復燃．
②往盛有5mL w%H₂O₂溶液的試管中，加入a g MnO₂，伸入帶火星的木條，木條復燃．
③往盛有5mL w%H₂O₂溶液的試管中，加入a g Fe₂O₃，伸入帶火星的木條，木條復燃．
④經(jīng)檢驗，②③中反應(yīng)后試管中仍分別含有a gMnO₂和 ag Fe₂O₃
問題一：請你寫出用雙氧水和二氧化錳制氧氣的化學反應(yīng)方程式
問題二：MnO₂和 Fe₂O₃在上述反應(yīng)中的作用是；實驗②③中的H₂O₂的濃度（w%）以為宜．
（2）研究小組還對溶液濃度、催化劑的種類等實驗條件進行探究．下表選取了部分實驗數(shù)據(jù)：用足量等體積H₂O₂溶液制取相同體積O₂所需要的時間

濃度 時間（min） 條件	30% H2O2	15% H2O2	5% H2O2
Ag MnO2	0.2	0.8	2.0
ag  Fe2O3	0.7	9.0	16.0

問題三：從上表中能得到哪些結(jié)論？（寫出一條結(jié)論）
．

歸納與演繹是重要的科學方法，也是常用的化學學習方法．
（1）我們已經(jīng)學習過實驗室制取O₂、CO₂、H₂（Zn和稀硫酸反應(yīng)）三種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法．請你歸納出實驗室制取氣體反應(yīng)的共同點（填序號）
①需要加熱 ②使用催化劑 ③沒有氣體參加反應(yīng) ④原料為純凈物 ⑤只生成一種氣體
（2）下列是實驗室常用的儀器

寫出儀器名稱：a是，c是；寫出d的一種用途．
（3）化學上可以通過多種反應(yīng)制得NH₃（極易溶于水，密度比空氣?。?，例如
①2NH₄Cl（固）+Ca（OH）₂（固）

△   .

 CaCl₂+2NH₃↑+2H₂O
②NH₄HCO₃（固）

△   .

 NH₃↑+CO₂↑+H₂O
③CaO（固）+NH₃．H₂O（濃）═NH₃↑+Ca（OH）₂
我將選擇反應(yīng)（只寫一個，填序號）作為實驗室制取氨氣的反應(yīng)原理．我需要用上面儀器中的（填序號）來裝配氨氣發(fā)生裝置（連接裝置已經(jīng)省略），我采用的收集方法是．我選擇的發(fā)生裝置還可以用來制取氣體．
（4）某研究小組對用雙氧水分解生成水和氧氣的實驗條件進行探究，完成了以下實驗：
①往盛有5ml 5%H₂O₂溶液的試管中，伸入帶火星的木條，木條不復燃．
②往盛有5ml w% H₂O₂溶液的試管中，加入a g MnO₂，伸入帶火星的木條，木條復燃．
③往盛有5ml w% H₂O₂溶液的試管中，加入a g Fe₂O₃，伸入帶火星的木條，木條復燃．
④經(jīng)檢驗，②③中反應(yīng)后試管中仍分別含有a gMnO₂和 ag Fe₂O₃

問題一：請你寫出用雙氧水和二氧化錳制氧氣的化學反應(yīng)方程式   問題二：MnO2和 Fe2O3在上述反應(yīng)中的作用是   ． 實驗②④中的H2O2的濃度（w%）以   為宜．

問題三：從左表中能得到哪些結(jié)論？（寫出一條結(jié)論）

研究小組還對溶液濃度、催化劑的種類等實驗條件進行探究．下表選取了部分實驗數(shù)據(jù)：用足量等體積H₂O₂溶液制取相同體積O₂所需要的時間

濃度 時間（min） 條件	30%H2O2	15%H2O2	5%H2O2
ag MnO2	0.2	0.8	2.0
ag Fe2O3	0.7	9.0	16.0

某研究小組對用雙氧水分解生成水和氧氣的實驗條件進行探究，完成了以下實驗：

①往盛有5 mL 5%H₂O₂溶液的試管中，伸入帶火星的木條，木條不復燃。

②往盛有5 mL w% H₂O₂溶液的試管中，加入ag MnO₂，伸入帶火星的木條，木條復燃。

③往盛有5 mL w% H₂O₂溶液的試管中，加入ag Fe₂O₃，伸入帶火星的木條，木條復燃。

問題一：請你寫出用雙氧水和二氧化錳制氧氣的化學反應(yīng)方程式                                                        （2分） 問題二：MnO2和 Fe2O3在上述反應(yīng)中的作用是             。 實驗②④中的H2O2的濃度(w%)以              為宜。（2分）

④經(jīng)檢驗，②③中反應(yīng)后試管中仍分別含有ag MnO₂和 ag Fe₂O₃

研究小組還對溶液濃度、催化劑的種類等實驗條件進行探究。下表選取了部分實驗數(shù)據(jù)：用足量等體積H₂O₂溶液制取相同體積O₂所需要的時間

濃度時間（min） 條件	30%H2O2	15%H2O2	問題三：從左表中能得到哪些結(jié)論？（2分）（寫出一條結(jié)論）                                     5%H2O2
ag MnO2	0.2	0.8	2.0
ag Fe2O3	0.7	9.0	16.0

實驗室里NaOH固體必須密封保存，其原因是______，
現(xiàn)實驗室里有一包白色NaOH樣品，某興趣小組同學為了確定這樣品的成分，對其可能的組成進行了下列探究．
（1）【猜想】依據(jù)所學知識，興趣小組同學對這種白色粉末的成分作了如下猜想：
①可能沒有變質(zhì)，全是NaOH；②可能完全變質(zhì)，全是Na₂CO₃；你認為還有一種可能是______．
（2）【實驗】為了驗證猜想，他們做了下面實驗：
實驗一：取少量白色粉末溶于水，向所得溶液里滴加酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色．
實驗二：取少量白色粉末，滴加稀鹽酸，有氣體生成．
（3）【結(jié)論】由上述實驗過程和實驗現(xiàn)象，分析得到下面結(jié)論．
結(jié)論一：由實驗一得到的結(jié)論是白色粉末是NaOH．請你判斷該結(jié)論是否正確，并簡述理由：______
綜合分析上述兩個實驗，你得到的結(jié)論是：______
（4）【繼續(xù)探究】興趣小組同學在分析和研究了上述實驗及實驗結(jié)論后，為了確認白色粉末的成分，查閱資料并做了下面的實驗三：取少量白色粉末溶于水，向所得溶液里滴加過量的BaCl₂試液，有白色沉淀產(chǎn)生（反應(yīng)的方程式為Na₂CO₃+BaCl₂=BaCO₃↓+2NaCl）…
①你認為滴加過量BaCl₂試液的目的是______；
②如何判斷BaCl₂試液已經(jīng)過量？______；
③你認為還應(yīng)繼續(xù)進行的實驗是______，則說明原NaOH固體已經(jīng)完全變質(zhì)．

（2008?花都區(qū)一模）歸納與演繹是重要的科學方法，也是常用的化學學習方法．
（1）某研究小組對用雙氧水分解生成水和氧氣的實驗條件進行探究，完成了以下實驗：
①往盛有5ml 5%H₂O₂溶液的試管中，伸入帶火星的木條，木條不復燃．
②往盛有5ml w%H₂O₂溶液的試管中，加入a g MnO₂，伸入帶火星的木條，木條復燃．
③往盛有5ml w%H₂O₂溶液的試管中，加入a g Fe₂O₃，伸入帶火星的木條，木條復燃．
④經(jīng)檢驗，②③中反應(yīng)后試管中仍分別含有a gMnO₂和 ag Fe₂O₃
問題一：請你寫出用雙氧水和二氧化錳制氧氣的化學反應(yīng)方程式
問題二：MnO₂和 Fe₂O₃在上述反應(yīng)中的作用是；實驗②③中的H₂O₂的濃度（w%）以為宜．
（2）研究小組還對溶液濃度、催化劑的種類等實驗條件進行探究．下表選取了部分實驗數(shù)據(jù)：用足量等體積H₂O₂溶液制取相同體積O₂所需要的時間

濃度 時間（min） 條件	30% H2O2	15% H2O2	5% H2O2
Ag MnO2	0.2	0.8	2.0
ag  Fe2O3	0.7	9.0	16.0

問題三：從上表中能得到哪些結(jié)論？（寫出一條結(jié)論）
．

歸納與演繹是重要的科學方法，也是常用的化學學習方法．
（1）某研究小組對用雙氧水分解生成水和氧氣的實驗條件進行探究，完成了以下實驗：
①往盛有5ml 5%H₂O₂溶液的試管中，伸入帶火星的木條，木條不復燃．
②往盛有5ml w%H₂O₂溶液的試管中，加入a g MnO₂，伸入帶火星的木條，木條復燃．
③往盛有5ml w%H₂O₂溶液的試管中，加入a g Fe₂O₃，伸入帶火星的木條，木條復燃．
④經(jīng)檢驗，②③中反應(yīng)后試管中仍分別含有a gMnO₂和 ag Fe₂O₃
問題一：請你寫出用雙氧水和二氧化錳制氧氣的化學反應(yīng)方程式______
問題二：MnO₂和 Fe₂O₃在上述反應(yīng)中的作用是______；實驗②③中的H₂O₂的濃度（w%）以______為宜．
（2）研究小組還對溶液濃度、催化劑的種類等實驗條件進行探究．下表選取了部分實驗數(shù)據(jù)：用足量等體積H₂O₂溶液制取相同體積O₂所需要的時間

濃度 時間（min） 條件	30% H2O2	15% H2O2	5% H2O2
Ag MnO2	0.2	0.8	2.0
ag Fe2O3	0.7	9.0	16.0

問題三：從上表中能得到哪些結(jié)論？（寫出一條結(jié)論）
______．

歸納與演繹是重要的科學方法，也是常用的化學學習方法。

（1）某研究小組對用雙氧水分解生成水和氧氣的實驗條件進行探究，完成了以下實驗：

①往盛有5 ml 5%H₂O₂溶液的試管中，伸入帶火星的木條，木條不復燃。

②往盛有5 ml w% H₂O₂溶液的試管中，加入a g MnO₂，伸入帶火星的木條，木條復燃。

③往盛有5 ml w% H₂O₂溶液的試管中，加入a g Fe₂O₃，伸入帶火星的木條，木條復燃。

④經(jīng)檢驗，②③中反應(yīng)后試管中仍分別含有a gMnO₂和 ag Fe₂O₃

問題一：請你寫出用雙氧水和二氧化錳制氧氣的化學反應(yīng)方程式

                                                       

問題二：MnO₂和 Fe₂O₃在上述反應(yīng)中的作用是             ；實驗②③中的H₂O₂的濃度(w%)以              為宜。

（2）研究小組還對溶液濃度、催化劑的種類等實驗條件進行探究。下表選取了部分實驗數(shù)據(jù)：用足量等體積H₂O₂溶液制取相同體積O₂所需要的時間

濃度 時間（min） 條件	30%H2O2	15%H2O2	5%H2O2
a g MnO2	0.2	0.8	2.0
ag Fe2O3	0.7	9.0	16.0

問題三：從上表中能得到哪些結(jié)論？（寫出一條結(jié)論）

                                                                          

歸納與演繹是重要的科學方法，也是常用的化學學習方法．
（1）我們已經(jīng)學習過實驗室制取O₂、CO₂、H₂（Zn和稀硫酸反應(yīng)）三種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法．請你歸納出實驗室制取氣體反應(yīng)的共同點______（填序號）
①需要加熱 ②使用催化劑 ③沒有氣體參加反應(yīng) ④原料為純凈物 ⑤只生成一種氣體
（2）下列是實驗室常用的儀器

寫出儀器名稱：a是______，c是______；寫出d的一種用途______．
（3）化學上可以通過多種反應(yīng)制得NH₃（極易溶于水，密度比空氣?。?，例如
①2NH₄Cl（固）+Ca（OH）₂（固） CaCl₂+2NH₃↑+2H₂O
②NH₄HCO₃（固） NH₃↑+CO₂↑+H₂O
③CaO（固）+NH₃．H₂O（濃）═NH₃↑+Ca（OH）₂
我將選擇反應(yīng)______（只寫一個，填序號）作為實驗室制取氨氣的反應(yīng)原理．我需要用上面儀器中的______（填序號）來裝配氨氣發(fā)生裝置（連接裝置已經(jīng)省略），我采用的收集方法是______．我選擇的發(fā)生裝置還可以用來制取______氣體．
（4）某研究小組對用雙氧水分解生成水和氧氣的實驗條件進行探究，完成了以下實驗：
①往盛有5ml 5%H₂O₂溶液的試管中，伸入帶火星的木條，木條不復燃．
②往盛有5ml w% H₂O₂溶液的試管中，加入a g MnO₂，伸入帶火星的木條，木條復燃．
③往盛有5ml w% H₂O₂溶液的試管中，加入a g Fe₂O₃，伸入帶火星的木條，木條復燃．
④經(jīng)檢驗，②③中反應(yīng)后試管中仍分別含有a gMnO₂和 ag Fe₂O₃

問題一：請你寫出用雙氧水和二氧化錳制氧氣的化學反應(yīng)方程式 ______ 問題二：MnO2和 Fe2O3在上述反應(yīng)中的作用是______． 實驗②④中的H2O2的濃度（w%）以______為宜．

問題三：從左表中能得到哪些結(jié)論？（寫出一條結(jié)論）

研究小組還對溶液濃度、催化劑的種類等實驗條件進行探究．下表選取了部分實驗數(shù)據(jù)：用足量等體積H₂O₂溶液制取相同體積O₂所需要的時間

濃度 時間（min） 條件	30%H2O2	15%H2O2	5%H2O2
ag MnO2	0.2	0.8	2.0
ag Fe2O3	0.7	9.0	16.0

歸納與演繹是重要的科學方法，也是常用的化學學習方法。

（1）某研究小組對用雙氧水分解生成水和氧氣的實驗條件進行探究，完成了以下實驗：

①往盛有5 ml 5%H₂O₂溶液的試管中，伸入帶火星的木條，木條不復燃。

②往盛有5 ml w% H₂O₂溶液的試管中，加入a g MnO₂，伸入帶火星的木條，木條復燃。

③往盛有5 ml w% H₂O₂溶液的試管中，加入a g Fe₂O₃，伸入帶火星的木條，木條復燃。

④經(jīng)檢驗，②③中反應(yīng)后試管中仍分別含有a gMnO₂和 ag Fe₂O₃

問題一：請你寫出用雙氧水和二氧化錳制氧氣的化學反應(yīng)方程式

                                                       

問題二：MnO₂和 Fe₂O₃在上述反應(yīng)中的作用是             ；實驗②③中的H₂O₂的濃度(w%)以              為宜。

（2）研究小組還對溶液濃度、催化劑的種類等實驗條件進行探究。下表選取了部分實驗數(shù)據(jù)：用足量等體積H₂O₂溶液制取相同體積O₂所需要的時間

濃度 時間（min） 條件	30%H2O2	15%H2O2	5%H2O2
a g MnO2	0.2	0.8	2.0
ag Fe2O3	0.7	9.0	16.0

問題三：從上表中能得到哪些結(jié)論？（寫出一條結(jié)論)                                    

實驗室里NaOH固體必須密封保存，其原因是______，
現(xiàn)實驗室里有一包白色NaOH樣品，某興趣小組同學為了確定這樣品的成分，對其可能的組成進行了下列探究．
（1）【猜想】依據(jù)所學知識，興趣小組同學對這種白色粉末的成分作了如下猜想：
①可能沒有變質(zhì)，全是NaOH；②可能完全變質(zhì)，全是Na₂CO₃；你認為還有一種可能是______．
（2）【實驗】為了驗證猜想，他們做了下面實驗：
實驗一：取少量白色粉末溶于水，向所得溶液里滴加酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色．
實驗二：取少量白色粉末，滴加稀鹽酸，有氣體生成．
（3）【結(jié)論】由上述實驗過程和實驗現(xiàn)象，分析得到下面結(jié)論．
結(jié)論一：由實驗一得到的結(jié)論是白色粉末是NaOH．請你判斷該結(jié)論是否正確，并簡述理由：______
綜合分析上述兩個實驗，你得到的結(jié)論是：______
（4）【繼續(xù)探究】興趣小組同學在分析和研究了上述實驗及實驗結(jié)論后，為了確認白色粉末的成分，查閱資料并做了下面的實驗三：取少量白色粉末溶于水，向所得溶液里滴加過量的BaCl₂試液，有白色沉淀產(chǎn)生（反應(yīng)的方程式為Na₂CO₃+BaCl₂=BaCO₃↓+2NaCl）
①你認為滴加過量BaCl₂試液的目的是______；
②如何判斷BaCl₂試液已經(jīng)過量？______；
③你認為還應(yīng)繼續(xù)進行的實驗是______，則說明原NaOH固體已經(jīng)完全變質(zhì)．

歸納與演繹是重要的科學方法，也是常用的化學學習方法．
（1）某研究小組對用雙氧水分解生成水和氧氣的實驗條件進行探究，完成了以下實驗：
①往盛有5ml 5%H₂O₂溶液的試管中，伸入帶火星的木條，木條不復燃．
②往盛有5ml w%H₂O₂溶液的試管中，加入a g MnO₂，伸入帶火星的木條，木條復燃．
③往盛有5ml w%H₂O₂溶液的試管中，加入a g Fe₂O₃，伸入帶火星的木條，木條復燃．
④經(jīng)檢驗，②③中反應(yīng)后試管中仍分別含有a gMnO₂和 ag Fe₂O₃
問題一：請你寫出用雙氧水和二氧化錳制氧氣的化學反應(yīng)方程式   
問題二：MnO₂和 Fe₂O₃在上述反應(yīng)中的作用是    ；實驗②③中的H₂O₂的濃度（w%）以    為宜．
（2）研究小組還對溶液濃度、催化劑的種類等實驗條件進行探究．下表選取了部分實驗數(shù)據(jù)：用足量等體積H₂O₂溶液制取相同體積O₂所需要的時間

濃度 時間（min） 條件	30% H2O2	15% H2O2	5% H2O2
Ag MnO2	0.2	0.8	2.0
ag  Fe2O3	0.7	9.0	16.0

問題三：從上表中能得到哪些結(jié)論？（寫出一條結(jié)論）
    ．

歸納與演繹是重要的科學方法，也是常用的化學學習方法．
（1）某研究小組對用雙氧水分解生成水和氧氣的實驗條件進行探究，完成了以下實驗：
①往盛有5ml 5%H₂O₂溶液的試管中，伸入帶火星的木條，木條不復燃．
②往盛有5ml w%H₂O₂溶液的試管中，加入a g MnO₂，伸入帶火星的木條，木條復燃．
③往盛有5ml w%H₂O₂溶液的試管中，加入a g Fe₂O₃，伸入帶火星的木條，木條復燃．
④經(jīng)檢驗，②③中反應(yīng)后試管中仍分別含有a gMnO₂和 ag Fe₂O₃
問題一：請你寫出用雙氧水和二氧化錳制氧氣的化學反應(yīng)方程式   
問題二：MnO₂和 Fe₂O₃在上述反應(yīng)中的作用是    ；實驗②③中的H₂O₂的濃度（w%）以    為宜．
（2）研究小組還對溶液濃度、催化劑的種類等實驗條件進行探究．下表選取了部分實驗數(shù)據(jù)：用足量等體積H₂O₂溶液制取相同體積O₂所需要的時間

濃度 時間（min） 條件	30% H2O2	15% H2O2	5% H2O2
Ag MnO2	0.2	0.8	2.0
ag  Fe2O3	0.7	9.0	16.0

問題三：從上表中能得到哪些結(jié)論？（寫出一條結(jié)論）
    ．

實驗室里NaOH固體必須密封保存，其原因是                               ，

                                 ?，F(xiàn)實驗室里有一包白色NaOH樣品，某興趣小組同學為了確定這樣品的成分，對其可能的組成進行了下列探究。

    ⑴【猜想】依據(jù)所學知識，興趣小組同學對這種白色粉末的成分作了如下猜想：

①可能沒有變質(zhì)，全是NaOH；②可能完全變質(zhì)，全是Na₂CO₃；你認為還有一種可能是  

                                        。

⑵【實驗】為了驗證猜想，他們做了下面實驗：

   實驗一：取少量白色粉末溶于水，向所得溶液里滴加酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色。

   實驗二：取少量白色粉末，滴加稀鹽酸，有氣體生成。

⑶【結(jié)論】由上述實驗過程和實驗現(xiàn)象，分析得到下面結(jié)論。

   結(jié)論一：由實驗一得到的結(jié)論是白色粉末是NaOH。

   請你判斷該結(jié)論是否正確，并簡述理由：                                            

   綜合分析上述兩個實驗，你得到的結(jié)論是：                                                                         

⑷【繼續(xù)探究】興趣小組同學在分析和研究了上述實驗及實驗結(jié)論后，為了確認白色粉末的成分，查閱資料并做了下面的實驗三：取少量白色粉末溶于水，向所得溶液里滴加過量的BaCl₂試液，有白色沉淀產(chǎn)生(反應(yīng)的方程式為Na₂CO₃+ BaCl₂ =BaCO₃↓+2NaCl)……

①你認為滴加過量BaCl₂試液的目的是                                    ；

②如何判斷BaCl₂試液已經(jīng)過量？                                        ；

③你認為還應(yīng)繼續(xù)進行的實驗是                                         ，則說明原NaOH固體已經(jīng)完全變質(zhì)。

實驗室里NaOH固體必須密封保存，其原因是______，
現(xiàn)實驗室里有一包白色NaOH樣品，某興趣小組同學為了確定這樣品的成分，對其可能的組成進行了下列探究．
（1）【猜想】依據(jù)所學知識，興趣小組同學對這種白色粉末的成分作了如下猜想：
①可能沒有變質(zhì)，全是NaOH；②可能完全變質(zhì)，全是Na₂CO₃；你認為還有一種可能是______．
（2）【實驗】為了驗證猜想，他們做了下面實驗：
實驗一：取少量白色粉末溶于水，向所得溶液里滴加酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色．
實驗二：取少量白色粉末，滴加稀鹽酸，有氣體生成．
（3）【結(jié)論】由上述實驗過程和實驗現(xiàn)象，分析得到下面結(jié)論．
結(jié)論一：由實驗一得到的結(jié)論是白色粉末是NaOH．請你判斷該結(jié)論是否正確，并簡述理由：______
綜合分析上述兩個實驗，你得到的結(jié)論是：______
（4）【繼續(xù)探究】興趣小組同學在分析和研究了上述實驗及實驗結(jié)論后，為了確認白色粉末的成分，查閱資料并做了下面的實驗三：取少量白色粉末溶于水，向所得溶液里滴加過量的BaCl₂試液，有白色沉淀產(chǎn)生（反應(yīng)的方程式為Na₂CO₃+BaCl₂=BaCO₃↓+2NaCl）…
①你認為滴加過量BaCl₂試液的目的是______；
②如何判斷BaCl₂試液已經(jīng)過量？______；
③你認為還應(yīng)繼續(xù)進行的實驗是______，則說明原NaOH固體已經(jīng)完全變質(zhì)．

歸納與演繹是重要的科學方法，也是常用的化學學習方法．
（1）我們已經(jīng)學習過實驗室制取O₂、CO₂、H₂（Zn和稀硫酸反應(yīng)）三種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法．請你歸納出實驗室制取氣體反應(yīng)的共同點______（填序號）
①需要加熱 ②使用催化劑 ③沒有氣體參加反應(yīng) ④原料為純凈物 ⑤只生成一種氣體
（2）下列是實驗室常用的儀器

寫出儀器名稱：a是______，c是______；寫出d的一種用途______．
（3）化學上可以通過多種反應(yīng)制得NH₃（極易溶于水，密度比空氣?。?br />①2NH₄Cl（固）+Ca（OH）₂（固） CaCl₂+2NH₃↑+2H₂O
②NH₄HCO₃（固） NH₃↑+CO₂↑+H₂O
③CaO（固）+NH₃．H₂O（濃）═NH₃↑+Ca（OH）₂
我將選擇反應(yīng)______（只寫一個，填序號）作為實驗室制取氨氣的反應(yīng)原理．我需要用上面儀器中的______（填序號）來裝配氨氣發(fā)生裝置（連接裝置已經(jīng)省略），我采用的收集方法是______．我選擇的發(fā)生裝置還可以用來制取______氣體．
（4）某研究小組對用雙氧水分解生成水和氧氣的實驗條件進行探究，完成了以下實驗：
①往盛有5ml 5%H₂O₂溶液的試管中，伸入帶火星的木條，木條不復燃．
②往盛有5ml w% H₂O₂溶液的試管中，加入a g MnO₂，伸入帶火星的木條，木條復燃．
③往盛有5ml w% H₂O₂溶液的試管中，加入a g Fe₂O₃，伸入帶火星的木條，木條復燃．
④經(jīng)檢驗，②③中反應(yīng)后試管中仍分別含有a gMnO₂和 ag Fe₂O₃

問題一：請你寫出用雙氧水和二氧化錳制氧氣的化學反應(yīng)方程式 ______

 2H₂O+O₂↑