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某校舉辦2014元旦答案解析

科目：gzsx 來源：2013屆甘肅省天水市高二上學(xué)期期末考數(shù)文科數(shù)學(xué) 題型：解答題

在某校舉辦的元旦有獎(jiǎng)知識(shí)問答中，甲、乙、丙三人同時(shí)回答一道有關(guān)環(huán)保知識(shí)的問題，已知甲回答對(duì)這道題的概率是，甲、丙兩人都回答錯(cuò)的概率是，乙、丙兩人都回答對(duì)的概率是.

(Ⅰ)求乙、丙兩人各自回答對(duì)這道題的概率；

(Ⅱ)求甲、乙、丙三人同時(shí)回答這道題時(shí)至少有一人答錯(cuò)的概率.

 

 

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科目：gzsx 來源：2013屆甘肅省天水市高二上學(xué)期期末考試?yán)砜茢?shù)學(xué) 題型：解答題

在某校舉辦的元旦有獎(jiǎng)知識(shí)問答中，甲、乙、丙三人同時(shí)回答一道有關(guān)環(huán)保知識(shí)的問題，已知甲回答對(duì)這道題的概率是，甲、丙兩人都回答錯(cuò)的概率是，乙、丙兩人都回答對(duì)的概率是.(Ⅰ)求乙、丙兩人各自回答對(duì)這道題的概率；(Ⅱ)用表示回答對(duì)該題的人數(shù)，求的分布列和數(shù)學(xué)期望E.

 

 

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科目：gzsx 來源：2013-2014學(xué)年河南省鄭州市畢業(yè)年級(jí)第一次質(zhì)量預(yù)測(cè)理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（本小題滿分12分）為迎接2014年“馬”年的到來，某校舉辦猜獎(jiǎng)活動(dòng)，參與者需先后回答兩道選擇題，問題有三個(gè)選項(xiàng)，問題有四個(gè)選項(xiàng)，但都只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，正確回答問題可獲獎(jiǎng)金元，正確回答問題可獲獎(jiǎng)金元，活動(dòng)規(guī)定：參與者可任意選擇回答問題的順序，如果第一個(gè)問題回答正確，則繼續(xù)答題，否則該參與者猜獎(jiǎng)活動(dòng)終止，假設(shè)一個(gè)參與者在回答問題前，對(duì)這兩個(gè)問題都很陌生.

（1）如果參與者先回答問題，求其恰好獲得獎(jiǎng)金元的概率；

（2）試確定哪種回答問題的順序能使該參與者獲獎(jiǎng)金額的期望值較大.

 

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科目：gzsx 來源： 題型：

某校舉辦2010年上海世博會(huì)知識(shí)競(jìng)賽，從參賽的高一、高二學(xué)生中各抽100人的成績(jī)作為樣本，其結(jié)果如下表：
高一 高二 合計(jì)
合格人數(shù) 80 m 140
不合格人數(shù) n 40 60
合計(jì) 100 100 200
參考數(shù)據(jù)：
P（K2≥k0） 0.025 0.010 0.005 0.001
k0 5.024 6.635 7.879 10.828
（Ⅰ）求m，n的值；
（Ⅱ）你有多大的把握認(rèn)為“高一、高二兩個(gè)年級(jí)這次世博會(huì)知識(shí)競(jìng)賽的成績(jī)有差異”．

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科目：gzsx 來源： 題型：

（文科做）右圖是2008年某校舉辦的作文大賽上，七位評(píng)委為某參賽選手打出的分?jǐn)?shù)的莖葉統(tǒng)計(jì)圖，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后，所剩數(shù)據(jù)的平均數(shù)和方差分別為（　　）

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科目：gzsx 來源：2013屆山東省高二下學(xué)期期末考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

某校舉辦一場(chǎng)籃球投籃選拔比賽，比賽的規(guī)則如下：每個(gè)選手先后在二分區(qū)、三分區(qū)和中場(chǎng)跳球區(qū)三個(gè)位置各投一球，只有當(dāng)前一次球投進(jìn)后才能投下一次，三次全投進(jìn)就算勝出，否則即被淘汰. 已知某選手在二分區(qū)投中球的概率為，在三分區(qū)投中球的概率為，在中場(chǎng)跳球區(qū)投中球的概率為，且在各位置投球是否投進(jìn)互不影響.   

（Ⅰ）求該選手被淘汰的概率；   

（Ⅱ）該選手在比賽中投球的個(gè)數(shù)記為ξ，求隨機(jī)變量ξ的分布列與數(shù)學(xué)期望Eξ.（注：本小題結(jié)果可用分?jǐn)?shù)表示）

 

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科目：gzsx 來源： 題型：

. (本小題滿分12分)2009年4月22日是第40個(gè)“世界地球日” (World Earth Day)，在某校舉辦的《2009“世界地球日”》知識(shí)競(jìng)賽中，甲、乙、丙三人同時(shí)回答一道有關(guān)保護(hù)地球知識(shí)的問題，已知甲回答對(duì)這道題的概率是，甲、丙兩人都回答錯(cuò)誤的概率是，乙、丙兩人都回答對(duì)的概率是．

   (Ⅰ)求乙、丙兩人各自回答對(duì)這道題的概率．

  (Ⅱ)求甲、乙、丙三人中恰有兩人回答對(duì)該題的概率．

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科目：gzsx 來源：2010年全國(guó)高考數(shù)學(xué)模擬試卷1 （文理合卷）（解析版） 題型：選擇題

（文科做）右圖是2008年某校舉辦的作文大賽上，七位評(píng)委為某參賽選手打出的分?jǐn)?shù)的莖葉統(tǒng)計(jì)圖，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后，所剩數(shù)據(jù)的平均數(shù)和方差分別為（ ）

A．78，2.3
B．80，1.9
C．85，1.6
D．86，2

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科目：gzsx 來源：2009-2010學(xué)年黑龍江省鶴崗一中高二（下）期末數(shù)學(xué)試卷（文科）（解析版） 題型：解答題

某校舉辦2010年上海世博會(huì)知識(shí)競(jìng)賽，從參賽的高一、高二學(xué)生中各抽100人的成績(jī)作為樣本，其結(jié)果如下表：
高一高二合計(jì)
合格人數(shù)80m140
不合格人數(shù)n4060
合計(jì)100100200
參考數(shù)據(jù)：
P（K2≥k）0.0250.0100.0050.001
k5.0246.6357.87910.828
（Ⅰ）求m，n的值；
（Ⅱ）你有多大的把握認(rèn)為“高一、高二兩個(gè)年級(jí)這次世博會(huì)知識(shí)競(jìng)賽的成績(jī)有差異”．

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科目：gzsx 來源：山東省莘縣實(shí)驗(yàn)高中2011－2012學(xué)年高二下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)理科試題 題型：044

某校舉辦一場(chǎng)籃球投籃選拔比賽，比賽的規(guī)則如下：每個(gè)選手先后在二分區(qū)、三分區(qū)和中場(chǎng)跳球區(qū)三個(gè)位置各投一球，只有當(dāng)前一次球投進(jìn)后才能投下一次，三次全投進(jìn)就算勝出，否則即被淘汰．已知某選手在二分區(qū)投中球的概率為，在三分區(qū)投中球的概率為，在中場(chǎng)跳球區(qū)投中球的概率為，且在各位置投球是否投進(jìn)互不影響．

(Ⅰ)求該選手被淘汰的概率；

(Ⅱ)該選手在比賽中投球的個(gè)數(shù)記為ξ，求隨機(jī)變量ξ的分布列與數(shù)學(xué)期望Eξ．(注：本小題結(jié)果可用分?jǐn)?shù)表示)

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科目：gzsx 來源：同步題 題型：解答題

為提高教師的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，某校舉辦了“計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力培訓(xùn)班”，現(xiàn)在高二數(shù)學(xué)組的每位教師至少會(huì)操作Word（文字處理），Powerpoint（幻燈片制作）兩個(gè)軟件中的一個(gè)，已知會(huì)操作Word的有2人，會(huì)操作Powerpoint的有5人，現(xiàn)從中選2人，設(shè)ξ為選出的人中既會(huì)操作Word，又會(huì)操作Powerpoint的人數(shù)，且P（ξ＞0）= ，
（1）求高二數(shù)學(xué)組的教師人數(shù)；
（2）寫出ξ的分布列并計(jì)算E（ξ）。

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科目：gzsx 來源： 題型：解答題

某校舉辦2010年上海世博會(huì)知識(shí)競(jìng)賽，從參賽的高一、高二學(xué)生中各抽100人的成績(jī)作為樣本，其結(jié)果如下表：
高一高二合計(jì)
合格人數(shù)80m140
不合格人數(shù)n4060
合計(jì)100100200
參考數(shù)據(jù)：
P（K2≥k0）0.0250.0100.0050.001
k05.0246.6357.87910.828
（Ⅰ）求m，n的值；
（Ⅱ）你有多大的把握認(rèn)為“高一、高二兩個(gè)年級(jí)這次世博會(huì)知識(shí)競(jìng)賽的成績(jī)有差異”．

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科目：gzsx 來源：不詳 題型：解答題

某校舉辦2010年上海世博會(huì)知識(shí)競(jìng)賽，從參賽的高一、高二學(xué)生中各抽100人的成績(jī)作為樣本，其結(jié)果如下表：
高一 高二 合計(jì)
合格人數(shù) 80 m 140
不合格人數(shù) n 40 60
合計(jì) 100 100 200
參考數(shù)據(jù)：
P（K2≥k0） 0.025 0.010 0.005 0.001
k0 5.024 6.635 7.879 10.828
（Ⅰ）求m，n的值；
（Ⅱ）你有多大的把握認(rèn)為“高一、高二兩個(gè)年級(jí)這次世博會(huì)知識(shí)競(jìng)賽的成績(jī)有差異”．

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科目：gzsx 來源： 題型：單選題

（文科做）右圖是2008年某校舉辦的作文大賽上，七位評(píng)委為某參賽選手打出的分?jǐn)?shù)的莖葉統(tǒng)計(jì)圖，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后，所剩數(shù)據(jù)的平均數(shù)和方差分別為


  1. A.
    78，2.3
  2. B.
    80，1.9
  3. C.
    85，1.6
  4. D.
    86，2

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科目：gzsx 來源： 題型：

如圖是2012年某校元旦晚會(huì)舉辦的挑戰(zhàn)主持人大賽上，七位評(píng)委為某選手打出的分?jǐn)?shù)的莖葉統(tǒng)計(jì)圖，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后，所剩數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)分別為（　?。?/div>

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科目：gzsx 來源： 題型：

為歡慶元旦，某校高三年級(jí)一班、二班于12月30日在本班同時(shí)舉辦元旦文藝晚會(huì)，現(xiàn)有6名任課教師全部分配到這兩班和同學(xué)們一起聯(lián)歡，且每班最多安排4名教師，則不同的安排方法有（　　）

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科目：gzsx 來源：2010-2011學(xué)年河南省洛陽(yáng)市高三上學(xué)期期末考試?yán)砜茢?shù)學(xué) 題型：選擇題

為歡慶元旦，某校高三年級(jí)一班、二班于12月30日在本班同時(shí)舉辦元旦文藝晚會(huì)，現(xiàn)有6名任課教師全部分配到這兩班和同學(xué)們一起聯(lián)歡，且每班最多安排4名教師，則不同的安排方法有

    A．50種        B．70種    C．35種        D．55種

 

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科目：gzsx 來源：2013年河北省衡水市冀州中學(xué)高三一輪檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷（文科）（解析版） 題型：選擇題

如圖是2012年某校元旦晚會(huì)舉辦的挑戰(zhàn)主持人大賽上，七位評(píng)委為某選手打出的分?jǐn)?shù)的莖葉統(tǒng)計(jì)圖，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后，所剩數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)分別為（ ）

A．84，85
B．84，84
C．85，84
D．85，85

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科目：gzsx 來源：2012-2013學(xué)年江西省贛州市十一縣市高二（上）期中數(shù)學(xué)試卷（理科）（解析版） 題型：選擇題

如圖是2012年某校元旦晚會(huì)舉辦的挑戰(zhàn)主持人大賽上，七位評(píng)委為某選手打出的分?jǐn)?shù)的莖葉統(tǒng)計(jì)圖，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后，所剩數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)分別為（ ）

A．84，85
B．84，84
C．85，84
D．85，85

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科目：gzsx 來源： 題型：

某校為舉辦2007年元旦聯(lián)歡會(huì)，為了使廣大同學(xué)積極參加活動(dòng)，特舉辦一次摸獎(jiǎng)活動(dòng).凡是參加活動(dòng)者，進(jìn)門時(shí)均可參加摸獎(jiǎng)，摸獎(jiǎng)的器具是黃、白兩色的乒乓球，這些乒乓球的大小和質(zhì)地完全相同，裝入一只長(zhǎng)約為30 cm密封良好且不透光的立方體木箱(木箱的上方有一小孔可容一只手伸入).現(xiàn)擬按中獎(jiǎng)率為設(shè)大獎(jiǎng)，其余則為小獎(jiǎng)，大獎(jiǎng)獎(jiǎng)品的價(jià)值為400元，小獎(jiǎng)獎(jiǎng)品的價(jià)值為2元.

    請(qǐng)你運(yùn)用概率的有關(guān)知識(shí)設(shè)計(jì)一個(gè)摸獎(jiǎng)方案以滿足校方的要求.

   

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