根據(jù)下列問(wèn)題，設(shè)未知數(shù)，列出方程：甲種鉛答案解析
科目：czsx
來(lái)源：
題型：
23、根據(jù)下列問(wèn)題，設(shè)未知數(shù)，列出方程：甲種鉛筆每枝0.3元，乙種鉛筆每枝0.6元，用9元錢買了兩種鉛筆共20枝，兩種鉛筆各買了多少枝？
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科目：czsx
來(lái)源：不詳
題型：解答題
根據(jù)下列問(wèn)題，設(shè)未知數(shù)，列出方程：甲種鉛筆每枝0.3元，乙種鉛筆每枝0.6元，用9元錢買了兩種鉛筆共20枝，兩種鉛筆各買了多少枝？
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科目：czsx
來(lái)源：
題型：解答題
根據(jù)下列問(wèn)題，設(shè)未知數(shù)，列出方程：甲種鉛筆每枝0.3元，乙種鉛筆每枝0.6元，用9元錢買了兩種鉛筆共20枝，兩種鉛筆各買了多少枝？
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來(lái)源：
題型：
根據(jù)下列問(wèn)題，設(shè)未知數(shù)，列出方程．不用求解．
甲、乙兩人在400m的環(huán)形跑道上練習(xí)跑步，甲每秒跑6m，乙每秒跑7.5m．
（1）若兩人同時(shí)同地背向而行，則幾秒后第一次相遇？
（2）若兩人同時(shí)同地同向而行，則幾秒后第一次相遇？
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科目：czsx
來(lái)源：同步題
題型：解答題
根據(jù)下列問(wèn)題，設(shè)未知數(shù)并列出方程，然后估算方程的解。
（1）某數(shù)的3倍比這個(gè)數(shù)大4；
（2）小明年齡的3倍比他的爸爸的年齡多2歲，小明爸爸今年40歲，問(wèn)小明幾歲？
（3）一個(gè)商店今年8月份出售A型電機(jī)300臺(tái)，比去年同期增加50%，問(wèn)去年8月份出售A型電機(jī)多少臺(tái)？
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科目：czsx
來(lái)源：
題型：
根據(jù)下列條件，設(shè)未知數(shù)，列出方程．
（1）某數(shù)比它的
大
；
（2）某數(shù)比它的2倍小3；
（3）工人甲每天比工人乙多生產(chǎn)40個(gè)零件，若工人甲工作16天，工人乙工作24天，共生產(chǎn)8640個(gè)零件，甲、乙兩人每天各生產(chǎn)多少個(gè)零件？
（4）甲隊(duì)有54人，乙隊(duì)有66人，問(wèn)從甲隊(duì)調(diào)給乙隊(duì)多少人，能使甲隊(duì)人數(shù)是乙隊(duì)人數(shù)的
？
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科目：czsx
來(lái)源：
題型：解答題
根據(jù)下列條件，設(shè)未知數(shù)，列出方程．
（1）某數(shù)比它的
大
；
（2）某數(shù)比它的2倍小3；
（3）工人甲每天比工人乙多生產(chǎn)40個(gè)零件，若工人甲工作16天，工人乙工作24天，共生產(chǎn)8640個(gè)零件，甲、乙兩人每天各生產(chǎn)多少個(gè)零件？
（4）甲隊(duì)有54人，乙隊(duì)有66人，問(wèn)從甲隊(duì)調(diào)給乙隊(duì)多少人，能使甲隊(duì)人數(shù)是乙隊(duì)人數(shù)的
？
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科目：czsx
來(lái)源：不詳
題型：解答題
根據(jù)下列條件，設(shè)未知數(shù)，列出方程．
（1）某數(shù)比它的
大
；
（2）某數(shù)比它的2倍小3；
（3）工人甲每天比工人乙多生產(chǎn)40個(gè)零件，若工人甲工作16天，工人乙工作24天，共生產(chǎn)8640個(gè)零件，甲、乙兩人每天各生產(chǎn)多少個(gè)零件？
（4）甲隊(duì)有54人，乙隊(duì)有66人，問(wèn)從甲隊(duì)調(diào)給乙隊(duì)多少人，能使甲隊(duì)人數(shù)是乙隊(duì)人數(shù)的
？
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來(lái)源：同步題
題型：解答題
根據(jù)下列條件，設(shè)未知數(shù)并列出方程，
如果三個(gè)連續(xù)奇數(shù)的和是2007，那么中間一個(gè)奇數(shù)是多少？
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科目：czsx
來(lái)源：中華題王 數(shù)學(xué) 七年級(jí)上 (人教版) 人教版
題型：044
根據(jù)下面的問(wèn)題，設(shè)未知數(shù)并列出方程：
(1)一臺(tái)計(jì)算機(jī)已使用1700小時(shí)，它的規(guī)定檢修時(shí)間為2450小時(shí)，預(yù)計(jì)每月最多使用多少小時(shí)，這臺(tái)計(jì)算機(jī)才能至少使用5個(gè)月．
(2)一個(gè)兩位數(shù)，個(gè)位數(shù)字是十位數(shù)字的4倍，如果把個(gè)位數(shù)字與十位數(shù)字對(duì)調(diào)，那么得到的新數(shù)比原數(shù)大54，求原兩位數(shù)．
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科目：czsx
來(lái)源：
題型：
我國(guó)明代數(shù)學(xué)家程大為曾提出過(guò)這樣一個(gè)有趣的問(wèn)題：有一個(gè)人趕著一群羊在前面走，另一個(gè)人牽著一只羊跟在后面．后面的人問(wèn)趕羊的人說(shuō)：“你這群羊有一百只嗎？”趕羊的人回答：“我如果再得這么一群羊，再得這么一群羊的一半，又得這群羊的四分之一，把你牽的羊也給我，我恰好有一百只．”請(qǐng)問(wèn)這群羊有多少只？請(qǐng)?jiān)O(shè)未知數(shù)，列出方程．
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科目：czsx
來(lái)源：
題型：
根據(jù)題意，設(shè)未知數(shù)，列出方程并解答：
（1）在2010年12月份的日歷中，用一長(zhǎng)方形框出2×2的四個(gè)數(shù)，這四個(gè)數(shù)的和為48，求這四個(gè)數(shù)；
（2）小明說(shuō)：“我姐姐今年的年齡比我去年年齡的2倍少6歲．”已知姐姐今年20歲，問(wèn)小明今年幾歲？
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科目：czsx
來(lái)源：
題型：解答題
我國(guó)明代數(shù)學(xué)家程大為曾提出過(guò)這樣一個(gè)有趣的問(wèn)題：有一個(gè)人趕著一群羊在前面走，另一個(gè)人牽著一只羊跟在后面．后面的人問(wèn)趕羊的人說(shuō)：“你這群羊有一百只嗎？”趕羊的人回答：“我如果再得這么一群羊，再得這么一群羊的一半，又得這群羊的四分之一，把你牽的羊也給我，我恰好有一百只．”請(qǐng)問(wèn)這群羊有多少只？請(qǐng)?jiān)O(shè)未知數(shù)，列出方程．
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科目：czsx
來(lái)源：
題型：解答題
根據(jù)題意，設(shè)未知數(shù)，列出方程并解答：
（1）在2010年12月份的日歷中，用一長(zhǎng)方形框出2×2的四個(gè)數(shù)，這四個(gè)數(shù)的和為48，求這四個(gè)數(shù)；
（2）小明說(shuō)：“我姐姐今年的年齡比我去年年齡的2倍少6歲．”已知姐姐今年20歲，問(wèn)小明今年幾歲？
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來(lái)源：1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練(冀教版)七年級(jí)數(shù)學(xué)(下) 冀教版銀版
題型：044
根據(jù)下列問(wèn)題，設(shè)未知數(shù)列方程．
(1)某數(shù)的
與4的差的2倍等于6．
(2)某數(shù)的20％與該數(shù)的3倍之和比2 005還大8．
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來(lái)源：1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練(冀教版)七年級(jí)數(shù)學(xué)(下) 冀教版銀版
題型：044
根據(jù)下列問(wèn)題，設(shè)未知數(shù)列方程．
(1)某數(shù)的3倍比5小1．
(2)某數(shù)比它的相反數(shù)大10．
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來(lái)源：不詳
題型：解答題
我國(guó)明代數(shù)學(xué)家程大為曾提出過(guò)這樣一個(gè)有趣的問(wèn)題：有一個(gè)人趕著一群羊在前面走，另一個(gè)人牽著一只羊跟在后面．后面的人問(wèn)趕羊的人說(shuō)：“你這群羊有一百只嗎？”趕羊的人回答：“我如果再得這么一群羊，再得這么一群羊的一半，又得這群羊的四分之一，把你牽的羊也給我，我恰好有一百只．”請(qǐng)問(wèn)這群羊有多少只？請(qǐng)?jiān)O(shè)未知數(shù)，列出方程．
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科目：czsx
來(lái)源：
題型：
用繩子量井深，把繩子三折來(lái)量，井外余4尺；把繩子四折來(lái)量，井外余1尺．求繩子的長(zhǎng)．請(qǐng)?jiān)O(shè)未知數(shù)，列出方程．
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科目：czsx
來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室
題型：044
設(shè)未知數(shù)，列出方程，并判斷所列方程是否是一元一次方程．
(1)某數(shù)的4倍加上21等于這個(gè)數(shù)的5倍減去24，求這個(gè)數(shù)；
(2)七年級(jí)學(xué)生租用某種大客車去春游，如果租5輛，就會(huì)空出24個(gè)座位；如果租4輛，就會(huì)有21名同學(xué)沒(méi)有座位，求每輛車的載客人數(shù)．
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科目：czsx
來(lái)源：
題型：解答題
用繩子量井深，把繩子三折來(lái)量，井外余4尺；把繩子四折來(lái)量，井外余1尺．求繩子的長(zhǎng)．請(qǐng)?jiān)O(shè)未知數(shù)，列出方程．
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