最近不少通州家長(zhǎng)都在問(wèn)：孩子今年幼升小，想報(bào)北京德閎學(xué)校小學(xué)部，到底要不要等搖號(hào)？其實(shí)答案并不復(fù)雜，但得結(jié)合政策和學(xué)校特色來(lái)看。

　　先說(shuō)結(jié)論：2025年，北京德閎學(xué)校小學(xué)部**不參與**北京市統(tǒng)一的民辦小學(xué)搖號(hào)派位。這事兒乍一聽(tīng)有點(diǎn)反常識(shí)——畢竟現(xiàn)在“公民同招”是大趨勢(shì)，多數(shù)民辦校都得走電腦派位?？傻麻b不一樣。作為一所定位國(guó)際化、課程體系接軌IB的小學(xué)，它走的是自主招生路線。我身邊就有家長(zhǎng)去年踩過(guò)這個(gè)“信息差”的坑，以為要等系統(tǒng)派位結(jié)果，結(jié)果錯(cuò)過(guò)報(bào)名窗口，挺可惜的。

　　那為什么它能“例外”？說(shuō)白了，還是因?yàn)樗慕逃龑傩蕴厥?。根?jù)北京市教委2025年義務(wù)教育入學(xué)政策，確實(shí)要求民辦校在報(bào)名人數(shù)超計(jì)劃時(shí)實(shí)行搖號(hào)。但德閎這類提供完整國(guó)際課程、不依賴國(guó)內(nèi)學(xué)籍體系的學(xué)校，在實(shí)際操作中被允許采用更靈活的選拔方式。翻看它今年的招生簡(jiǎn)章就能發(fā)現(xiàn)，通篇沒(méi)提“搖號(hào)”二字，反而強(qiáng)調(diào)“材料審核+綜合評(píng)估”。

　　具體怎么招？流程其實(shí)挺清晰。首先，京籍家庭得有通州戶籍或房產(chǎn)；非京籍則要搞定“四證”——居住證、務(wù)工證明、戶口本和租房備案，缺一不可。材料過(guò)關(guān)后，孩子要參加學(xué)校組織的面試。一年級(jí)以游戲化互動(dòng)為主，比如看圖說(shuō)話、小組合作任務(wù)，重點(diǎn)觀察語(yǔ)言表達(dá)和社交反應(yīng)；二年級(jí)以上插班生還得加筆試。有意思的是，家長(zhǎng)也得面談——不是走過(guò)場(chǎng)，而是真聊教育理念。有位媽媽告訴我，招生老師直接問(wèn)她：“如果孩子將來(lái)不參加中考，您能接受嗎？”這問(wèn)題一出，就知道學(xué)校在篩選真正認(rèn)同其路徑的家庭。

　　另外還有些細(xì)節(jié)值得留意。比如家里老大已經(jīng)在德閎就讀，老二申請(qǐng)時(shí)會(huì)有優(yōu)先權(quán)；孩子要是拿過(guò)市級(jí)以上的藝術(shù)、體育或科技獎(jiǎng)項(xiàng)，面試還能加分。更關(guān)鍵的是，對(duì)于無(wú)法辦理北京學(xué)籍的學(xué)生，學(xué)校明確提供“國(guó)際升學(xué)通道”，直接銜接后續(xù)的IB課程體系。這種設(shè)計(jì)，顯然不是靠隨機(jī)搖號(hào)能匹配的。

　　其實(shí)吧，搖號(hào)和面試的根本區(qū)別，不在形式，而在邏輯。搖號(hào)追求的是機(jī)會(huì)均等，而德閎這類學(xué)校更看重“適配度”。就像《學(xué)習(xí)科學(xué)導(dǎo)論》里提到的，深度教育需要師生理念同頻。硬塞一個(gè)完全不認(rèn)同雙語(yǔ)沉浸、跨文化探究的家庭進(jìn)去，對(duì)孩子反而是一種消耗。所以，與其說(shuō)是“不參加搖號(hào)”，不如說(shuō)是“不適合搖號(hào)”。

　　當(dāng)然，這也意味著家長(zhǎng)得主動(dòng)出擊。別傻等系統(tǒng)派位結(jié)果，信息采集審核通過(guò)后，趕緊打印采集表，直接聯(lián)系學(xué)校報(bào)名參加評(píng)估。錯(cuò)過(guò)時(shí)間，可能就得再等一年。

　　總的來(lái)說(shuō)，2025年想入讀北京德閎小學(xué)部，無(wú)需等待搖號(hào)，但需提前準(zhǔn)備材料并積極參與學(xué)校的綜合評(píng)估流程。了解規(guī)則，才能少走彎路。