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書面表達(dá)

假設(shè)你是紅星中學(xué)高二(1)班的學(xué)生李華，利用上周末的時(shí)間幫助祖父母安排了去北戴河的旅行。請(qǐng)根據(jù)以下四幅圖的先后順序，寫一篇英文周記，敘述你從準(zhǔn)備到送行的全過(guò)程。

注意：1．周記的開(kāi)頭已為你寫好。

2．詞數(shù)100左右。

Last weekend, I helped my grandparents prepare their trip to Beidaihe．

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書面表達(dá)

假定你是李華，正在英國(guó)接受英語(yǔ)培訓(xùn)，住在一戶英國(guó)人家里。今天你的房東Mrs Wilson不在家，你準(zhǔn)備外出，請(qǐng)給Mrs Wilson寫一留言條，內(nèi)容包括：

1．外出購(gòu)物

2．替房東還書

3．Tracy 來(lái)電話留言：1)咖啡屋(Bolton Coffee)見(jiàn)面取消

2)此事已告知Susan

3)盡快回電

注意：1．詞數(shù)100左右；

2．可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。

Mrs．Wilson,

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Li Hua

作為中學(xué)生，你肯定經(jīng)歷過(guò)多次考試，體驗(yàn)過(guò)成功，也遭遇過(guò)失敗。請(qǐng)根據(jù)下面提示內(nèi)容，簡(jiǎn)要概述中學(xué)生中普遍存在的對(duì)待考試失敗的兩種態(tài)度，并說(shuō)明你自己的觀點(diǎn)。

要求：1．詞數(shù)100左右；

2．可根據(jù)內(nèi)容要點(diǎn)適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；

3．開(kāi)頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。

As middle school students, we have all taken many examinations and……

書面表達(dá)．

最近，你校學(xué)生會(huì)組織學(xué)生開(kāi)展了一場(chǎng)討論，主題是：What is the beauty standard?假如你是學(xué)生會(huì)主席，請(qǐng)根據(jù)下表學(xué)生討論的結(jié)果寫一份總結(jié)材料，并談?wù)勀愕目捶ǎ?/P>

注意：1．短文必須包括表中所有內(nèi)容，可適當(dāng)發(fā)揮；

2．詞數(shù)：120左右；

3．短文開(kāi)頭已給出，但不計(jì)入總詞數(shù)；

4．參考詞匯：內(nèi)在美inner beauty；當(dāng)飯吃buy the beef

What does beauty really mean? Everybody has his own definition．

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最近，某中學(xué)生英文報(bào)開(kāi)設(shè)了“After－class Activities”的欄目，請(qǐng)你根據(jù)以下提示，為該欄目寫一篇英文稿件，并鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加課外活動(dòng)。

1．你校開(kāi)展課外活動(dòng)的情況；

2．你參加過(guò)的課外活動(dòng)及給你帶來(lái)的益處；

3．為同學(xué)選擇課外活動(dòng)提出建議；

4．為學(xué)校開(kāi)展課外活動(dòng)提出建議。

注意：

1．詞數(shù)100左右；

2．文中不得提及人名、校名及地名

3．稿件的開(kāi)頭已為你寫好(不計(jì)入總詞數(shù))

After－class Activities

Nowadays, after－class activities are becoming more and more popular in high schools．

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書面表達(dá)

閱讀下面一則廣告，按照要求完成寫作任務(wù)．

ETL International English Summer Camp

Volunteer Wanted

　　EIL was funded in Britain in 1936 with the fundamental aim of international understanding“Learn to live together by living together”．

　　Requirements：Over 16; good knowledge of English; outgoing; working well with children between 7－12

　　Activities; Language study, outdoor recreation and travel

　　Campers; Students from different countries

　　Camp site; Mount Wuyi, Fujian

　　Time：July 26-August 9

　　Application deadline; July 15,2008

　　If interested, please e-mail to info@eiuk．org

寫作內(nèi)容：假設(shè)你是李華，這則廣告引起了你的興趣，請(qǐng)用英文寫一封自薦信．要點(diǎn)如下：

1．對(duì)夏令營(yíng)主題的理解；2．根據(jù)招聘要求自我介紹；3．參加夏令營(yíng)的目的．

注意：1．信的開(kāi)頭和結(jié)尾已為你寫好，不計(jì)入總詞數(shù)；2．詞數(shù)120左右．

Dear Sir,

　　I'm Li Hua from Fujian．________

　　I am looking forward to your early reply．

Sincerely yours,

Li Hua

書面表達(dá)

假如你是三明市某中學(xué)的一名學(xué)生，為了結(jié)合你校開(kāi)展的“感恩教育”活動(dòng)，英語(yǔ)教研組決定舉辦一場(chǎng)以“感恩”為主題的英語(yǔ)短文比賽。請(qǐng)你根據(jù)以下提示用英語(yǔ)寫一篇短文。短文要點(diǎn)如下：

1．感恩對(duì)象：如父母、老師。

2．感恩理由：如父母養(yǎng)育之恩、老師培養(yǎng)之恩……

3．感恩方式：……

注意：

1．可根據(jù)內(nèi)容要點(diǎn)適當(dāng)發(fā)揮，但不要逐條翻譯；

2．文中不得使用真實(shí)的校名和人名；

3．詞數(shù)：120－150。參考詞匯：傳統(tǒng)美德 traditional virtues感恩的grateful/thankful

Always Be Grateful

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書面表達(dá)

假如你叫李華，你的好友李莉3個(gè)月前隨父母搬到了上海。最近你收到她的來(lái)信向你傾訴她所碰到的煩惱和問(wèn)題。請(qǐng)針對(duì)她來(lái)信中的問(wèn)題，給她寫一封100字左右的回信。

Li Hua ,

　　It’s three months since I moved to Shanghai with my parents．Now I am studying at a new school, but I don’t know the school very well and I don’t have any friends here．I’m not sure how to talk to my new classmates．Sometimes I am nervous and I cannot answer their questions．I feel really uncomfortable when they talk to me．

　　I miss you and my old friends very much．I don’t know what I should do．I hope you can give me some advice．

Yours,

Lily

書面表達(dá)

有人說(shuō)承諾就是許下來(lái)違背的。這種情形在我們這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里似乎很常見(jiàn)。但是如果你違背你的諾言，就會(huì)……。請(qǐng)你以“Mean what you say”為題寫一篇100字左右的記敘文或議論文，說(shuō)明誠(chéng)實(shí)守信的重要性。

書面表達(dá)

在最近學(xué)校組織的一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，你班同學(xué)參加了關(guān)于一項(xiàng)青少年課余活動(dòng)情況的調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下。請(qǐng)用英語(yǔ)寫一篇短文，簡(jiǎn)要介紹調(diào)查情況，從中概括出規(guī)律性的現(xiàn)象，談?wù)勀愕目捶�，并提出建議。

注意：1．詞數(shù)150個(gè)左右。

2．文中不得提及考生所在班級(jí)和本人姓名。

Recently my class took part in the social practice organized by our school, in which we conducted a survey among kids aged 5-14 about their extra-curriculum activities．