近年來(lái)，隨著越來(lái)越多內(nèi)地學(xué)生選擇通過(guò)香港中學(xué)文憑考試（HKDSE）走向國(guó)際名校，優(yōu)質(zhì)教育資源的整合顯得尤為重要。此次新英才學(xué)校與英皇教育集團(tuán)的合作，正是在這一背景下應(yīng)運(yùn)而生。
就在今年年初，北京市新英才學(xué)校正式與英皇教育集團(tuán)簽署合作協(xié)議，成為其HKDSE全國(guó)模擬考試的指定考點(diǎn)之一。這不僅是對(duì)新英才教學(xué)實(shí)力的認(rèn)可，也意味著學(xué)生們能在更貼近真實(shí)考試環(huán)境的條件下進(jìn)行備考——說(shuō)白了，就是提前“實(shí)戰(zhàn)演練”，心里更有底。
其實(shí)吧，光有考場(chǎng)還不夠。關(guān)鍵在于怎么教、誰(shuí)來(lái)教。新英才的HKDSE課程團(tuán)隊(duì)全員經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，不少老師本身就有香港求學(xué)經(jīng)歷，甚至親身經(jīng)歷過(guò)DSE考試。他們知道哪里容易“踩坑”，也知道哪些題型每年都在變著法兒地考。
我記得有次聽(tīng)一位學(xué)生聊起?？俭w驗(yàn)：“第一次做英皇的卷子，時(shí)間根本不夠用?！焙髞?lái)才發(fā)現(xiàn)，不是不會(huì)做，而是節(jié)奏沒(méi)掌握好。而這，恰恰是模擬考的價(jià)值所在：它不只檢驗(yàn)知識(shí)，更訓(xùn)練應(yīng)試策略。
說(shuō)到課程設(shè)置，新英才的確下了功夫。基礎(chǔ)必修涵蓋中國(guó)語(yǔ)文、英國(guó)語(yǔ)文（中外教聯(lián)合授課）、數(shù)學(xué)和公民與社會(huì)發(fā)展；選修部分更是豐富，從數(shù)學(xué)科延伸到物理、化學(xué)、生物、經(jīng)濟(jì)、世界歷史，再到企業(yè)會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)概論，幾乎覆蓋所有主流升學(xué)方向。
更貼心的是，學(xué)校還開(kāi)設(shè)了粵語(yǔ)課、繁體字認(rèn)讀和雅思強(qiáng)化課程。畢竟，很多內(nèi)地學(xué)生初接觸DSE時(shí)，連試卷里的粵語(yǔ)詞匯都看不懂。這種細(xì)節(jié)上的支持，可能才是決定成敗的關(guān)鍵。
當(dāng)時(shí)我遇到一位家長(zhǎng)問(wèn)我：“孩子英語(yǔ)不錯(cuò)，但真的能適應(yīng)香港的考評(píng)體系嗎？”我的回答是：?jiǎn)慰空Z(yǔ)言?xún)?yōu)勢(shì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。DSE講究的是思維深度和表達(dá)邏輯，比如英文寫(xiě)作不僅要看語(yǔ)法，還得符合本地評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。據(jù)學(xué)姐所言，光靠背模板根本拿不了高分。
這一點(diǎn)，《學(xué)習(xí)科學(xué)導(dǎo)論》里提過(guò)：“深度理解需要連續(xù)的思維過(guò)程。”碎片化刷題或許能應(yīng)付選擇題，但在寫(xiě)作和綜合科上很容易露餡。新英才每月組織京港兩地教師教研，共同分析真題趨勢(shì)，就是為了讓學(xué)生少走彎路。
換個(gè)角度想，為什么有些學(xué)生明明很努力，成績(jī)卻提不上去？可能不是態(tài)度問(wèn)題，而是方法不對(duì)。起初我也覺(jué)得，多刷題總沒(méi)錯(cuò)，可后來(lái)發(fā)現(xiàn)，如果不及時(shí)復(fù)盤(pán)、不系統(tǒng)整合知識(shí)點(diǎn)，效果會(huì)被遺忘率大幅抵消。
好在新英才推行“一生一策”的學(xué)業(yè)規(guī)劃，從入學(xué)就開(kāi)始跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度。再加上豐富的競(jìng)賽拓展資源，像AMC、BMT、CPhO這些高含金量賽事都能在校內(nèi)參與，大大提升了學(xué)生的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。
說(shuō)到升學(xué)成果，2024屆首屆畢業(yè)生的表現(xiàn)相當(dāng)亮眼：有人進(jìn)了港大，有人被加州大學(xué)伯克利分校錄取，還有不少人拿到澳門(mén)科技大學(xué)、布里斯托大學(xué)等名校offer。雖然不能說(shuō)人人都進(jìn)頂尖院校，但整體路徑明顯更加多元了。
或許有人會(huì)問(wèn)：現(xiàn)在卷DSE是不是太晚了？其實(shí)未必。只要規(guī)劃得當(dāng)，9年級(jí)開(kāi)始準(zhǔn)備完全來(lái)得及。關(guān)鍵是找到合適的平臺(tái)和支持體系——比如一個(gè)既有權(quán)威?？假Y質(zhì)、又有穩(wěn)定師資的學(xué)校。
未來(lái)幾年，預(yù)計(jì)報(bào)考DSE的內(nèi)地生人數(shù)還會(huì)繼續(xù)上升。誰(shuí)能提供更真實(shí)的考試還原度、更專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)服務(wù)，誰(shuí)就能在這場(chǎng)教育轉(zhuǎn)型中占據(jù)先機(jī)。新英才這次牽手英皇教育，大概率是個(gè)信號(hào)彈。
總的來(lái)看，這場(chǎng)合作不只是掛個(gè)“考點(diǎn)”名頭那么簡(jiǎn)單，而是從教學(xué)、測(cè)評(píng)到升學(xué)全鏈條的一次升級(jí)。對(duì)于考慮非傳統(tǒng)高考路徑的家庭來(lái)說(shuō)，值得關(guān)注。
教育沒(méi)有捷徑，但正確的方向能讓努力事半功倍。新英才學(xué)校在HKDSE領(lǐng)域的持續(xù)深耕，正為更多學(xué)子打開(kāi)通往世界名校的大門(mén)。
